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    筑夢(mèng)童心 我心飛揚(yáng)

    2018-07-29 13:56:26李士軍于艇
    教師·下 2018年5期
    關(guān)鍵詞:筑夢(mèng)圓夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)

    李士軍 于艇

    摘 要:習(xí)近平總書記寄語(yǔ)全國(guó)少年兒童:“今天做祖國(guó)的好兒童,明天做祖國(guó)的建設(shè)者,美好的生活屬于你們,美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們?!鄙倌陜和瘡男【鸵?mèng)童心,爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。

    關(guān)鍵詞:中國(guó)夢(mèng);筑夢(mèng);圓夢(mèng);逐夢(mèng)

    中圖分類號(hào):D432.51

    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

    收稿日期:2018-01-17

    作者簡(jiǎn)介:李士軍,中國(guó)石油大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng),小學(xué)高級(jí)教師,本科。

    1.活動(dòng)背景

    2017年11月,全國(guó)少工委面向全國(guó)少先隊(duì)員和中小學(xué)校少先隊(duì)組織發(fā)出《全國(guó)少工委關(guān)于全隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的通知》。我結(jié)合大隊(duì)部的安排,引導(dǎo)少先隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中,鼓勵(lì)少先隊(duì)員獻(xiàn)禮黨的十九大,自主表達(dá)純真的情感和真實(shí)的心聲,深刻領(lǐng)悟黨的關(guān)懷,教育引導(dǎo)少先隊(duì)員聽(tīng)黨的話、跟黨走,爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。

    2.活動(dòng)目標(biāo)

    (1)落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,引導(dǎo)少年兒童聽(tīng)黨的話、跟黨走,爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。

    (2)通過(guò)調(diào)查、體驗(yàn)、實(shí)踐,讓少先隊(duì)員們深刻感受家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的發(fā)展,增強(qiáng)民族光榮感,樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

    3.活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

    《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要(試行)》指出:少先隊(duì)活動(dòng)要以理想信念教育為根本,引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記黨是少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者,認(rèn)識(shí)黨的偉大、光榮和正確,注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接,培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,培養(yǎng)少年兒童嚴(yán)和實(shí)的品德,團(tuán)結(jié)、教育、帶領(lǐng)少年兒童聽(tīng)黨的話、跟黨走,時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的美好未來(lái)而努力奮斗。

    以“筑夢(mèng)童心 我心飛揚(yáng)”為主題,設(shè)計(jì)“筑夢(mèng)”“圓夢(mèng)”“逐夢(mèng)”三個(gè)板塊的活動(dòng)內(nèi)容,目的是了解中國(guó)共產(chǎn)黨帶給中國(guó)的巨大變化,理解“中國(guó)夢(mèng)”的基本含義,以隊(duì)員們創(chuàng)意開(kāi)展的“紅領(lǐng)巾實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)為載體,通過(guò)尋訪、調(diào)查、實(shí)踐、體驗(yàn),感受黨對(duì)少年兒童的關(guān)懷和期望,尤其是十八大以來(lái)習(xí)近平總書記對(duì)少先隊(duì)員的殷切期望。少先隊(duì)員們用繪畫、表演唱、談理想等形式,增進(jìn)對(duì)習(xí)爺爺作為黨的核心領(lǐng)袖的了解和愛(ài)戴,增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感,為成長(zhǎng)成擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人做好全面準(zhǔn)備。

    4.活動(dòng)過(guò)程

    環(huán)節(jié)一:聆聽(tīng)總書記教導(dǎo)——筑夢(mèng)

    經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,隊(duì)員們?cè)谑辉路菖e行了以“筑夢(mèng)童心 我心飛揚(yáng)——獻(xiàn)禮十九大,我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”為主題的中隊(duì)會(huì),交流分享尋訪、考察、實(shí)踐的收獲。

