視點(diǎn)

高考作文題之“幸存者偏差”

2018高考全國(guó)Ⅱ卷作文題目出爐，“幸存者偏差（Survivorship bias）”一詞進(jìn)入大眾視野。題目所述事件發(fā)生于二戰(zhàn)時(shí)期，盟軍研究了返航飛機(jī)中彈位置，想在中彈最多的機(jī)翼和機(jī)身位置裝護(hù)甲來提高防御能力，提出反對(duì)意見的統(tǒng)計(jì)學(xué)家叫Abraham Wald，他認(rèn)為應(yīng)注意彈痕少的部位。這個(gè)被駁斥的邏輯謬誤指的是只看到經(jīng)過某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，而沒有意識(shí)到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息?！靶掖嬲咂睢钡膭e名還有“沉默的數(shù)據(jù)”“死人不會(huì)說話”等。

@短史記（騰訊新聞原創(chuàng)欄目）：

這其實(shí)是一道難得的、非常棒的作文題。因?yàn)?，在此之前，“邏輯常識(shí)”已從中學(xué)語文教學(xué)中消失了整整三十年，也從未在高考語文試題中出現(xiàn)過。所謂“幸存者偏差”，實(shí)際上是一種邏輯陷阱，在我們的日常生活中隨處可見，近數(shù)十年，我們也曾頻繁掉入此種陷阱，中國(guó)當(dāng)下的成功學(xué)領(lǐng)域、醫(yī)療保健領(lǐng)域、歷史學(xué)領(lǐng)域，都可以說是“幸存者偏差”這一邏輯陷阱的重災(zāi)區(qū)。

@嚴(yán)鋒（復(fù)旦大學(xué)中文系教授）：

我更多的是贊賞今年這道作文題。我在微博上一直呼吁要講邏輯和批判性思維，非常希望今后高考有更多類似的題目，帶動(dòng)基礎(chǔ)教育中對(duì)思維訓(xùn)練的重視。網(wǎng)絡(luò)上左中右各路人馬打得不可開交，其實(shí)路線之爭(zhēng)只是表象，并非關(guān)鍵。太多的人太容易被騙，太喜歡被騙，騙人的生意太好做，這問題與道路無關(guān)，與常識(shí)、科學(xué)、邏輯、批判性思維的缺乏有關(guān)。

你的學(xué)歷無用嗎

當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月5日，普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)克里斯托弗于畢業(yè)典禮上發(fā)表演講，稱“學(xué)歷無用論”為“非常奇怪的觀點(diǎn)”。近來“學(xué)歷無用論”“讀書無用論”等觀點(diǎn)甚囂塵上，而在學(xué)歷有用無用之外，美國(guó)作家柯林斯在其新作《文憑社會(huì)》中認(rèn)為，應(yīng)該把文憑放到它應(yīng)有的位置，即“文化通貨的位置”上去。

@克里斯托弗（普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)）：

大學(xué)學(xué)歷能讓你擁有應(yīng)對(duì)更多變化的能力，無論是在你自身還是在全球發(fā)生的變化，而這些都是難以避免的。那些號(hào)稱“大學(xué)生少點(diǎn)兒好” 的人，都是短視的，他們是在醞釀一個(gè)針對(duì)大學(xué)生的騙局，這個(gè)騙局會(huì)削弱我們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，破壞我們的未來。倡導(dǎo)學(xué)歷無用的人只關(guān)注眼前利益。因?yàn)樗麄冄壑兄挥写髮W(xué)昂貴的學(xué)費(fèi)，在比工資時(shí)，只是用大學(xué)生畢業(yè)后第一份工作的工資來計(jì)算。這顯然是不對(duì)的。學(xué)歷不只對(duì)個(gè)人重要，而且對(duì)社會(huì)、國(guó)家也同樣如此。

@李銀河（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所研究員）：

在社會(huì)只能選擇一部分人進(jìn)入閑職的情況下，證書作為通貨的作用是不可避免的，也是唯一可行的。到社會(huì)財(cái)富極大豐富，人人都可以只用極少勞動(dòng)獲得舒適生活時(shí)，或許證書的通貨價(jià)值將自行消亡。在這一天到來之前，我們除了繼續(xù)生活在一個(gè)文憑社會(huì)中，似乎別無選擇。

