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      構(gòu)式語法與句法淺析

      2016-11-09 06:31:11高陽
      知音勵志·社科版 2016年9期
      關(guān)鍵詞:構(gòu)式語法認(rèn)知語言學(xué)淺析

      構(gòu)式語法是近些年興起的,以認(rèn)知語言學(xué)為基礎(chǔ)而建立的理論體系。它是形式和意義的匹配體,構(gòu)式在具體詞語缺席的情況下也有其自身的語義和語用功能。本文對構(gòu)式語法的特點和應(yīng)用形式進(jìn)行概述,結(jié)合實際的句式進(jìn)行淺析,理論與實際相結(jié)合,試圖分析出構(gòu)式語法的主要特點及其未來的研究方向。

      【關(guān)鍵詞】構(gòu)式語法;認(rèn)知語言學(xué);淺析

      構(gòu)式語法在我國的傳播率在逐年的上升,相關(guān)的研究、著作也應(yīng)用到了漢語語法上,并且取得了非常顯著地成績。人類在日常生產(chǎn)生活中語言是很重要的一個環(huán)節(jié),也可以認(rèn)為語言運用能力是人類認(rèn)知能力的一部分,語言也是人類認(rèn)知能力和社會關(guān)系的綜合表現(xiàn)。語言的基本單位就是構(gòu)式,也可以說就是學(xué)得的形式與意義的配對。本文通過對構(gòu)式語法的特點、應(yīng)用方式進(jìn)行淺析,探究其對語言學(xué)的作用,理論與實踐相結(jié)合,綜合多個句式進(jìn)行分析和應(yīng)用, 且將其與語言相關(guān)的研究、教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

      1 構(gòu)式語法相關(guān)概述

      1.1 構(gòu)式的定義

      構(gòu)式語法(Construction Grammar,簡稱CxG)是上個世紀(jì)80年代后期逐漸興起的一種語法理論,它適用于幾乎整個語言門類的研究方法和流派。構(gòu)式語法在興起的初期人們對構(gòu)式這個詞的理解不是很透徹,其實構(gòu)式的定義本義只的是“構(gòu)筑”,只是這個代表是把兩個或者多個單詞進(jìn)行構(gòu)筑,到了后來,人們覺得“構(gòu)造”這個詞匯更加形象。當(dāng)前最流行的Goldberg觀點中,明確了構(gòu)式語法的兩個核心思想:即構(gòu)式是形式和意義的配對,以及從構(gòu)成成分不能預(yù)測整個構(gòu)式的意義。

      1.2 構(gòu)式語法的派別

      構(gòu)式語法真正意義上興起的時間是 20 世紀(jì) 80 年代,構(gòu)式語法的構(gòu)建是基于喬姆斯基提出的轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)派理論反思的結(jié)果。構(gòu)式語法的理論體系不僅僅是基于某一個特定的理論,而是綜合了各種語法理論模型。目前來看構(gòu)式語法的理論體系主要派別有:以Goldberg為代表的構(gòu)式語法,以及以Langacker為代表的認(rèn)知語法,F(xiàn)illmore&Kay為代表的構(gòu)式語法,還有以Bergen&Chang為代表的體驗式構(gòu)式語法以及Croft代表的激進(jìn)構(gòu)式語法。

      1.3 構(gòu)式語法的構(gòu)式觀

      構(gòu)式語法的核心思想認(rèn)為語法觀的生成是由詞匯和規(guī)則兩部分構(gòu)成的。構(gòu)式語法對生成語法保持著批叛的態(tài)度,構(gòu)式語法習(xí)得觀認(rèn)為構(gòu)式是通過后天語言運用中概括總結(jié)出來而并非通過推導(dǎo)得出的。在構(gòu)式語法的理論體系內(nèi),認(rèn)為短語的意義不是靠規(guī)則來解釋的。很多句子的意義并非可以通過句子各成分的語義的合成就能獲得,因此Goldberg認(rèn)為句子意義的獲得是構(gòu)式意義和各成分意義結(jié)合的結(jié)果。

      2 構(gòu)式語法應(yīng)用淺析

      2.1 構(gòu)式語法的句法語用

      在傳統(tǒng)的生成語義學(xué)中,已經(jīng)注意到語義對句法是有影響的,而在形式語法中,是不需要考慮過多的句法和語義以及語用交叉的因素的。在后來逐漸演變及發(fā)展而來的認(rèn)知語法和構(gòu)式語法中,開始重視傳統(tǒng)語言學(xué)領(lǐng)域里被忽視的語義和語用因素。構(gòu)式語法的Goldberg在其相關(guān)的論述中說過,“構(gòu)式語法學(xué)家的興趣還在于說明在何種條件下一個特定的構(gòu)式可以得到恰當(dāng)?shù)氖褂?,因為這被當(dāng)作說話人的語言能力或語言知識的一部分。這種興趣使人相信:微妙的語義和語用因素對于理解語法構(gòu)式所受到的限制是至關(guān)重要的”。

