文化傳播視域下的漢語國際教育研究

陳國慧

【摘要】近年來，隨著中國文化“走出去”戰(zhàn)略的提出，漢語國際教育越來越受到重視?？鬃訉W(xué)院作為大力傳播中華文化的重要載體，擔(dān)當(dāng)著構(gòu)建中華文化軟實力的重任。例如促進漢語傳播、推動中國傳統(tǒng)文化傳播以及柔性塑造中國國家形象。除此之外，通過孔子學(xué)院來研究漢語國際教育、傳播中國文化的策略也具有十分重要的意義。同時，為了展現(xiàn)中華文化的風(fēng)采，傳播過程中有許多方面值得改進，需要研究者們進行深入的思考。由此樹立中國文化自信，同時將中國博大精深的傳統(tǒng)文化向世界傳揚。

【關(guān)鍵詞】漢語國際教育；文化傳播；孔子學(xué)院

漢語國際教育的受眾是外國民眾，學(xué)習(xí)者們通過漢語聽、說、讀、寫的技巧，耳濡目染，漸漸地開始了解中國的文化。因此，漢語國際教育能夠讓中國文化“走出去”，向世界講述中國，對社會有十分重要的意義。目前，孔子學(xué)院的進展十分迅速，截至2017年，中國已經(jīng)在世界146個國家建立了525所孔子學(xué)院[1]。作為中國文化傳播的重要載體，孔子學(xué)院肩負(fù)著走向世界的重任，因此，其文化傳播功能不容忽視，同時也值得我們深思。

一、漢語國際教育的文化傳播意義

1.推動漢語向世界的傳播

語言是文化傳播的基礎(chǔ)，雙方只有通過語言的交流才能增進彼此的了解，也只有掌握一門語言，才能了解一國文化的精髓。漢語國際交流就是以語言教學(xué)為基礎(chǔ)，通過掌握漢語聽、說、讀、寫的技巧，讓外國人不斷地接受中國文化的熏陶， 孔子學(xué)院致力于推廣漢語的學(xué)習(xí)，進而推廣文化的傳播，在世界掀起一股“漢語熱”[2]。世界各個國家對漢語的需求迅速增長，各國大學(xué)都相繼開設(shè)了漢語課程，以滿足學(xué)生的需求。可見，漢語國際教育推動了漢語走向世界，吸引了全世界人民通過漢語來了解中國，促進了中國文化的傳播。

2.促進中國文化的傳播

當(dāng)今世界，文化軟實力受到了世界各國的重視。中國已經(jīng)多次強調(diào)要提升文化軟實力，可見，國家已經(jīng)認(rèn)識到文化傳播的重要性。漢語國際教育作為傳播中國文化的重要載體，已經(jīng)成為中國的文化大使， 而孔子學(xué)院，作為中國文化的第一品牌，成功地向世界宣揚了中國文化的精髓[3]。其對中國的美食、中醫(yī)、陶瓷、戲劇、武術(shù)、影視、圖書等方面的大力宣傳，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界，讓世界人民了解中國，了解東方文明。世界多元文化要共存就離不開東西方文明之間的交流與對話?？鬃訉W(xué)院加強了中華文化與世界文明的交流與合作，有利于中國文化軟實力的構(gòu)建。

3.塑造中國的國家形象

當(dāng)前，伴隨著中國經(jīng)濟、軍事和科技的迅速發(fā)展，國際社會出現(xiàn)了“中國威脅論”等說法。 這是因為國外很多人對中國的國家形象有所誤解。漢語國際教育的目的就是向各國宣揚“和諧世界”的中國文化價值觀[4]。例如孔子學(xué)院最初的目的就是將“以和為貴”的儒家思想傳播到世界各地，消除他們對中國的誤解和偏見，增加他們對中國的好感。漢語國際教育的推廣，讓更多人有機會了解中國的政策和態(tài)度，不僅傳播了中國的傳統(tǒng)文化，而且能夠幫助中國樹立良好的國家形象。

二、漢語國際教育的文化傳播策略

1.將中國文化融入教學(xué)之中

漢語國際教育的根本是漢語教學(xué)，學(xué)習(xí)者不僅是在認(rèn)識漢語，更是在了解和接受中國的文化。例如在漢字的教學(xué)中，教師將其中所包含的文化知識也一并傳達給教學(xué)對象（可以用漢語學(xué)習(xí)者的母語來教學(xué)），這樣不僅有助于他們對漢字的理解，同時又能形成漢語教學(xué)為主、文化傳播相輔的教學(xué)模式。同時孔子學(xué)院也將文化傳播融入課程體系中，例如課程講義適當(dāng)?shù)貙⒄Z言教學(xué)所涉及的文化內(nèi)容延伸，以采取圖片、插畫等形式，引起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，教學(xué)者還將文化的體驗和實踐活動融入課程體系中。例如開展中國文化周，帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱歌曲、包餃子、品茶、做手工等。把實踐與理論結(jié)合起來，調(diào)動學(xué)習(xí)者的積極性，讓所有人參與其中，使他們漸漸地學(xué)會主動去了解中國文化。同時選出一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，發(fā)揮其示范作用，帶動其他人積極地參與進來，其效果更優(yōu)于教學(xué)者的宣講。更重要的是，要時刻留意學(xué)習(xí)者的反饋和意見，隨時調(diào)整教學(xué)的方法，以適應(yīng)不同的學(xué)生和不同的環(huán)境。

