如何在物理教學(xué)中滲透愛國主義教育

李想

摘要：無論在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段各學(xué)科都應(yīng)該將愛國主義教育滲透到日常教學(xué)中。學(xué)生在愛國主義精神的培養(yǎng)下可以提高自己的道德品質(zhì)，樹立正確的國家、民族榮譽(yù)感和使命感。在初中物理的教學(xué)當(dāng)中，如何將愛國主義教育滲透到課程當(dāng)中是本論文的重點(diǎn)。同時(shí)使物理教學(xué)與愛國主義精神相互融合，在提高學(xué)生文化知識(shí)的基礎(chǔ)上具備崇高的愛國主義精神。

關(guān)鍵詞：初中物理；愛國主義教育；滲透

在實(shí)際的物理教學(xué)課程中，老師不僅要向?qū)W生傳授專業(yè)的物理知識(shí)，還需要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行深刻的愛國主義課程教育，這樣才能使學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，更能促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀。結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，我對(duì)如何在物理教學(xué)中滲透愛國主義教育有以下幾點(diǎn)看法：

一、激發(fā)初中生的民族自豪感

我們的祖國是世界文明的古國，古代的勞動(dòng)人民在辛苦勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的燦爛科學(xué)文化，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出了偉大的貢獻(xiàn)。我們將愛國主義情懷滲透物理教學(xué)的內(nèi)容中，選出具體的典型實(shí)例，有目的、有組織的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高學(xué)生的愛國主義精神。

（一）物理與中國古代發(fā)明的聯(lián)系

例如：再講《聲音的產(chǎn)生與傳播》時(shí)可以向同學(xué)們介紹東漢的王充在《論衡》中就曾說過：“生人所以言語吁呼者，氣括口喉之中，動(dòng)搖其舌，張歙其口，故能成言。其明確指出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，這些論述在世界上是最早的。在漢代《尚書緯·考靈曜》中，我們可以看到聰明的古代中國人就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了力學(xué)的相對(duì)性原理，書中記載：“地恒動(dòng)不止，而人不知。譬如在大舟中，閉牖而坐，舟行而人不覺也?！惫糯袊说倪@一思想的提出最保守地估計(jì)也要早于伽利略也在1600年以上。在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，在研究和學(xué)習(xí)杠桿的應(yīng)用中，介紹了我國在大約在3000多年以前用舂來搗谷，用桔槔來吸水等一些例子。《墨經(jīng)》早在三千四百年以前就有了關(guān)于“權(quán)得標(biāo)等于本得重”的記錄，相當(dāng)明確的給出了杠桿平衡條件，同比阿基米德知道等臂杠桿和不等臂杠桿的平衡條件提前了200年。

又如，講授磁場(chǎng)的知識(shí)的時(shí)候，可以向同學(xué)們介紹我國古代相當(dāng)豐富的磁學(xué)知識(shí)，例如四大發(fā)明之一指南針的發(fā)明，在世界上有著重要的位置，尤其是指南針在航海中的應(yīng)用，更引領(lǐng)了世界磁性導(dǎo)航的先河。我國指南針的發(fā)明對(duì)世界文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，相比西方國家記載的紅熱鐵棒在地磁場(chǎng)中冷卻磁化的方法要早500多年。

（二）介紹我國科技成就

“四大發(fā)明”早已成為歷史，我們不能一提到中國的發(fā)明就只有四大發(fā)明。事實(shí)上，我國的科學(xué)技術(shù)成就已是今非昔比了，類似的例子舉不勝舉。例如在學(xué)習(xí)慣性的作用時(shí)，為防止汽車行駛慣性造成的嚴(yán)重危害，我們都會(huì)想到“系安全帶”的措施。然而安全帶在汽車高速行駛爆胎的時(shí)候是起不到作用的，解決汽車高速爆胎已成為世界難題。但就是這樣的世界難題被中國的吉利集團(tuán)成功破解，這個(gè)消息引起了巨大轟動(dòng)。

在講授連通器這一節(jié)課的時(shí)候，可以介紹我國已經(jīng)建成的舉世矚目的三峽工程；在講授熱學(xué)知識(shí)的時(shí)候，可介紹我國運(yùn)載火箭及“神舟”號(hào)載人飛船，還有我國的“天空一號(hào)”空間站，以及“神九”號(hào)飛船與“天空號(hào)”的成功對(duì)接；在講授電學(xué)時(shí)，可以介紹我國在高溫超導(dǎo)材料的研究上具有世界領(lǐng)先水平；在講授光學(xué)時(shí)，可介紹我國在激光技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用等。當(dāng)然，我們?cè)诮榻B這些新中國所取得的進(jìn)步和成就的同時(shí)，還要指出這些科技成就的取得離不開我們的祖國，讓學(xué)生明確正確認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，才能不斷進(jìn)步，才能使祖國更加繁榮昌盛。

二、激發(fā)初中生熱愛祖國的情感

提起祖國，我們會(huì)聯(lián)想到她那遼闊的大地、富饒的資源、浩瀚的海洋、舉世矚目的長城等等；這富饒的土地上孕育了我們勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息的中華兒女。

