“三項(xiàng)機(jī)制”激勵(lì)干事?lián)?dāng)

周昌明

省委書記婁勤儉指出，實(shí)行“三項(xiàng)機(jī)制”，目的在于把習(xí)近平總書記“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”的要求落到實(shí)處，有效調(diào)動(dòng)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。省委也在廣泛開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)基礎(chǔ)上，出臺(tái)了推進(jìn)落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”的具體辦法，旗幟鮮明地為實(shí)干者撐腰打氣，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為。以此為抓手，干部隊(duì)伍就會(huì)充滿生機(jī)與活力，以思想的大解放，引領(lǐng)群眾改革創(chuàng)新的實(shí)踐。

鼓勵(lì)激勵(lì)促干部“有為”。“精神狀態(tài)也是生產(chǎn)力?！币胄纬上到y(tǒng)完備、有效管用的鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，必須解放思想，主動(dòng)跳出窠臼，在新時(shí)代，探索新路徑、拿出新辦法，釋放促進(jìn)干部努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的鮮明信號(hào)。在指導(dǎo)思想上，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)定信念，鼓舞斗志，教育引導(dǎo)廣大干部不忘初心、牢記使命。在選拔使用上，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立重實(shí)干重實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向，讓那些敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績(jī)突出的干部，有舞臺(tái)、能出彩。在精神層面上，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)榮譽(yù)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，大力選樹(shù)典型、表彰先進(jìn)，既讓有為者得褒獎(jiǎng)、得實(shí)惠，更激勵(lì)廣大干部見(jiàn)賢思齊，努力創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。

容錯(cuò)糾錯(cuò)讓干部“敢為”。當(dāng)前改革發(fā)展步入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，干部在推進(jìn)改革創(chuàng)新、落實(shí)發(fā)展任務(wù)、探索先行先試中難免會(huì)出現(xiàn)偏差失誤，絕不能“一棍子打死”。只要符合“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”的精神要求，只要符合《江蘇省進(jìn)一步健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制的辦法》中的“六看”容錯(cuò)條件，就應(yīng)該在把握事業(yè)為上、實(shí)事求是、依紀(jì)依法、容糾并舉等原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合動(dòng)機(jī)態(tài)度、性質(zhì)程度、后果影響以及挽回?fù)p失等情況，進(jìn)行綜合分析，對(duì)該容的大膽容錯(cuò)，不該容的堅(jiān)決不容。同時(shí)，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有過(guò)必改，及時(shí)分析原因、研究整改、堵塞漏洞、健全措施，幫助干部汲取教訓(xùn)、放下包袱、成長(zhǎng)提高。

能上能下使干部“作為”。在推進(jìn)干部能上能下的具體實(shí)踐中，難點(diǎn)在于如何“下”，關(guān)鍵要處理好三個(gè)問(wèn)題。首先是讓干部明白“下”的依據(jù)。必須讓干部先知曉觸碰哪些情況或者發(fā)生哪些問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致“下”，進(jìn)而讓干部知敬畏、明律規(guī)。其次是讓干部明白“下”的方式。要讓干部清楚地知道組織處理的主要方式、適用對(duì)象和影響期限，讓他們知后果、不亂為。再次是讓干部明白“下”的目的。根本出發(fā)點(diǎn)還是通過(guò)“下”的懲訓(xùn)，讓干部明白，能上能下是干部管理的常態(tài)，“下”不是目的，而是手段，只要自身奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取，德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)突出，符合相關(guān)程序條件，仍然能“上”，能得到組織上的認(rèn)可。

（作者系中共常州市委常委、組織部部長(zhǎng)）