認知語言學對文學翻譯的啟示

內容摘要：語言作為人類交流和文化傳承的重要工具，其具有較強的模糊性，而很多文學作品中更是含有大量具有一定模糊性的語言。在文學作品翻譯過程中，翻譯人員需要從認知語言學的角度，對作品進行分析，通過理解作者的思維與情感，借助個人的親身體驗，實現(xiàn)譯文讀者與原本作者的思想互動和交流，進而高效完成翻譯工作，本文主要針對認知語言學對文學翻譯的啟示進行分析和闡述，希望給予我國相關領域以參考和借鑒。

關鍵詞：文學作品翻譯 模糊語言 認知語言學

文學作品是思想傳承和文化傳播的重要載體，其受到自身特點的影響，作者為了充分表達個人的深層思想，在作品中融入了大量的、具有較強模糊性的語言，為讀者提供了更加寬廣的想象空間，促使讀者在閱讀和體驗中，與作者實現(xiàn)情感與思想的交流，通過個人理解加強對作品的感悟，而基于讀者性格與想象的差異，對于同一作品，可以產生不同的感悟和理解，而這種差異性非但不能影響文學作品的魅力以及可讀性，甚至還提升了作品的文學魅力。在作品翻譯中，模糊語言為翻譯人員增加了一定的翻譯難度，在語言轉換中，如果翻譯人員不能很好的把握原文內涵，會影響作品的韻味。因此，想要切實提升翻譯質量，需要翻譯人員具備模糊思維。

1.模糊語言

語言本身就具備較強的模糊性，特別是文學作品，其中更是蘊含了大量的、較強的模糊語言，通過模糊語言為讀者展示一種情緒或者意境，正是這種模糊性，為作品增添了魅力，留給讀者以無限的想象空間。文學作品既含蓄又形象，含蓄的特點正是模糊語言的具化體現(xiàn)，例如語言缺省、反常搭配等，作者利用有限的語言，賦予了作品無限的內涵和意境。

2.認知語言學

認知語言學屬于語言學中的新范式，強調經(jīng)驗和情感在語言使用中的積極意義，認知語言學具有理據(jù)性、隱喻性以及體驗性三大特征，其中語義、語形以及語音體現(xiàn)了理據(jù)性；人類的行動、思維以及語言體現(xiàn)了隱喻性，而語法和語句則體現(xiàn)了體驗性。

3.認知語言學視域下的文學作品翻譯

3.1模糊性語言翻譯

隨著全球經(jīng)濟逐漸實現(xiàn)一體化，翻譯成為不同國家、不同文化以及不同語言實現(xiàn)思想和行為交互的重要方式，通過對不同語言的轉換，促使文化在世界范圍內進行傳播。文學翻譯要求翻譯人員具備類似的體驗和感知，并且具有與文學作品類似的思維，這是實現(xiàn)不同語言互譯的重要前提和關鍵基礎。但是翻譯人員、讀者以及原文作者，畢竟屬于不同歷史沿襲、文化背景和地理環(huán)境的人群，在行為方式、思維定式和語言習慣中存在較大差異，在閱讀中也存在很多理解空缺，因此，翻譯人員要在作品翻譯中，充分思考這些因素。由于語言具有較強的模糊性，加之不同語言中的思維和文化差異，譯文中必然存在文化缺省的情況，容易對譯者帶來理解的誤導，為翻譯增加難度。

隨著世界各國文化交流的逐漸頻繁，外國優(yōu)秀的文化作品大量涌進我國，而很多翻譯人員在翻譯外國文學作品的過程中，無一例外的都會遇見模糊語言問題。利用認知語言學對作品翻譯進行研究和分析，可以帶給翻譯人員以思想的啟迪。同時，文學作品中的文字富含了作者的深層思想和情感，翻譯不僅是實現(xiàn)不同語言的轉換，更是翻譯人員認知方式和思維活動的體現(xiàn)，翻譯活動也可以理解為一種深層次的審美活動，而這種審美活動本身就是個性且模糊的，從認知語言學 角度開展研究，符合文學作品翻譯的特點。