3.通過活動來傳播中國文化

除了在教學(xué)中融入中國文化，孔子學(xué)院還通過活動來擴大文化的影響力，不僅定期帶領(lǐng)中國的學(xué)者和藝術(shù)團去國外進行訪學(xué)，而且還走進國外社區(qū)，積極投身社區(qū)服務(wù)，定期舉辦社區(qū)活動，例如社區(qū)漢語教育、社區(qū)志愿者活動以及社區(qū)文藝活動等。通過這些社區(qū)服務(wù)來宣傳中國的傳統(tǒng)文化。 除此之外，還定期組織一些國外的學(xué)生來中國進行短期的游學(xué)，親身體驗中國的文化，努力使其成為中國文化的熱愛者和傳播者，其中最具代表性的就是一些公眾人物的示范效應(yīng)。公眾人物在各自的領(lǐng)域都有一定的知名度和影響力，所以他們的言行都受到許多人的關(guān)注[5]。如果他們來中國訪學(xué)后，接受中國文化的熏陶，受到中國文化的吸引，回國后非常樂意向周圍的人講述其在中國的美好經(jīng)歷，這不僅能傳遞友好形象，更重要的是能夠帶動一大批人學(xué)習(xí)漢語，了解中國的文化，迅速擴大中國文化的影響力。

三、漢語國際教育的改進之處

1.提高教學(xué)者的文化素養(yǎng)

教學(xué)者對于漢語國際教育非常重要，擔(dān)負(fù)著文化傳播的重任。所以，教學(xué)者的能力對于漢語國際教育的質(zhì)量和效果有著密切的關(guān)系，其中最重要的就是文化素養(yǎng)能力的提高。首先教學(xué)者應(yīng)對中國的傳統(tǒng)文化有著深入的理解。因為孔子學(xué)院的最初目的就是將儒家文化為代表的中國傳統(tǒng)文化傳播到國外，所以教學(xué)者應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)中國文化典籍，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，以提高自己的文化素養(yǎng)[6]。除此之外，還要了解中國的民間工藝，并親手制作一些工藝品，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者參與文化實踐活動，調(diào)動他們的積極性。其次，教學(xué)者要學(xué)會將中國現(xiàn)代文化的精華也傳播到國外，例如服裝、美食、體育、音樂等?，F(xiàn)代文化既有民族性，又有時代性，需要教學(xué)者將其魅力展示給世界。作為文化的傳播使者，教學(xué)者需要和當(dāng)?shù)氐拿癖姴粩嗟剡M行溝通，所以跨文化交際的能力是教學(xué)者必不可少的。例如孔子學(xué)院的教師不僅要與學(xué)生交流，還要和其他外國人溝通，因此教學(xué)者要在保持中國文化自信的同時，了解所在國家的文化模式，尊重不同國家之間的文化差異。

2.利用新媒體技術(shù)

隨著科技的進步，新媒體技術(shù)迅速發(fā)展，這對漢語國際教育的文化傳播有十分重要的作用。新媒體跨越時間和空間優(yōu)勢為漢語國際教育提供了更加寬闊的平臺。世界各國有許多人都想學(xué)習(xí)漢語，了解中國的文化，但因為地理、經(jīng)濟等原因無法來到中國，而新媒體卻不受地點和時間的限制，可以使信息迅速地傳遞到世界各地[7]。教學(xué)者還可以將新媒體用于課堂中，將文字轉(zhuǎn)換成圖片、聲音、影像，將中國的美食、服裝、繪畫、風(fēng)景名勝等即刻展示給國外的民眾，更加生動地讓他們來了解中國文化。因此，相對于傳統(tǒng)的教育模式，新媒體創(chuàng)造了更加豐富有趣的語言環(huán)境，它不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)者主動去探究的興趣，而且還給學(xué)習(xí)者帶來更加真實的體驗。更重要的是，新媒體技術(shù)打破了傳統(tǒng)媒體單向的傳播模式，轉(zhuǎn)向雙向交流的交互性模式。這意味著學(xué)習(xí)者不再是單向地接受信息，而是與教學(xué)者一起互動，共同學(xué)習(xí)。教學(xué)者也能通過平臺獲得及時的反饋，及時地幫助學(xué)習(xí)者解決學(xué)習(xí)過程中的疑惑和困難，促進教學(xué)過程的順利進行。

四、結(jié)語

漢語國際教育是中華文化傳播和推廣的重要載體，孔子學(xué)院更是其中成功的典范，擔(dān)負(fù)著構(gòu)建中國文化軟實力的重任?？鬃訉W(xué)院不僅推動了漢語向世界的傳播，擴大了中國文化的影響力，而且增加了外國人對中國的好感，柔性塑造了中國的國家形象。在當(dāng)今世界，文化傳播已經(jīng)成為各國競爭的重要手段。中國“走出去”戰(zhàn)略的提出要求中華文化必須尋求更直接、更廣闊的傳播途徑?？鬃訉W(xué)院以其獨特的優(yōu)勢，為中國文化的傳播提供了廣闊的舞臺，今后也需要采取更加有效的途徑和策略，使中國文化走向世界。

【參考文獻】

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