閱讀推廣3.0時代：新媒體助推全民閱讀

【摘 要】 第十五次全國國民閱讀調(diào)查研究表明，數(shù)字化閱讀方式的接觸率增長明顯，數(shù)字閱讀在推動閱讀人群增加、增強閱讀深度、吸引年輕讀者等方面發(fā)揮了重要作用，數(shù)字閱讀已成為推動全民閱讀的重要因素。新媒體閱讀平臺依托網(wǎng)絡優(yōu)勢，以便捷的閱讀方式、海量的閱讀資源、較低的閱讀門檻和快速分享等特點，吸引讀者閱讀，推動全民閱讀快速發(fā)展。進入新時代，人們的閱讀需求具有新特點，新媒體還應從提升閱讀體驗、加強內(nèi)容管理等方面發(fā)力，擴大閱讀人群，滿足閱讀“精、深”需要，加快推進全民閱讀。

【關 鍵 詞】國民閱讀調(diào)查；新媒體；全民閱讀

【作者單位】楊雪，吉林大學，長春師范大學。

【中圖分類號】G122 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.12.005

今年的兩會上，李克強總理在政府工作報告中提出，要“倡導全民閱讀，建設學習型社會”。這是自2014年以來，第五次將全民閱讀寫入政府工作報告，表明黨和政府高度重視全民閱讀的開展。進入新時代，數(shù)字閱讀已成為人們閱讀的重要方式。對此，我們要有充分而清晰的認識，并積極發(fā)揮新媒體閱讀平臺的優(yōu)勢，加快推進全民閱讀發(fā)展。

一、數(shù)字閱讀已成為推動全民閱讀的重要方式

2018年4月18日，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告，詳細分析了當前我國全民閱讀的總體情況。調(diào)查顯示，2017年我國成年國民各媒介綜合閱讀率保持增長勢頭，人均閱讀量穩(wěn)步提升。其中，數(shù)字閱讀的接觸率增長明顯，已成為推動全民閱讀的重要方式。

1.數(shù)字閱讀推動閱讀人群持續(xù)增加

第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告顯示，2017年，我國成年國民包括紙質(zhì)出版物和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%，較上一年的79.9%有所提升。從往年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，自2012年起，這一數(shù)據(jù)始終保持穩(wěn)步提升（見圖1）。這表明在國家的大力推動下，全民閱讀的影響力持續(xù)擴大，整體閱讀人群不斷增加，讀書成為人們生活的必需。其中，數(shù)字閱讀對推動閱讀人群增加的影響力進一步擴大。2017年，數(shù)字閱讀的接觸率達到73.0%，較上一年增長4.8個百分點，增速超過綜合閱讀率。與此相對應的是，在傳統(tǒng)閱讀方式中，除圖書閱讀較上一年度略有增長外，報紙、期刊等紙質(zhì)媒體的閱讀率均有較大幅度下降。數(shù)字閱讀率上升并增速加快，紙質(zhì)媒體閱讀率下降，在這“一升一降”中體現(xiàn)了數(shù)字閱讀對增加閱讀人群的作用明顯。

2.數(shù)字閱讀增強了讀者的閱讀深度

長期以來，數(shù)字閱讀為人們所詬病的是淺閱讀的特點，但隨著信息技術(shù)的提升，互聯(lián)網(wǎng)帶來了流量紅利，越來越多精彩、生動的內(nèi)容呈現(xiàn)，推動了數(shù)字閱讀方式不斷向深閱讀、知識化閱讀方面發(fā)展，這其中閱讀時間的增長便是例證。因為只有閱讀更深入、更專業(yè)的內(nèi)容，閱讀時間才會增長。在第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告中，成年國民使用數(shù)字化平臺進行閱讀的時間增長較多，尤其是使用以手機為代表的移動終端平臺閱讀的時間增長更為明顯。2017年，成年國民人均每天接觸手機的時間達到了80.43分鐘，比上一年度增加6.03分鐘，增幅8%，人均每天電子閱讀器閱讀時長為8.12分鐘，比上一年度增加了2.61分鐘，增幅高達47%（見圖2）。