3.2認知語言學視域下文學模糊語言翻譯

模糊性與文學作品具有密切關系，而如何在翻譯過程中，正確處理作品中的思想情感與模糊信息，在譯文中對模糊信息進行再現(xiàn)和處理，促使讀者可以獲取與原文相近或者相同的審美感受，對于翻譯而言至關重要。文學作品通常富含深層的情感與思想，具備較強的可讀性、想象性和文學性，其本身就是作者傳遞個人理想信念和思維關鍵的重要途徑，具備較強的模糊性，而讀者在欣賞文學作品過程中，由于不同讀者的文化程度、理解能力、想象能力以及生活背景存在差異，對作品的理解也各不相同，因此，翻譯人員在翻譯文學作品的過程中，需要加強對模糊語言的理解，并且將其轉變?yōu)樽g文，促使讀者通過譯文閱讀也可以產生與原本類似的體驗和感受。

語言在輸出和輸入的過程中，存在大量且明顯的模糊現(xiàn)象，特別是文學作品中，其模糊語義現(xiàn)象更多，而這源自于文學作品具有較強的抽象性和形象性，如果翻譯人員在翻譯中過于追求精確性，會導致譯文失去原本的文學價值。因此，通過認知語言學可以對模糊語言進行精確分析，進而為翻譯人員在不同語言的轉換中，提供認知思維的指導。

從字面意思翻譯，體現(xiàn)了語言之間的表層轉換，但是從認知角度分析，翻譯行為需要建立在真實體驗的前提下，無論是譯文還是原本，在創(chuàng)作和翻譯的過程中，都是認知思維的體現(xiàn)，其翻譯結果也反映了翻譯人員的思維認知，進而體現(xiàn)出翻譯的創(chuàng)造性、互動性以及體驗性。其中，翻譯創(chuàng)造性體現(xiàn)在翻譯人員身上，通過對原文世界的真實體驗，在翻譯過程中，融入自己的想象和創(chuàng)造，譯文即使原文的完美體現(xiàn)，同時也是翻譯人員的創(chuàng)造成果；翻譯互動性體現(xiàn)在原文作者與翻譯人員、翻譯人員與讀者之間的情感以及思維互動；翻譯體驗性體現(xiàn)在翻譯人員對原本的領悟和理解中，通過原文感受作者的精神以及現(xiàn)實世界。

在模糊語言翻譯過程中，翻譯人員需要基于作者實際生活以及個人情感體驗，在忠于原文的基礎上，融入個人的創(chuàng)造性，進而高質量的完成原文翻譯。例如在描述花瓶流光溢彩、藍白調子、細頸大肚，譯文為“fine little flowers on a blue and white background.”譯文就屬于一種模糊語言，基于漢語的博大精深，難以用英語生動而形象的展示出花瓶的珍貴和美觀，因此，翻譯人員通過模糊的語言，留給讀者以廣闊的想象空間，這段描寫花瓶的譯文充分展示了翻譯人員對生活的感悟和理解，融入個人的創(chuàng)造性，準確而直接的表達了原文的含義，實現(xiàn)了譯文讀者與原文作者的有效互動。

4.結語

總而言之，語言具有較強的模糊性，在提升想象空間和語言魅力的同時，也為文學翻譯帶來了一定的困難。因此，翻譯人員需要從認知語言學角度分析，在翻譯中融入個人的情感思維、生活體驗以及創(chuàng)造性，結合大腦中有關源語的知識儲備，以恰當?shù)姆绞剑瑢⒃谋旧砗x表達出來，進而完成譯文讀者與原文作者的思想互動。

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（作者介紹：項莉，山東工業(yè)職業(yè)學院講師，碩士，研究方向：英語課程與教學論、英美文學）