（一）我國土地遼闊，蘊(yùn)含著豐富的資源和能源

我國遼闊的土地蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)、資源、能源。建國后，大量的地下寶藏被發(fā)現(xiàn)、開發(fā)，為我們的生活帶來了便利。在學(xué)習(xí)“能源”這一節(jié)時(shí)，可適時(shí)向?qū)W生介紹我國的化石能源的儲(chǔ)藏。同時(shí)說明我國是世界第一產(chǎn)煤大國，也是煤炭消費(fèi)的大國。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國水能資源蘊(yùn)藏量為6.76億千瓦，一年的發(fā)電量為59200億千瓦時(shí)，無論是已知水能資源，還是未開發(fā)的水能資源，我國均居第一位。

（二）介紹物理學(xué)家事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國主義思想

新中國老一輩的科學(xué)家們每個(gè)人的歷史都是傳奇，他們熱愛祖國，熱愛科學(xué)的光榮事跡時(shí)常傳入我們耳中，為我們留下了珍貴的財(cái)富。如在熱學(xué)中講授到火箭時(shí)，我們總會(huì)聯(lián)想到錢學(xué)森老前輩，在談及他的科學(xué)成就的同時(shí)，更加敬佩他高尚的品格和愛國主義情操。在新中國剛剛成立的時(shí)候，錢學(xué)森老前輩就毫不猶豫的放棄國外優(yōu)厚的研究條件及待遇，克服一切困難，回到了祖國的身邊，在極其簡(jiǎn)陋的條件下，開展了我國的科學(xué)研究工作，為中國科技的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。像錢學(xué)森這樣熱愛祖國、獻(xiàn)身科學(xué)的人有很多。例如地質(zhì)先驅(qū)李四光，“兩彈之父”鄧稼先，以及“愿以身許國”的王淦昌，更有錢偉長的“為了中華民族的繁榮富強(qiáng)，我要獻(xiàn)出全部學(xué)識(shí)智慧”的絕唱。課堂上講解這些科學(xué)家的故事，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以使學(xué)生懂得要想成為科學(xué)家不僅要擁有豐富的知識(shí)，更需要有滿腔的愛國熱情。

三、激發(fā)初中生建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的責(zé)任感

社會(huì)責(zé)任感是成長過程中非常重要的情感，也是思想道德的基礎(chǔ)核心點(diǎn)。作為社會(huì)建設(shè)接班人和祖國的花朵，必須要具備有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高尚的思想品德，這樣才能發(fā)揮創(chuàng)新能力，肩負(fù)起強(qiáng)國的重?fù)?dān)。

（一）社會(huì)主義新中國來之不易

八年級(jí)物理課程中關(guān)于壓強(qiáng)這一節(jié)，我們可以引入紅軍長征過草地的例子。紅軍戰(zhàn)士在過草地時(shí)，草地能夠承受的壓強(qiáng)很小，當(dāng)紅軍踩上去時(shí)草地承受不了這個(gè)壓強(qiáng)很容易下陷，導(dǎo)致戰(zhàn)士前進(jìn)困難，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。這時(shí)我們可以向?qū)W生提問，“如果你是一名紅軍戰(zhàn)士，你會(huì)用什么方法過草地呢？”讓學(xué)生們根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)展開討論。這樣不僅使得學(xué)生進(jìn)一步鞏固和理解壓強(qiáng)知識(shí)，還能讓學(xué)生設(shè)身處地地感受紅軍過草地的艱辛。

在業(yè)余時(shí)間我們可以引領(lǐng)學(xué)生閱讀一些好的書籍和文章以及觀看科學(xué)記錄影片，讓學(xué)生真正的理解并意識(shí)到愛國科學(xué)家們艱苦的奮斗歷程。還可以組織學(xué)生去參觀博物館、科技文化館，讓學(xué)生真正意義上理解科學(xué)家的愛國主義精神，積極培養(yǎng)自身的愛國主義情懷。也可以舉辦物理競(jìng)賽和知識(shí)問答有關(guān)愛國主義方面的，全方面的提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛國主義精神的興趣，弘揚(yáng)愛國主義文化。

（二）社會(huì)主義新中國的建設(shè)需要我們

胡錦濤總書記曾說過：“青年代表未來，青年創(chuàng)造未來，只有贏得青年，才能贏得未來?！苯ㄔO(shè)中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國是中華民族復(fù)興的一項(xiàng)偉大工程，宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才。未來社會(huì)建設(shè)的接班人是中學(xué)生，他們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的現(xiàn)代化強(qiáng)國的重任。就必須要明確社會(huì)主義價(jià)值觀、思想道德觀念、價(jià)值取向、精神品質(zhì)，以及優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)美德，從而實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國這一目標(biāo)。

四、結(jié)束語

在物理教學(xué)中激發(fā)和滲透學(xué)生的愛國主義情感，我只是做了一些探索和嘗試。培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有愛國主義精神是一項(xiàng)偉大而艱巨的系統(tǒng)工程和任務(wù)。我們務(wù)必結(jié)合教學(xué)實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，竭盡全力做到既在教好書的同時(shí)，又達(dá)到育人的目的。