去遇見自己，然后與她和解

我不大能具體地說清楚。自己是從什么時(shí)候開始寫東西的。

有印象的是小學(xué)五六年級(jí)，好像一夜之間“中二”少年們突然覺得自己的青春明媚又憂傷，就互相約著寫小說。我是那撥少年里，運(yùn)氣最微妙的一個(gè)。

那陣子我在新浪讀書追一部小說，看著看著自己也想寫，于是就把文章發(fā)了上去，然后神奇地簽約了。但并不是同新浪簽。而是同一個(gè)在我評(píng)論區(qū)留言——“你的文章很棒哦，想不想到我們網(wǎng)站尋求更好的發(fā)展？請(qǐng)加我的QQ號(hào)……”——的網(wǎng)編。

擱現(xiàn)在這種拉作者的方式根本沒人愿意理，但偏偏那時(shí)候無知的我還真就信了，傻樂傻樂地簽了合約。

十三歲的我什么都不懂，也無法保證文章更新，斷斷續(xù)續(xù)地寫，埋著頭自顧自地往上發(fā)，沒什么人看，自己也不甚在意。我用一年半的時(shí)間，在沒有上架沒有收入也沒什么讀者的情況下，懷著現(xiàn)在看來也感到不可思議的熱情和毅力，大修七次，寫完了那個(gè)二十二萬字的故事。之后便再也沒能停下來。

初中時(shí)我與老師、同學(xué)關(guān)系不算好，現(xiàn)在回頭看倒也都是些小事，可對(duì)于十五歲的我來說，是無法排解的頭疼的事。在那個(gè)時(shí)候，寫作除了“傾訴”，還有“解構(gòu)”的作用。筆桿子最易讓人清醒，既是記錄也是自省，年歲愈長，我便愈發(fā)想要通過這種方式，不斷地去與過去的自己相遇，然后理解她，原諒她，再與她告別。

所以在大多數(shù)時(shí)間里，我更偏向于，寫作于我而言是一種治療孤獨(dú)癥的解藥。我想同許多人說話，也想得到對(duì)方的回應(yīng)。

升入高中那一年，我才知道原來是可以向雜志投稿的，便開始用“南書百城”這個(gè)筆名投稿，但并不順利，最開始沒編輯理我，簡(jiǎn)單的“退稿”二字也不愿發(fā)，郵件總是石沉大海。

朋友安慰我。向我推薦了那個(gè)叫新概念作文大賽的比賽。我在高二那年第一次參賽。意料之中地鎩羽而歸。作為一個(gè)沒什么自信的人，我很想夾著尾巴逃跑。我有些迷茫，開始認(rèn)真考慮自己是不是不適合寫作，可念頭剛起，就收到了兩件禮物——新概念的入圍獎(jiǎng)證書和《中學(xué)生百科》的過稿通知。

我一直覺得，是編輯老師的那個(gè)過稿通知給我轉(zhuǎn)了運(yùn)。一切突然變得明朗了，投給另一本雜志的文童也收到了錄用通知，而我第二次參加新概念作文大賽時(shí)終于捧回了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。

到現(xiàn)在，我仍然會(huì)經(jīng)歷被退稿，當(dāng)然會(huì)覺得沮喪，可我也開始收到類似“很喜歡你”和“你的文章給了我很大鼓勵(lì)”的私信，它們像越過重洋傳到耳畔的話，讓我得到了十六歲時(shí)最想要的鼓勵(lì)與陪伴。

在寫作這件事情上，雖然我依然認(rèn)為自己是沒有天賦的人，可好像總有股少年的沖勁兒刻在骨子里，它告訴我不要停下來，還能再試一試。

我想要天馬行空的自由，想要擁抱過去的自己，想要與過往和解。而所有的這些“我想要”，只有寫作能幫我實(shí)現(xiàn)。

所以我一直慶幸自己既有深愛，也有所得。未來雖然不可預(yù)估，但有所期待有所愛，總是讓人愉悅，也能讓我在未來的日子里，一直一直這樣“試下去”。

編輯/胡雅琳

王書婭，筆名南書百城，95后，新聞系在讀。一個(gè)永遠(yuǎn)十八歲的可愛少女。曾獲新概念作文大賽一等獎(jiǎng)。在《中學(xué)生百科》發(fā)表過《當(dāng)所有的故事都老了》《溫暖得一如初見》《一座城，名曰長安》《何以離人無歸期》等作品。

微博：@南書百城