學(xué)會(huì)生存，保護(hù)自己

王憲慧

【文題在線】

先說(shuō)說(shuō)由“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字你想到了什么，再說(shuō)說(shuō)你遇到、聽(tīng)到或從電視、報(bào)紙、雜志等媒體上了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情；還可以結(jié)合閱讀或者觀看有關(guān)電視節(jié)目，了解別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的，然后完成一篇有關(guān)自我保護(hù)的習(xí)作。

【寫作指導(dǎo)】

★審清題意

本次作文要求我們寫有關(guān)自我保護(hù)的事情。大家先想一想，我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難。

具體來(lái)說(shuō)，可以大致分為“天災(zāi)”和“人禍”?！疤鞛?zāi)”指各種自然災(zāi)害，如地震、洪水、泥石流、山體滑坡、臺(tái)風(fēng)、海嘯等；“人禍”指的是來(lái)自人類社會(huì)的危險(xiǎn)，如火災(zāi)、交通事故、危險(xiǎn)用電、煤氣泄漏、遇到壞人等。

★材料解析

要寫好自我保護(hù)的習(xí)作，對(duì)危險(xiǎn)情境的渲染與還原也是至關(guān)重要的。危險(xiǎn)情境刻畫得越逼真、越生動(dòng)，主人公在進(jìn)行自我保護(hù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)敏與伶俐也就反映得越透徹。

★寫作方法

1. 要以寫“動(dòng)”為主。無(wú)論是展示陰森的環(huán)境，還是描寫特定情境中人物的活動(dòng)或位置的轉(zhuǎn)換，都要以動(dòng)態(tài)為中心，在動(dòng)態(tài)中寫出特征，給人以“如臨其境”的現(xiàn)場(chǎng)感。

2. 側(cè)面描寫逼真。適當(dāng)?shù)膫?cè)面描寫能更好地烘托危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛。

3.恰如其分的心理描寫。心理描寫既能有力地推動(dòng)故事發(fā)展，也能讓敘述變得豐富多彩起來(lái)。

★提綱引路

1.開頭：開門見(jiàn)山或用回憶的形式導(dǎo)入自我保護(hù)的故事。

2.中間：具體敘述自我保護(hù)的事情，寫清自我保護(hù)的細(xì)節(jié)，如人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等，使人感到具體、生動(dòng)、形象。

3.結(jié)尾：從事例中得到的啟示或道理，照應(yīng)開頭，深化主題。