3.數(shù)字閱讀吸引了大量的年輕讀者

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的推動下，更好的閱讀體驗、更方便的閱讀平臺，進一步培養(yǎng)了年輕一代的數(shù)字閱讀習慣。從第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告中，我們很直觀地感受到年輕讀者對數(shù)字閱讀的依賴。2017年，我國成年數(shù)字閱讀的接觸者中，18—29周歲人群占比超過三成，達到34.6%，且隨著年齡的增長，這一占比呈現(xiàn)遞減態(tài)勢。這表明，年輕讀者是數(shù)字閱讀的主力軍。

二、新媒體對全民閱讀的助推作用

全民閱讀的目標是讓我國國民無差別地享受閱讀資源，在全社會營造熱愛閱讀的氛圍，從而使國家和民族的文化得以傳承，人民的綜合素質(zhì)得以提升。但我國的實際閱讀情況卻是，由于經(jīng)濟基礎、閱讀設施、文化修養(yǎng)等因素存在較大差距，全民閱讀未能真正實現(xiàn)全民、全面。以城鄉(xiāng)閱讀為例，2017年，我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民的綜合閱讀率分別是87.2%、72.2%，兩者相差15個百分點。城鄉(xiāng)閱讀的差距仍然明顯。

新媒體閱讀平臺的出現(xiàn)，通過發(fā)揮其便捷性、海量性、閱讀門檻低與快速性等特點和優(yōu)勢，可以較好地彌補城鄉(xiāng)經(jīng)濟基礎、閱讀設施、文化修養(yǎng)等方面的差距，并且在互聯(lián)網(wǎng)的推動下，更易形成良好的社會閱讀氛圍，加快推進全民閱讀的發(fā)展。

1.移動端閱讀平臺推動全民閱讀快速發(fā)展

移動端閱讀平臺主要包括基于手機用戶開發(fā)的閱讀類APP，以及電子書閱讀設備終端，如亞馬遜公司推出的Kindle等。由于使用方便、資源豐富等特點，這些閱讀軟件和設備越來越受到追捧，在推動全民閱讀方面的作用也愈發(fā)明顯。

一是用戶海量，為推進全民閱讀打下牢固基礎。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期，電子閱讀設備是人們進行數(shù)字閱讀的首選。亞馬遜公司在2007年推出的第一代 Kindle因攜帶方便、閱讀成本相對低廉，很快就贏得了市場。有數(shù)據(jù)顯示，在十余年的發(fā)展中，Kindle用戶數(shù)增長快速，其電子書產(chǎn)品的銷售量已超過亞馬遜旗下所有平裝書籍和精裝書籍的總和，總市值近1000 億元。進入智能手機時代，手機閱讀APP異軍突起，手機閱讀成為引領全民閱讀的新方式。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心于2017年8月發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2017年6月底，我國網(wǎng)民達到7.51億，其中，手機網(wǎng)民規(guī)模達7.24億，手機上網(wǎng)比例占到96.3%。在第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告中，2017年有69.7%的網(wǎng)民將“閱讀新聞”作為主要網(wǎng)上活動之一。按照手機上網(wǎng)比例計算，利用手機進行閱讀的網(wǎng)民大致在5億人，基本覆蓋了我國有閱讀能力的公民。

