學習《談治國理政》第二卷理論征文活動

摘要：不忘初心，負重前行。牢記使命，無怨無悔，用青春熱血智慧在教育的園地里，育祖國英才，為祖國優(yōu)秀文化的傳承，做出自己的貢獻。

關鍵詞：不忘初心；教育為本；發(fā)展

教育，文化興國的頭等大事，關系千家萬戶的民生工程?；厥字袊逃耐拢崎_沉重的大門，撫著歷史的長磚，滄海橫流，于無聲處聽驚雷，總有些責任與使命，叫人不敢相忘。正如習總書記在2018年的新年賀詞中講道：不馳于空想，不騖于虛聲。幸福都是奮斗出來的。教育一樣是我們要抓的大事。鳳凰涅槃，金龍騰飛。

不忘初心，攜手前行。作為一個教育人，始終牢記自己的使命，培養(yǎng)時代新人，用自己的品德感染學生，引領學生教書育人，為人師表，誨人不倦，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就是踏上了艱巨而漫長的育人之旅。無怨無悔，用青春熱血和智慧在教育的園地里，育祖國英才，為祖國優(yōu)秀文化的傳承，做出自己的貢獻。

愛是生命的源泉，愛是圣潔無瑕的。作為一個教師只有用無私的愛去熱愛學生，教育學生，才會依法執(zhí)教，才會無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”我們教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。所以我們要用自己的善良去喚起學生的善良，用我們的愛去呼喚學生的愛，洗滌學生的靈魂。讓學生能夠愛自己的祖國，能為祖國的強大做貢獻。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感和使命感，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責；堅守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人；發(fā)揚奉獻精神，不斷探索，勇于進取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。

作為教師我們要培養(yǎng)高水平的學生，要求教師學識淵博，學業(yè)精深。正如一位教育家所說：“教師要給學生一杯水，就必須具備一桶水，而且是‘常流水?！币皇且猩詈竦膶I(yè)知識。二是要有廣博的相關領域知識，具有跨學科、跨專業(yè)的結合力，滿足學生廣泛的求知欲。三是不斷更新知識體系，及時吸收、存儲學科前沿的知識與研究。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說：“師者，人之模范也?！笨鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從；其身不正，雖令不從?！苯處煵粌H要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁·布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起到真實的影響?！苯處煈蜒詡骱蜕斫掏昝澜Y合起來，以身作則，行為示范；熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們“親其師”“信其道”。加強師德師風建設，是一項長期的艱巨任務，也是一項重大的建設工程。我們每個教師積極響應學院黨委的號召，“立師德、正師風、強師能”，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師！

時光荏苒，歲月如歌，轉眼間來我在教育戰(zhàn)線就是三十三個年頭了。在幾十年的風風雨雨里，酸、甜、苦、辣，各種滋味盡顯其間。但我敢肯定的是，在這三十三年里，我過得很充實，也活得很灑脫！因為，我熱愛這片土地！熱愛我的工作！更熱愛那群可愛的孩子們！少年強，則中國強！因此，我選擇了黨的教育事業(yè)，選擇了教書育人。作為一名普普通通的民盟教師，牢記自己的責任，不忘初心，培養(yǎng)祖國英才，始終是我的責任。對我來講，學生和家長即是群眾。作為一個幼兒教師，在日常工作中不僅要堅持應用社會主義核心價值觀來理解群眾路線，更要結合教學工作的規(guī)律來具化實現(xiàn)社會主義核心價值觀。曾經懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。

黨的方針如指路明燈，指引了我們前進的方向。牢記使命，不忘初心，繼續(xù)前行。作為幼教工作者，我們要做的就是用愛心關愛幼兒，讓孩子沐浴愛的陽光。送教下鄉(xiāng)，培訓鄉(xiāng)村幼兒教師，把我們的資源與他們分享，讓鄉(xiāng)村幼兒教師迅速成長。到鄉(xiāng)村去，培訓教師，上示范課，上公開課。師徒結對，一對一輔導，培訓老師。實現(xiàn)城鄉(xiāng)平衡發(fā)展，作為一個教育人，我們應該把握時機，負重前行。用自己的力量為中國教育做貢獻。

平衡教育發(fā)展，做新時代的領路人，做時代先鋒。幸福都是奮斗出來的，我們更應該牢記使命，做好中國的教育。乘著十九大的強勁東風，我們要擼起袖子加油干。為明天的輝煌，為明天的希望，做出我們教育人的貢獻。

在天地玄黃之中，在宇宙洪荒之間，讓我們于無聲處聽驚雷，牢記我輩的責任與使命，不忘初心教書育人。學高為師，身正為范，春雷響起，戰(zhàn)鼓擂響。催人奮進，我們應該努力前行。不負青春，不負使命。

參考文獻：

[1]蔣招賓.習近平談治國理政讀后感.2017.

[2]人民日報海外版.學習《習近平談治國理政》第二卷，這個方法有意思.2017.

作者簡介：

曾志強，四川省綿陽市，三臺縣柳池小學。