人物白描
在一段關(guān)系中,他是絕對(duì)的支配者。他巨細(xì)靡遺地接管你的生活,大到為你描繪人生藍(lán)圖,小到指點(diǎn)你衣襟的花紋。你像他手中的木偶,隨著他的動(dòng)作起舞,身不由己地一顰一笑。他從不關(guān)心被支配者的感受,因?yàn)樗吒咴谏?,大?quán)在握。有時(shí)他態(tài)度強(qiáng)硬,大發(fā)脾氣要求自己的命令立即得以執(zhí)行;有時(shí)又輕描淡寫,說出絕對(duì)不能被違抗的話。他對(duì)自己的生活細(xì)節(jié)也要求異常嚴(yán)苛:物品擺放的位置,完成工作的時(shí)間,甚至到達(dá)某地的路線,都要仔細(xì)考量。他不喜歡意外發(fā)生,更不喜歡別人違抗他的意志。他冷冰冰的態(tài)度往往會(huì)給感情帶來問題,但若有機(jī)會(huì)走進(jìn)他的內(nèi)心,和他有些交流,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)控制狂強(qiáng)大克制的外表下柔軟的一面。
沿著你,我流進(jìn)了海洋
文/眠樹
“穿衣服,起來跑步?!北溲赞o無情地落在我耳朵里,將甜美溫暖的迷夢(mèng)擊碎。我呻吟著扯過被子蒙住臉,像一枚種子蜷縮在殼里不愿發(fā)芽。
“十秒鐘,再不起來掀被子了。”
淡淡的,語氣并不強(qiáng)硬,卻讓我一下子清醒過來?!皠e掀別掀,這就起。”
我一邊哆哆嗦嗦地穿衣服,—邊瞥著窗外的天。天空濃黑如墨,光禿禿的樹杈在風(fēng)中微微抖動(dòng),父親正靜靜地走出去。
我恨恨地套上外套,在心里一個(gè)字一個(gè)字地腹誹:控。制。狂。
父親操縱我的一切。從早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床跑步,到午飯吃我不喜歡的西蘭花。從我交的朋友到我做的每一道錯(cuò)題。他像經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手大權(quán)在握,我則被他玩具般在手掌心里擺弄。
不是沒有反抗過,但父親總能將我的憤怒壓制。不喜歡吃菜?那就只有白飯可吃。錯(cuò)題懶得分析訂正?到下一次考試我自會(huì)重新摔跟頭。他總是對(duì)的,我只有乖乖聽從。
如果鄰桌沒有拉我進(jìn)戲劇社,我可能會(huì)在心里念叨著“控制狂”不滿地長(zhǎng)大。我很快癡迷上閱讀劇本,再將字句在舞臺(tái)上吐出的過程。仿佛借此換了一個(gè)靈魂。我加倍努力地完成功課,背著父親偷偷參加排練。
戲劇節(jié)的表演很成功。浪潮—般的掌聲帶給我從未有過的幸福,可又有些無可名狀的遺憾。謝幕后,我一眼看到那個(gè)熟悉的身影。
是父親!他知道!——他看了我的表演?
父親走過來。在我背后拍了拍:“演得很好?!?/p>
他竟然沒有責(zé)備我。我不解地望著父親,他似乎讀懂我的眼神。緩緩地說: “我管你不是為了束縛你。而是為了讓你走得更遠(yuǎn),更好地做自己喜歡的事。”父親的面容依舊平靜。我卻好像重新認(rèn)識(shí)了他。的確。在他的控制下,我不會(huì)在人生航線上隨波逐流??傆幸惶煳視?huì)毫無迷惘地航行在碧海藍(lán)天之間。但我會(huì)一直記得在故事的開始,沿著一個(gè)沉默的舵手為我指出的方向,我流進(jìn)了海洋。
點(diǎn)評(píng)
運(yùn)動(dòng)、吃飯、做題,這些圍繞作者生活的小細(xì)節(jié),將父親對(duì)女兒掌控的一面展露無遺。觀看女兒戲劇表演,并欣慰認(rèn)同,又展露出父親尊重女兒自由選擇的另一面。從不同角度入手,將父親身為控制狂卻良苦用心的形象飽滿生動(dòng)地刻畫出來。
思路拓展
控制狂
身邊故事:講述我對(duì)“控制狂”老師的一次反抗
內(nèi)心體驗(yàn):“控制狂”需要更多交流
社會(huì)聚焦:“狼爸”“虎媽”的控制給孩子帶來了什么?
反向思考:“控制”是 種追求
人物聚焦:“控制狂”老師(跟隨嚴(yán)師,痛并快樂)“控制狂”父親(我與父親冰釋前嫌)