    隊(duì)會(huì)課上,第一小隊(duì)的隊(duì)員們播放了他們精心制作的視頻《花兒朵朵向太陽(yáng)》。視頻呈現(xiàn)了習(xí)爺爺自十八大以來(lái)走訪學(xué)校,來(lái)到少先隊(duì)員中間和紅領(lǐng)巾親切交流、寄語(yǔ)希望的片段??春螅?duì)員們紛紛說(shuō)出自己的夢(mèng)想:“我們從小要立志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),德智體美全面發(fā)展,長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才?!彪S后,全體隊(duì)員唱起了《習(xí)主席寄語(yǔ)》,用歌聲和手語(yǔ)表達(dá)了不負(fù)總書記的教導(dǎo),從小立志的心愿。隊(duì)員們通過(guò)聆聽(tīng)習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo),感受到了總書記的殷切期望,將實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作為自己的夢(mèng)想。

    設(shè)計(jì)意圖: 明確習(xí)近平總書記對(duì)少先隊(duì)員寄予厚望——從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。少先隊(duì)員要牢記習(xí)爺爺?shù)年P(guān)懷和教導(dǎo),從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員。

    環(huán)節(jié)二:暢談總書記期望——圓夢(mèng)

    在“圓夢(mèng)”這個(gè)環(huán)節(jié),第二小隊(duì)向大家展示了他們探訪的關(guān)于“一帶一路”的歷史沿革和新內(nèi)涵。首先隊(duì)員們介紹了歷史上“一帶一路”的路線和意義:是一條東方與西方之間在經(jīng)濟(jì)、政治、文化進(jìn)行交流的主要道路。然后隊(duì)員們播放了他們制作的“一帶一路”高峰論壇新聞集錦,詳細(xì)闡述了現(xiàn)今的“一帶一路”將致力于亞歐非大陸及附近海洋的互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)沿線各國(guó)多元、自主、平衡、可持續(xù)的發(fā)展。

    隨后,第三小隊(duì)匯報(bào)了他們尋訪故鄉(xiāng)——山東省東營(yíng)市的變遷史。在尋訪中,他們到了檔案館,登上了黃河大壩,追尋了東營(yíng)市第一個(gè)黨支部誕生地——?jiǎng)⒓阚E踏遍了大半個(gè)東營(yíng)市,深切地感受到故鄉(xiāng)的巨大變化。在隊(duì)日課上,隊(duì)員們用精心制作的PPT,分四個(gè)時(shí)期:形成環(huán)境、革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、進(jìn)入21世紀(jì)向大家展示了自己的尋訪記錄,聲情并茂地介紹了東營(yíng)市的發(fā)展歷史。在交流時(shí),提出了“作為新時(shí)期的少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣做?”的問(wèn)題,隊(duì)員們紛紛發(fā)言:“我要從身邊小事做起,撿起地上的紙片,隨手關(guān)燈”;“我要多讀書,拓寬知識(shí)面”;“我要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)”……隊(duì)員們的發(fā)言將“圓夢(mèng)”這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深化。

    第四小隊(duì)則將他們走訪少先隊(duì)員,暢談心愿的情景做成了視頻,隊(duì)員們結(jié)合自己的愛(ài)好向習(xí)爺爺表達(dá)了自己的愿望。徐XX同學(xué)說(shuō)道:“我喜歡看書,尤其喜歡讀歷史方面的書籍,現(xiàn)在讀的是《史記》《資治通鑒》,‘以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以知得失;以史為鑒,可以知興替。讀書可以開(kāi)啟智慧,滋養(yǎng)浩然正氣。以后我會(huì)堅(jiān)持讀書,讓讀書成為一種生活方式?!?/p>