首部人工智能高中教材出爐

近日，我國(guó)第一本面向中學(xué)生的AI教材《人工智能基礎(chǔ)（高中版）》正式發(fā)布。該教材共分9個(gè)章節(jié)，以基礎(chǔ)普及性的知識(shí)為主，由華東師范大學(xué)慕課中心和商湯科技合作，聯(lián)合全國(guó)多所知名中學(xué)教師共同編寫。全國(guó)已有40所學(xué)校引入該教材，成為首批“人工智能教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！?，人工智能教育在中國(guó)正式邁入基礎(chǔ)教育階段。

@林達(dá)華（香港中文大學(xué)教授）：

該教材的出版，是人工智能教育的一次重大突破，意味著人工智能將由此走出“象牙塔”，進(jìn)入高中生的知識(shí)范疇。大多數(shù)中學(xué)生的最終職業(yè)道路都不會(huì)是成為人工智能研究者或工程師，但是未來很多行業(yè)都將在不同程度上受益于人工智能的賦能。因此，該學(xué)科在中學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該定位讓學(xué)生了解掌握人工智能的基本思想、基礎(chǔ)知識(shí)以及常用算法和工具。

中國(guó)高考成績(jī)獲新罕布什爾大學(xué)認(rèn)可

《紐約時(shí)報(bào)》6月13日?qǐng)?bào)道，新罕布什爾大學(xué)宣布接受中國(guó)高考成績(jī)申請(qǐng)入學(xué)，由此成為美國(guó)首個(gè)采用中國(guó)高考成績(jī)來評(píng)估申請(qǐng)者的一流州立大學(xué)。該校已開通中英雙語的招考網(wǎng)站，截至去年秋季，781名國(guó)際學(xué)生中中國(guó)留學(xué)生近占半數(shù)。新罕布什爾大學(xué)發(fā)言人表示，接受中國(guó)高考成績(jī)是為吸引更多優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生。

@維多利亞·杜切爾（新罕布什爾大學(xué)副校長(zhǎng)）：

新罕布什爾大學(xué)認(rèn)可高考的緊張與嚴(yán)格。同時(shí)，我們長(zhǎng)期以來的治學(xué)傳統(tǒng)就是，相比SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試，我們更重視學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和科目知識(shí)的累積。我們把這個(gè)歡迎高考后學(xué)生直接申請(qǐng)新罕布什爾大學(xué)的機(jī)會(huì)，視為我們招收優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生的錄取準(zhǔn)則和優(yōu)先級(jí)的一個(gè)極好的延伸。

豆瓣起訴畢志飛侵犯名譽(yù)權(quán)

近日，《純潔心靈·逐夢(mèng)演藝圈》導(dǎo)演畢志飛致信國(guó)家電影局，稱需徹查豆瓣不公正評(píng)分，豆瓣電影于第二日在其官方微博發(fā)布了一則起訴狀，稱已控訴畢志飛及其公司誹謗。這部包含著導(dǎo)演畢志飛“初心和野心”的電影，第一次上映僅5天就緊急撤檔，豆瓣電影評(píng)分達(dá)到“史上最低2.0”，畢志飛在最近接受中青網(wǎng)采訪時(shí)仍表示不理解，“畢業(yè)于兩大名校，有著那么多專家和投資人支持的導(dǎo)演，拍攝的影片竟然拿了2分，這不荒誕嗎？”

@方去一（獨(dú)立撰稿人）：

可以說，正是這些互相吹捧的業(yè)內(nèi)專家讓《逐夢(mèng)演藝圈》穿上了皇帝的新衣，權(quán)威專家的礙于情面，讓導(dǎo)演誤以為自己的處女作真的是一部有潛質(zhì)的電影。

觀眾的眼睛是雪亮的，前述專家們和制片方自欺欺人的說辭蒙蔽不了觀眾的眼睛。這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“人人皆可發(fā)聲”帶來的便利：多數(shù)院線影片通過個(gè)人的口口相傳，得到它們應(yīng)有的評(píng)價(jià)，職業(yè)影評(píng)人對(duì)觀影的影響力正在逐漸萎縮。