陪伴是最好的教育

李翌

【摘要】教與育是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一，作為家長首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無愧的教育者，是孩子永遠(yuǎn)的老師，無論是學(xué)校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。

【關(guān)鍵詞】陪伴 最好 教育

【中圖分類號】G78 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）17-0217-01

從教20幾年來，期間發(fā)生的德育故事太多了，此次我想用雙重身份（媽媽和老師）來談?wù)勗诮逃覂海▽W(xué)生）的心得體會。

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間兒子今年已經(jīng)14歲了，這期間我做了兒子的兩年班主任加數(shù)學(xué)老師。回顧這14年來，我不敢說在兒子的教育上有多成功，但是，一個善良、陽光、有責(zé)任、懂得感恩、學(xué)習(xí)自覺的兒子是我們一家的驕傲。我認(rèn)為：陪伴就是最好的教育，對孩子最好的愛就是與孩子在一起陪伴他成長。著名教育家李鎮(zhèn)西老師告訴我們“家長也是教育者”，教與育是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一，作為家長首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無愧的教育者，是孩子永遠(yuǎn)的老師，無論是學(xué)校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。下面幾點陪伴經(jīng)歷和大家分享。

陪伴一，家長是孩子的終身教育者

養(yǎng)育從孩子的第一聲啼哭就開始了，我們就成了孩子的第一任老師——啟蒙老師，我們生活的每一瞬間都教育著孩子。怎樣穿衣，怎樣更別人談話，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長，不知不覺中擔(dān)任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長。不要半途而廢，千萬不要，孩子上學(xué)就把教育任務(wù)完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要工匠（家長）的辛勤勞動，需要大師（老師）的支點、挖掘，才能成就一件驚世作品。家長是孩子的終身老師，就是言傳身教。

陪伴二，培養(yǎng)好習(xí)慣是家長（老師）首要任務(wù)

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，是美德的源泉。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。行為習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括人的行為習(xí)慣。兒子的閱讀和聽音樂的習(xí)慣就是從他老爸那兒學(xué)來的。兒子喜歡讀有關(guān)地理和歷史相關(guān)的書籍，他可以在一個暑假把15本（每本約18萬字）《羅馬人的故事》讀完，并和中國古代同時期（漢代）的歷史做出了比較后，得出當(dāng)時中國還是可以和發(fā)達(dá)國家比的；他可以把中國地圖和世界地圖畫進(jìn)他的大腦里，是我家出門自駕游的活導(dǎo)航。我經(jīng)常和孩子一起商量制定學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和孩子一起努力將常規(guī)變成行動，并堅持下去。特別是讓孩子樹立時間緊迫的觀念，明確任務(wù)，減少猶豫，制定每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)表，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)作同一件事，久而久之，形成條件反射。學(xué)習(xí)時專心致志，進(jìn)行有效勞動。即規(guī)定在有限的時間內(nèi)完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅僅是學(xué)習(xí)使用，也會是他一生的處事習(xí)慣。

陪伴三，告訴孩子做最好的自己

“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比？昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠(yuǎn)不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠(yuǎn)對孩子表示失望。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對自己的孩子太苛求，遺傳、環(huán)境等很多外因和內(nèi)因注定了孩子成長的差異，天生我才必有用，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長此下去，你就是最好的自己。這不這學(xué)期的第一次月考，孩子就用比較滿意的成績對自己進(jìn)行的回報。

陪伴四，相信孩子能做好自己

我們家的規(guī)矩是相信能做好，所以沒有沒收兒子手機(jī)；相信能克制，所以允許兒子打單機(jī)游戲。父母要相信孩子，放低自己的身段，不要在孩子面前逞強(qiáng)，有時候甚至要示弱。因為一個人真正強(qiáng)大是在內(nèi)心，而不是在表面。況且，孩子永遠(yuǎn)不會聽我們怎么說，他永遠(yuǎn)會看我們怎么做。這時教育的關(guān)鍵。

當(dāng)然面對周圍快速變化的環(huán)境，我們經(jīng)常也在淡定和焦慮中徘徊，孩子也在我們徘徊中無所適從?，F(xiàn)在我們?nèi)匀辉诿魅绾胃玫慕逃⒆?，但面對各種信息時，我們都不斷提醒自己保持清醒的頭腦和獨立的思考，不要不假思索的照搬所謂的成功經(jīng)驗，因為我們的孩子是世界上獨一無二的，適合孩子的才是最好的。

陪伴就是最好的教育，作為父母（老師），在自己的親子（學(xué)生）陪伴的崗位上，就必須盡心盡力，盡職盡責(zé)。我曾經(jīng)看過教育專家說過這句話：每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同；正真的園丁不會在意開花的時間。只要我們耐心等待，總能看見花開滿園。我想這么做！

參考文獻(xiàn)：

[1]《參與孩子的成長》薛勇浙江人民出版社2013-5-10.

[2]《做智慧型父母》胡玉順中國發(fā)展2004-06-29.

[3]《把孩子培養(yǎng)成財富》盧琴漓江出版社2010-4-21.