二是使用便捷，為全民閱讀突破時空限制。不論是閱讀類APP還是Kindle之類的電子閱讀設備，移動端閱讀平臺最大的特點是便捷。由于閱讀內(nèi)容呈現(xiàn)數(shù)字化特征，以往那種大部頭書籍現(xiàn)在只需要一個輕便的閱讀設備，或者一部智能手機即可實現(xiàn)隨時隨地閱讀，打破了閱讀的時空限制。亞馬遜發(fā)布的“亞馬遜中國2018全民閱讀報告”顯示，只有不到一半的讀者選擇在圖書館、學校等傳統(tǒng)閱讀場所進行閱讀，超過60%的人選擇在書房、客廳和臥室進行閱讀，49%的人喜歡在交通工具上進行閱讀。在促進閱讀的因素選擇中，“更好的閱讀環(huán)境和氛圍”“更舒適的電子閱讀設備”居于榜首，分別達到71%和61%。這些數(shù)據(jù)表明，在移動端平臺的推動下，人們的閱讀場所和時間更加隨心所欲，這契合了互聯(lián)網(wǎng)時代碎片化閱讀的特質(zhì)。

三是資源豐富，易于形成全民閱讀氛圍。依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，移動端閱讀平臺相較傳統(tǒng)閱讀載體，具有海量閱讀資源的優(yōu)勢。讀者可以根據(jù)閱讀喜好，自由選擇閱讀內(nèi)容，從而形成良好的閱讀氛圍。如較早涉足手機閱讀的掌閱APP，經(jīng)過10年的發(fā)展，已覆蓋全球150多個國家和地區(qū)，擁有超過6億人的龐大客戶群體，穩(wěn)居國內(nèi)閱讀類APP榜首。公開資料顯示，掌閱已與國內(nèi)外近600家優(yōu)質(zhì)的版權(quán)方合作，引進高質(zhì)量的圖書數(shù)字版權(quán)50萬余冊，年發(fā)行圖書15億冊，書籍日更新1億字。近年來，掌閱還通過開發(fā)iReader電子書閱讀器，在手機和電子閱讀設備同時發(fā)力，以海量閱讀資源和優(yōu)質(zhì)閱讀體驗，滿足不同讀者的閱讀需求，加快推進數(shù)字閱讀發(fā)展。

2.有聲閱讀實現(xiàn)全民閱讀均等化

所謂有聲閱讀，就是通過專業(yè)配音員的朗讀，演繹書中內(nèi)容。有聲閱讀在誕生之初，主要用于輔助盲人等有閱讀障礙的特殊人群進行閱讀，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，有聲閱讀帶來不同于傳統(tǒng)閱讀的閱讀體驗，讓越來越多的讀者愛上有聲閱讀，這也為有聲閱讀市場帶來新的發(fā)展。中國音像與數(shù)字出版協(xié)會編著的《2017年度中國數(shù)字閱讀白皮書》統(tǒng)計，2017年國內(nèi)有聲閱讀市場規(guī)模已達40.6億元。第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告指出，2017年我國有兩成以上的國民有聽書的習慣，成年國民的聽書率為22.8%，比上一年提高5.8個百分點，有聲閱讀已成為國民閱讀新的增長點。

相較于傳統(tǒng)閱讀方式，有聲閱讀的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在三個方面。一是有聲閱讀實現(xiàn)了閱讀的均等化。自古以來，閱讀能夠順利進行必須具備健康的身體和后天的教育兩大條件。即讀者不存在生理上影響閱讀的障礙，如眼疾等；同時， 讀者還需經(jīng)過一定的學習教育，具備一定的文化、認知能力。由于這兩個必要前提的存在，全民閱讀總是存在一些難以覆及的人群，如殘障、文化程度較低等人群，這也是城鄉(xiāng)閱讀差距較大的一個重要原因。有聲閱讀以聲音替代文字，消解了傳統(tǒng)閱讀方式的必要前提，從而使得閱讀能向更廣大的人群覆蓋，真正讓每一個熱愛閱讀的人能夠閱讀，最終實現(xiàn)閱讀的均等化。

