泰州安定書院的歷史變遷

◎ 霍云峰

安定書院 顧祥忠攝

北宋是泰州文教發(fā)展的一個輝煌時期，開創(chuàng)局面的關鍵人物是胡瑗。胡瑗，著名教育家，世稱“安定先生”。因其祖父胡修在泰州為官，遂舉家南遷。他自幼敏而好學，通曉五經(jīng)，又在外游歷苦讀，終成飽學之士。仁宗天圣年間，胡瑗先生帶著一身學問回到泰州，在城內(nèi)華佗廟旁邊的經(jīng)武祠設館講學。正是這段講學經(jīng)歷，使安定先生對教學有了自己的思考和理念，為后來開創(chuàng)在中國教育發(fā)展史上產(chǎn)生深遠影響的“蘇湖教法”奠定了基礎。安定先生一生著述頗豐，有《易傳》《論語說》《尚書會解》《武學規(guī)矩》等百余卷傳世，開創(chuàng)宋代理學先河，所以黃宗羲《宋元學案》將其列為宋代學術第一人，卷首即《安定學案》。宋神宗在他的畫像上親提贊辭：“誠斯文之模范，為后世之欽崇。”范仲淹稱贊他為“孔孟衣缽，蘇湖領袖”；王安石尊之為“天下豪杰魁，事業(yè)望孔孟”；蘇軾推之為“章為萬世程”；司馬光頌之為“蘇湖之教，造士有術”。胡瑗倍受贊譽。南宋寶慶二年（1226），泰州知州陳垓在胡瑗先生講學的地方設立書院，名“安定講堂”，來紀念先生治學治教之功?！短┲葜尽酚涊d了這一時期的盛況：“選收生徒二十人肄業(yè)，聘博學者講學，定期會講。每逢會講期，知州親臨講堂，主持講學行禮儀式?！卑捕〞撼蔀樘┲菸慕叹蹠?。

明代，在中國思想史上出現(xiàn)一個以泰州命名的學術流派——泰州學派。泰州學派的創(chuàng)立者是著名的平民哲學家王艮。他出生于泰州安豐場鹽戶家庭，是王守仁弟子，卻不拘泥于陽明心學，主張“百姓日用即道理”的觀點，重視平民教育，強調(diào)后天學習的重要性。嘉靖五年（1526），王艮應泰州知府王瑤湖之聘，主講于安定書院。求學者紛至沓來，弟子數(shù)百人，以平民百姓居多，但亦不乏徐階、顏鈞、王棟、王襞、羅汝芳、何心隱這樣名宦高士。在講學上也別出心裁，按《禮經(jīng)》制著深衣、戴五常冠，“行則規(guī)園方矩，坐則焚香默識”?？梢哉f，王艮的教育理念是胡瑗先生“明體達用”思想的新發(fā)展。嘉靖十七年（1528），巡按直隸、監(jiān)察御史楊瞻到泰州巡視，在安定書院中祀安定先生，并立《宋安定胡先生講學故址碑》《安定祠》碑。嘉靖四十四年（1565），督學耿定向在安定書院增祀王艮。于是形成書院東講堂祀胡瑗，西講堂祀王艮的格局。晚明戰(zhàn)亂，社會動蕩，安定書院亦遭荒廢。

清代，因為科舉的興盛，書院發(fā)展進入鼎盛時期。安定書院也受到重視，幾經(jīng)修繕。康熙二十七年前后，泰州知州施世綸重修安定書院。乾隆五年（1740），知州段元文重新修葺院舍，并改名“胡公書院”，專祀安定先生。嘉慶二年，兩淮鹽運使曾懊捐資數(shù)千金擴建“胡公書院”，“建東西齋舍各兩進，計十六間，另書舍一進，亭子一座，院內(nèi)廣植花木”，安定書院的格局漸漸形成。道光元年，知州趙鉞又率士紳捐巨資擴建書院，“建牌坊二座”，即“振興文教”“樂育英才”兩牌坊，大門、二門，閑雅堂、會心堂、四至堂，奏雅亭、俠亭，東西齋舍各二進，規(guī)模宏敞，招生童120名。光緒五年（1879），知州劉汝賢率官紳集資擴建書院，房屋增至45間，規(guī)模為歷史之最。光緒二十八年，知州侯紹瀛在胡公書院舊址創(chuàng)建泰州學堂，對舊址進行改造，增建新房至85間，“自春迄冬，凡十閱月，乃獲竣事”，侯紹瀛親自撰寫《泰州新建學堂碑記》，講述建學不易，勉勵諸生：“既生安定之鄉(xiāng)，復親炙定安于堂”，應“好學深思，上希先生高風”，“以振先圣不傳之絕學”。光緒三十二年，科舉廢止，泰州知州張澮改泰州學堂為泰州中學堂，校址仍設于胡公書院，直至民國元年（1912），泰州中學堂停辦。

