69.38%的家長(zhǎng)支持孩子參加研學(xué)旅行

郭探微

暑期結(jié)束，中小學(xué)生們回到學(xué)校時(shí)，都會(huì)相互交流：“今年假期又去哪里玩兒了？”“今年去夏令營(yíng)有什么有趣的事情沒(méi)？”每年寒暑假，送孩子去參加研學(xué)旅行，已經(jīng)被很多家長(zhǎng)列入“計(jì)劃清單”。

研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、食宿，走出校園的一種旅行方式。它繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，成為近幾年的熱點(diǎn)話題。

在本刊聯(lián)合問(wèn)卷星進(jìn)行的調(diào)查中，69.38%的家長(zhǎng)都愿意孩子參加研學(xué)旅行，家長(zhǎng)們認(rèn)為，研學(xué)旅行能夠讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，是值得肯定的事情。

69.38%的家長(zhǎng)有計(jì)劃讓孩子參加研學(xué)旅行

生活在長(zhǎng)沙的陳女士，早在5月就給孩子報(bào)名了明珠國(guó)旅組織的帶有公益活動(dòng)性質(zhì)的研學(xué)旅行團(tuán)。陳女士的孩子今年12歲，9月份將進(jìn)入一所重點(diǎn)中學(xué)。“孩子對(duì)公益活動(dòng)挺感興趣的，而且現(xiàn)在都提倡素質(zhì)教育，我們也不希望她的整個(gè)暑假都困在補(bǔ)習(xí)班、興趣班中，希望她能走出去，看看更大的世界?！?p>

和陳女士的想法類似，在回答“您支持孩子進(jìn)行研學(xué)旅行活動(dòng)嗎”時(shí)，36.73%的家長(zhǎng)選擇“幫孩子報(bào)名參加過(guò)研學(xué)旅行”；32.65%的家長(zhǎng)選擇“計(jì)劃讓孩子參加研學(xué)旅行”。而在回答“您為什么支持孩子參加研學(xué)旅行”時(shí)，69.39%的家長(zhǎng)認(rèn)為“能夠讓孩子開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)到很多書本上沒(méi)有的知識(shí)”；22. 45%的家長(zhǎng)認(rèn)為“可以豐富孩子的假期活動(dòng)”；8.16%的家長(zhǎng)選擇了“學(xué)校鼓勵(lì)，其他孩子都參加了?！?h3> 36.73%的家長(zhǎng)對(duì)研學(xué)旅行的效果不滿意

北京世紀(jì)明德教育科技有限公司董事長(zhǎng)王學(xué)輝認(rèn)為，研學(xué)旅行市場(chǎng)潛力無(wú)限，但長(zhǎng)期以來(lái)存在著風(fēng)險(xiǎn)較大、保障措施缺乏、校方積極性不足等諸多問(wèn)題：“我們每年推出研學(xué)旅行產(chǎn)品時(shí)，被家長(zhǎng)問(wèn)到最多的就是安全保障問(wèn)題?！?/p>

在回答“對(duì)于研學(xué)旅行，您最擔(dān)心的是什么”時(shí)，36.73%的家長(zhǎng)選擇了“研學(xué)旅行的效果不佳，多數(shù)學(xué)生都是‘游而不學(xué)”。家住北京的謝先生告訴記者，去年寒假，他給9歲的兒子花了近2萬(wàn)元參加了某旅行社組織的“美國(guó)名校冬令營(yíng)”活動(dòng)：“產(chǎn)品宣傳上說(shuō)孩子們可以去名校參觀游覽，加入當(dāng)?shù)匦W(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)等等，但孩子回來(lái)后我一問(wèn)，只是簡(jiǎn)單去美國(guó)的學(xué)校里‘打了卡，我覺(jué)得有點(diǎn)流于形式了?！?/p>

中國(guó)青少年研究中心首席專家孫云曉認(rèn)為，一些父母在選擇研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)時(shí)不愿意把孩子交給旅行社，而想交給教育機(jī)構(gòu)，這反過(guò)來(lái)說(shuō)明了研學(xué)旅行和普通旅游的不同。青少年的探索實(shí)踐之路不能選擇過(guò)于成人化、物質(zhì)化的旅行，因此想要深耕這塊市場(chǎng)的旅游企業(yè)必須為孩子打造更多主題類的特色產(chǎn)品。

71.27%的家長(zhǎng)支持建立研學(xué)旅行考評(píng)體系

關(guān)于“如何提升研學(xué)旅行的效果”，71.27%的家長(zhǎng)支持“建立研學(xué)旅行綜合考評(píng)體系”，將每一次研學(xué)旅行落到實(shí)處。

相關(guān)專家建議，從“解剖麻雀”開(kāi)始，科學(xué)研判，建立監(jiān)督體系，有效監(jiān)控研學(xué)旅行全過(guò)程中的主題、步驟、方法、實(shí)施、效果，分析研判遇到的各種困難和問(wèn)題，有的放矢，進(jìn)而制定有效的改進(jìn)措施。“考核評(píng)價(jià)體系不僅要覆蓋學(xué)生、教師，也要覆蓋學(xué)校與政府相關(guān)參與部門。將研學(xué)旅行的目標(biāo)、任務(wù)、人員安排、經(jīng)費(fèi)劃撥等內(nèi)容納入考核評(píng)價(jià)體系。教育部門牽頭，第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參與，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。”

據(jù)了解，目前已有西安、成都、杭州等多地建立起較為完善的研學(xué)旅行考評(píng)體系，對(duì)研學(xué)旅行中的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行動(dòng)態(tài)考評(píng)，讓孩子們?cè)谘袑W(xué)旅行中獲益更多。