二是有聲閱讀增強了閱讀理解力。這一特點的體現(xiàn)，主要在有聲閱讀對文學作品的演繹上，讓讀者沉浸其中，以身臨其境的方式感受書中的場景，近距離體察作者的思想感受，從而增強讀者與作者心靈的交流。在有聲閱讀市場中，一本優(yōu)秀的有聲書從來不是簡單敘述書中的字、詞、句，而是增加了配音人員對書中內(nèi)容的理解、感悟，帶有配音人員自身的情感。比如，國內(nèi)最大的有聲數(shù)字內(nèi)容制作出版發(fā)行方——酷聽聽書，在制作有聲書時會根據(jù)不同題材圖書的不同特點，選取不同的配音人員進行演繹。名著、歷史類題材的作品，酷聽聽書會配以字正腔圓的男聲，玄幻、武俠小說會由剛正不阿的青年男子演繹，校園青春及都市愛情類小說則以甜美悠揚的女聲為主，力求為讀者深入了解圖書思想提供便利。

三是有聲閱讀實現(xiàn)了閱讀時間的全覆蓋。有聲閱讀的出現(xiàn)，進一步解放了讀者的雙手，使讀者可以做事與讀書同步，最大限度地覆蓋人們的碎片時間。如果說移動端閱讀平臺是對傳統(tǒng)閱讀的時空突破，那么，有聲閱讀則是對傳統(tǒng)閱讀時空限制的徹底解放。調(diào)查顯示，城市上班族每天駕車、乘車的平均時間為1.5個小時，每月按20個工作日計算，一年在上班路上花費的時間就是360小時。一般一本有聲書的時長在20個小時，如果一個人在正常上下班中使用有聲書，那么一年就可以輕松“讀完”近20本書，讀書效率是紙質(zhì)書年人均閱讀量的2.5倍。如果再將人們在散步健身、排隊等號、做家務的時間算上，那么，有聲閱讀將大大提高人們的閱讀效率。顯然，這對推進全民閱讀的意義是十分重大的。

3.社交平臺讓經(jīng)典文學更易傳播

經(jīng)典文學是一個國家和民族在歷史的發(fā)展中，不斷凝結(jié)、沉淀下來的文學精品，反映了一個國家和民族在特定時代的文化特質(zhì)，是國家和民族歷史凝聚力的源泉所在。因此，經(jīng)典文學的普及推廣在全民閱讀中具有重要的地位。但在實際閱讀中，經(jīng)典文學除在學校以與考試升學掛鉤的方式推廣才稍有成效外，在社會閱讀中很難形成較大吸引力。這主要有以下原因。（1）經(jīng)典文學具有較強的時代特征，與當下人們的生活聯(lián)系不大，難以激起讀者的共鳴。（2）經(jīng)典文學一般都是大部頭著作，既不順應如今人們快速的節(jié)奏，無法在短時間傳播、吸引讀者閱讀，也不方便讀者攜帶，不能隨時隨地閱讀。（3）由于讀者個體在文學素養(yǎng)、文化代際等方面存在差距，經(jīng)典文學對一般讀者來講，閱讀難度較大。

如前所述，新媒體以移動端平臺、有聲閱讀等數(shù)字化的形式，很好地解決了傳統(tǒng)閱讀難以解決的難題。經(jīng)典文學不易傳播的狀況，在新媒體強大的社交功能下也得到了解決。

一是新媒體創(chuàng)新傳播模式，提升傳播效率。傳統(tǒng)的傳播方式，往往是建立一個中心，如電視臺、廣播等，自上而下進行單向傳播。傳統(tǒng)傳播方式具有權(quán)威性高的特征，比較適合國家政策等權(quán)威信息的傳播推廣，但對于具有強烈的個性化、私人性特點的閱讀推廣并不合適。在新媒體傳播方式中，以“兩微一端”為代表的自媒體傳播平臺，通過朋友、親人間的私密性分享進行傳播，使內(nèi)容得以精準傳播、推廣。以微信為例，讀者可以通過朋友圈，摘取經(jīng)典文學作品中的精彩部分，或自己感悟深刻的部分進行分享轉(zhuǎn)發(fā)，既能簡要展現(xiàn)經(jīng)典文學著作的精華部分，又能較好地引起朋友的共鳴，制造雙方的共享話題，從而達到在最短時間激起閱讀興趣的目的。同時，微信朋友圈病毒式傳播的特點，又進一步加快了經(jīng)典文學在朋友間的傳播速度，擴大了傳播的影響力，實現(xiàn)最佳的傳播效果。