      2.2 構(gòu)式與動詞的關(guān)系

      在構(gòu)式語法中,動詞的意義有些略微不同,動詞的意義和整個構(gòu)式的意義在句式中是有著明確的任務(wù)分工。在句式中,主動詞可能與構(gòu)式意義相近或者重疊,也可以與其相互補(bǔ)充,更有可能是截然相反的意思。Goldberg的觀點認(rèn)為動詞和構(gòu)式之間主要有下面這四種關(guān)系:增添、動態(tài)作用力、前提條件、同時進(jìn)行的行為或動作。在上述前提下,增添其實就是表示動詞的表述意義是構(gòu)式表述意義的一種增添;動態(tài)作用力就是動詞在句式中所表述的意義和構(gòu)式所表示的意義必須在句式中通過動態(tài)關(guān)系來聯(lián)系到一起;前提條件就是在句式中沒有明確表述的傳遞關(guān)系,但是通過具體語義和語境是能夠分析出動詞和構(gòu)式隱含的傳遞關(guān)系;最后一項關(guān)系就是表示動詞所表示的動作和構(gòu)式所指定的場景之間并不存在內(nèi)在的關(guān)系,只是暫時的行為重疊。

      2.3 構(gòu)式語法中形式與意義的配對

      在Goldberg的理論體系中,構(gòu)式是意義與形式的配對。他認(rèn)為很多句子的意義并非可以通過句子各成分的語義的合成就能獲得。構(gòu)式可以被理解為包含形式、語義及話語功能的配對。構(gòu)式包括傳統(tǒng)語法理論中的各級語言單位:語素、詞、習(xí)語和抽象的短語格式、句型,構(gòu)式具有符號特征,每個構(gòu)式都是形式、意義的匹配,既包括自身的意義又包括話語功能。與傳統(tǒng)形式語法的動詞中心觀相反,構(gòu)式語法樹立了構(gòu)式中心觀。前者注重動詞及其論元在語言學(xué)習(xí)和理解中的作用,后者更為強(qiáng)調(diào)作為整體的構(gòu)式作用。在構(gòu)式語法中,整體的形式結(jié)構(gòu)和意義內(nèi)容并不是每個部分簡單的相加。以Goldberg觀點認(rèn)為,構(gòu)式語法的核心還是在于對論元結(jié)構(gòu)以及句法連接的解釋。

      3 結(jié)束語

      本文針對構(gòu)式語法與句法進(jìn)行淺析,文章的第一部分對構(gòu)式語法進(jìn)行相關(guān)的概述,包括構(gòu)式語法的定義、構(gòu)式語法的派別、構(gòu)式語法的構(gòu)式觀。第二部分結(jié)合構(gòu)式語法的應(yīng)用特點行文,包括構(gòu)式語法中句法語用、構(gòu)式語法中構(gòu)式與動詞的關(guān)系、構(gòu)式語法中形式與意義的配對。通過文章的論述簡要表明了構(gòu)式語法的特點以及研究方向,我國在構(gòu)式語法相關(guān)部分的研究仍處于起步的階段,未來還有很多更加深層次的方面需要人們探究。鑒于筆者自身水平的不足,對構(gòu)式語法的理解并沒有很深入,在今后的科研學(xué)習(xí)中也需要加強(qiáng)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]陳滿華.構(gòu)式語法理論對二語教學(xué)的啟示[J].語言教學(xué)與研究,2009(04):64-70.

      [2]袁野.構(gòu)式語法的語言習(xí)得觀[J].解放軍外國語學(xué)院學(xué)報,2010,33(01):35-40.

      [3]陳滿華.關(guān)于構(gòu)式語法理論的幾個問題[J].外語教學(xué)與研究,2009(05):337-344.

      [4]董燕萍,梁君英.走近構(gòu)式語法[J].現(xiàn)代外語,2002,25(02):142-152.

      作者簡介

      高陽(1991-),女,遼寧省新民縣人。現(xiàn)為中北大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生。研究方向為英語語言教學(xué)。

      作者單位

      中北大學(xué) 山西省太原市 030051

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