民國初年，科舉已廢，學校興起。泰州近代教育體制在此背景下開始建立和發(fā)展起來。民國七年，馬錫純、袁組成、杭斌等五人發(fā)起，在泰州中學堂原址上創(chuàng)辦了泰縣私立淮東中學，占地約十六畝，東西齋舍、禮堂、雜屋五十余間。由杭斌出任校長，泰縣每年補助學校1000元。民國十二年，泰縣縣議會致函縣公署停止了經(jīng)費補助，杭斌辭去校長職務，由袁祖成繼任校長，學校更名為江蘇省代用第一中學，分高中部、初中部，成為完全中學。為了籌措經(jīng)費，袁祖成以私人名義借貸甚至出售田產(chǎn)以維持辦學，后來爭取到省里每年4000元經(jīng)費補助。建校四年后，即民國十六年，四月六日，泰州城遭遇軍閥孫傳芳所屬五省聯(lián)軍攻占，燒殺搶掠，損失慘重。袁祖成死難，校舍、儀器、書籍等遭到極大破壞，學校不得不停辦。五省聯(lián)軍退離后，省代用第一中學教務主任陳兆琛等人組成校董會，在省代用第一中學原校址上籌辦私立時敏中學，校名取自《論語》中的兩句：“學而時習之”“敏而好學”。民國十七年六月，經(jīng)中央大學核準，泰縣私立時敏中學正式成立，陳兆琛為校長，仍分高、初中兩部。民國三十年，泰縣縣城被日軍侵占，中等學校相繼遷徙或停辦，時敏中學仍留在城內(nèi)堅持教學。抗戰(zhàn)勝利后，泰州各中等學校先后復校，泰縣各界爭請教育廳設省立泰州中學，經(jīng)蘇后青奔走呼吁，于民國三十六年，由江蘇省政府下令并出資，私立時敏中學遷至平民工藝廠舊址，原安定書院舊址另建省立泰州中學。

新中國成立后，泰州市政府對全市中學進行整頓，民國三十八年（1949），改省立泰州中學為泰州地區(qū)泰州中學，合并縣立泰州初級中學，為分部。私立時敏中學、私立揚子江中學、私立泰縣準南中學3所私立中學合并建立泰州私立聯(lián)合中學，亦分高中部、初中部。1951年1月，泰州中學更名為蘇北泰州中學。1952年2月，私立聯(lián)合中學的高中部并入蘇北泰州中學。1953年，恢復江蘇省建制后，蘇北泰州中學被定為省屬中學，并改名為江蘇省泰州中學。1970年改為泰州市第一中學。1981年，泰州市成立中等教育結構改革委員會，對全市中學的結構比例作全局性調(diào)整。泰州市第一中再次被定為省屬重點中學，恢復江蘇省泰州中學校名，校訓“明體達用”，仍源于胡瑗的教育思想。

從北宋中期至今，在安定書院舊址上先后興辦了泰州學堂、泰州中學堂、私立淮東中學、江蘇省立代用第一中學、私立時敏中學、江蘇省泰州中學、省泰中附屬初中等，這里一直是泰州有名的文化傳習之所、教育中心，辦學不斷。而安定書院優(yōu)良的教育傳統(tǒng)、治學理念，在省泰州中學得到發(fā)揚光大，人才輩出，胡錦濤主席當年曾就讀于此?！，F(xiàn)如今，省泰州中學內(nèi)西南角有一青磚二層小樓，就是胡主席當年讀書時的教室，座位依然。

歲月悠悠，安定先生雖已駕鶴千年，但安定書院歷經(jīng)滄桑，幾番沉浮，依然佇立。現(xiàn)在的書院，前后兩進，面闊三間，單檐歇山，翹角飛檐，黛瓦紅廊，掩映在綠樹翠竹之間，古樸莊重，沉靜肅穆。正門上懸原江蘇省文聯(lián)主席李進手書“安定書院”匾，有雕刻祥云鳳凰與麒麟花紋的石鼓，門聯(lián)為“精忠上仰將軍岳，正學肯瞻教授胡”。廳內(nèi)展出的是安定先生圖文資料。書院右前方有一株銀杏古樹，相傳為安定先生手植，寓意“常青”。歷經(jīng)千年風雨，依舊枝干遒勁，根深葉茂，見證著千年文化教育的傳承。

十年樹木，百年樹人。安定書院、省泰州中學，這便是泰州人心目中的文教圣地，共同承負的先賢文脈。古老學堂的悠長韻味同與時俱進的現(xiàn)代教育一脈相承，源遠流長。