種法寶的“法寶”

李敏

在新疆吉木乃縣的阿克木扎村，只要一提起村黨支部書記種法寶，村民都要挑大拇哥：“名叫種法寶，種地有法寶。這名兒沒(méi)白叫！”面對(duì)大家的夸獎(jiǎng)，種法寶卻嘿嘿一笑：“法寶？有，有！就是四個(gè)字——遠(yuǎn)程教育。”這是句大實(shí)話——種法寶之所以成為全村人都推崇的種植能手，全靠遠(yuǎn)程教育一直在他背后撐腰呢。

種法寶和遠(yuǎn)程教育的結(jié)緣得從五年前說(shuō)起。那一年，阿勒泰地區(qū)推行“書記講遠(yuǎn)程”活動(dòng)，作為村支書的種法寶自然要挑起這個(gè)擔(dān)子。那段日子里，他跟著遠(yuǎn)教操作員賣力地學(xué)平臺(tái)操作方法、了解衛(wèi)星接收資源。不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)教平臺(tái)上的好東西還真不少，其中一部課件《滴灌馬鈴薯種植技術(shù)》更是一下子就讓他看入了迷。他認(rèn)認(rèn)真真地連看了兩遍，一迭聲地說(shuō)：“問(wèn)題找到了，問(wèn)題找到了！”原來(lái)，在年初阿克木扎村試種了300畝的滴灌馬鈴薯，由于種植技術(shù)不過(guò)關(guān)，出苗率還不到一半，弄得很多村民灰心喪氣。此時(shí)就是這部片子，讓種法寶明白了問(wèn)題究竟出在哪兒。他緊急召集馬鈴薯種植戶集中收看這部片子，一邊看一邊研究怎樣“搶救”這300畝馬鈴薯?？h遠(yuǎn)程辦得知這一消息后，幫助協(xié)調(diào)來(lái)了技術(shù)人員直接到村輔導(dǎo)。最終問(wèn)題解決了，種植戶的信心又回來(lái)了。當(dāng)年秋收，馬鈴薯平均畝產(chǎn)達(dá)到了1.6噸。這下種植戶們可樂(lè)壞了，不僅不“撤步”了，還打算要擴(kuò)大規(guī)模呢。

感受到了遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的威力，種法寶在贊嘆的同時(shí)，也動(dòng)起了更多的心思：“咱農(nóng)民就是種地的。遠(yuǎn)程教育既然這么管用，看來(lái)真得學(xué)明白它?！庇谑撬?jīng)常去村站點(diǎn)轉(zhuǎn)悠，看能不能找到一些最新的種植技術(shù)，讓阿克木扎村多一些增收致富的路子。俗話說(shuō)“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，種法寶的“轉(zhuǎn)悠”終于得到了回報(bào)。在2014年的一天，他和以往一樣又來(lái)到站點(diǎn)，在平臺(tái)上看到了油葵新品種“瑞特姆”的介紹，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是環(huán)境還是習(xí)性，“瑞特姆”都很適合在本村種植。于是他壯著膽子試種了90畝“瑞特姆”，并按照遠(yuǎn)教課件中教的那樣認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。到了收獲季節(jié)，“瑞特姆”畝產(chǎn)達(dá)到200公斤，總計(jì)收入7萬(wàn)多元。這下子，全村又有不少人跟著他種起了“瑞特姆”，遠(yuǎn)程教育算是再立一功。

2015年年初，種法寶發(fā)現(xiàn)村里種植的新春11號(hào)小麥產(chǎn)量不再明顯提升，村民有些喪失繼續(xù)種植的勁頭了。但這種小麥有口緊、包殼緊湊等優(yōu)點(diǎn)，特別適合多風(fēng)多災(zāi)的阿克木扎村種植，所以改種是不可能的。種法寶就開(kāi)始琢磨著是否還有提高產(chǎn)量的新辦法。他通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)只要改良選種方法和機(jī)械操作流程，增產(chǎn)仍舊有戲。他馬上發(fā)動(dòng)村民嘗試，由以往的自留種子改為外購(gòu)種子，由帶肥播種改為分層施肥，結(jié)果成效明顯，每畝地增產(chǎn)25～50公斤。這下子，村民對(duì)種法寶的欽佩又上一層樓，都夸：“只要是種地，就沒(méi)有種書記解決不了的難題?！狈N法寶卻謙虛地說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有遠(yuǎn)程教育解決不了的難題?！?/p>

2017年，種法寶又有新招了。他積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，利用遠(yuǎn)教平臺(tái)在村里建起了電子商務(wù)中心。他說(shuō)：“從前村里有那么多農(nóng)特產(chǎn)品都賣不出去，現(xiàn)在電子商務(wù)進(jìn)了村，鄉(xiāng)親們就又多了一個(gè)掙錢的門路。遠(yuǎn)教總是給我們最新鮮的知識(shí)，這才是我們這些農(nóng)民真正的‘法寶??！”

（作者單位：新疆吉木乃縣委組織部）