二是新媒體創(chuàng)新閱讀模式，增強閱讀的趣味性。在新媒體的傳播過程中，內(nèi)容成為受眾直接交流的資本。受眾通過分享內(nèi)容，完成彼此間的交流互動，以實現(xiàn)合作完成共同任務的目標。這也是新媒體傳播區(qū)別于傳統(tǒng)媒體傳播的一大重要特征。將這一特征運用于閱讀，實現(xiàn)閱讀模式的新升級，取得的效果也是出人意料的。例如，有書共讀APP開創(chuàng)的領讀模式，通過語音領讀、發(fā)表讀書筆記等形式，降低讀書難度，激發(fā)讀書興趣，不但解決了讀者對經(jīng)典文學的選擇問題，還能幫助讀者堅持閱讀。此外，有書共讀還通過設置閱讀簽到、組隊、成長獎勵等形式，幫助共同愛好閱讀的讀者，或者是共同喜歡某本書的讀者建立密切關系，以“組隊閱讀”的方式，讓他們共同完成閱讀任務，使得閱讀變得更加有趣，更有成就感。

三、新時代要求新媒體加快推動全民閱讀

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。誠然，在新媒體閱讀平臺的推動下，人們的閱讀更加方便，閱讀興趣進一步得到激發(fā)，全民閱讀的氛圍也更加濃厚?？梢哉f，新媒體的發(fā)展對推動全民閱讀發(fā)揮了十分重要的作用。

進入新時代，人們對閱讀的需求發(fā)生了新的變化。從讀者本身來看，新一代年輕人成長于互聯(lián)網(wǎng)時代，多樣化的新媒體閱讀平臺為他們的閱讀提供了便利，但種類繁多的閱讀平臺又容易讓他們產(chǎn)生閱讀疲勞。他們需要更好的閱讀體驗，并以此保持閱讀興趣。從閱讀需求來看，社會的快速進步，一方面使讀者自身的知識結(jié)構(gòu)和閱讀層次得到提升，另一方面也讓知識以前所未有的速度快速增長。人們要獲取完整知識，就必須進行跨專業(yè)閱讀。因此，新媒體在推動全民閱讀發(fā)展中，應從兩方面發(fā)力。

一是創(chuàng)新新媒體閱讀平臺和閱讀形式，豐富閱讀體驗。新媒體要充分利用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等前沿技術(shù)，將人們的視覺、聽覺、觸覺等多種機能融入閱讀中，大力發(fā)展沉浸式、體驗式閱讀。如當前很多出版機構(gòu)重視開發(fā)的VR/AR閱讀，就是利用信息技術(shù)制造虛擬空間，打破現(xiàn)實與虛擬的界限，打破傳統(tǒng)閱讀中“閱”和“讀”的局限，為讀者提供全新的閱讀體驗。這種新的閱讀方式不僅增強了閱讀的吸引力，讓更多人尤其是年輕人愛上閱讀，而且降低閱讀門檻，擴大閱讀人群，真正實現(xiàn)全民閱讀。

二是豐富專業(yè)知識的呈現(xiàn)形式，打破人們的閱讀障礙。雖然讀者的知識結(jié)構(gòu)和閱讀層次有了很大提升，但專業(yè)知識對跨專業(yè)閱讀仍然存在較大困難，直接影響讀者的閱讀興趣。新媒體可以發(fā)揮多樣化表現(xiàn)的優(yōu)勢，通過短視頻、動漫等形式對專業(yè)知識進行解讀、解釋，讓專業(yè)知識以更加平實、直觀的形式呈現(xiàn)，打破專業(yè)限制，方便讀者閱讀和利用。

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