    有的隊(duì)員拿起畫筆畫出了自己的愿望,表達(dá)了好好學(xué)習(xí)、從小立志的決心;有的隊(duì)員拿出心愿卡,向習(xí)爺爺說(shuō)出了自己的愿望:“習(xí)爺爺,我要好好學(xué)習(xí),立志當(dāng)個(gè)律師,讓中國(guó)成為法制嚴(yán)明的國(guó)家。”“習(xí)爺爺,我要當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家,破解世界難題?!薄肽陙?lái),隊(duì)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平爺爺?shù)南盗兄v話、成長(zhǎng)故事,和習(xí)近平爺爺進(jìn)行了近距離的“交流”,走訪調(diào)查家鄉(xiāng)的展覽館、特色遺址,隊(duì)員們成長(zhǎng)了很多,他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)習(xí)爺爺?shù)膰谕姓谂χ?/p>

    設(shè)計(jì)意圖:我們的生活在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,取得了歷史性的巨大成就,少先隊(duì)員一定要把自己的成長(zhǎng)與祖國(guó)的發(fā)展緊密相連,立志做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人!

    環(huán)節(jié)三:實(shí)踐總書記囑托——逐夢(mèng)

    隊(duì)員們表達(dá)了各自的志向后,紛紛表示要好好學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。隊(duì)員們編排了表演唱《我也有個(gè)中國(guó)夢(mèng)》和詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,甜美的歌聲、鏗鏘有力的話語(yǔ)表達(dá)了隊(duì)員們從小學(xué)習(xí)做人,從小學(xué)習(xí)立志,從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造的決心,用實(shí)際行動(dòng)追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

    設(shè)計(jì)意圖:少年興則國(guó)家興,少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青少年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。讓少先隊(duì)員們種下夢(mèng)想的種子,找到奮斗的方向。

    5.活動(dòng)反思

    (1)逐步明晰“中國(guó)夢(mèng)”的含義,變“無(wú)形”為“有形”。對(duì)低年級(jí)隊(duì)員的政治啟蒙應(yīng)以具體、生動(dòng)為主,圍繞“中國(guó)夢(mèng)”創(chuàng)設(shè)情景,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),由淺入深,把枯燥的說(shuō)教寓于生動(dòng)的情景之中,讓隊(duì)員感受到“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵,從而把習(xí)近平同志提出的“中國(guó)夢(mèng)”植根于隊(duì)員的心中。

    (2)多種形式剖析“夢(mèng)”,活動(dòng)載體豐富。隊(duì)員是否融入喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)是教育成功的關(guān)鍵所在。本次隊(duì)會(huì)形式新穎,問(wèn)計(jì)于童,問(wèn)需于童,充分尊重他們的思維發(fā)展、認(rèn)知水平,引導(dǎo)少先隊(duì)員在有意義的活動(dòng)中明理、立志、踐行,在寬松的氛圍中明確自己肩負(fù)的重任,為成長(zhǎng)成擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人做好全面準(zhǔn)備。

    (3)追逐夢(mèng)想,讓“認(rèn)知”變“行動(dòng)”?!爸笔腔A(chǔ),“行”是關(guān)鍵。提高隊(duì)員的道德意識(shí)比較容易,但如何將他們內(nèi)化則要下很大的功夫。此次活動(dòng)效果明顯,隊(duì)員們通過(guò)活動(dòng)熟悉了“詩(shī)朗誦”“手語(yǔ)表演”等活動(dòng)形式,掌握了資料收集、整理、調(diào)查、制作PPT等方法,有效地提高了綜合實(shí)踐能力,每個(gè)人無(wú)論是參與活動(dòng)的能力,還是思想認(rèn)識(shí)都有了大幅提升。

    參考文獻(xiàn):

    [1]全國(guó)少工委.關(guān)于印發(fā)《少年隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的通知[Z].中少發(fā)〔2015〕11號(hào).2015-09-22.

    [2]中華人民共和國(guó)教育部.教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)德育工作指南》的通知[Z].教基〔2017〕8號(hào).2017-08-17.

    [3]華耀國(guó).堅(jiān)持少先隊(duì)組織屬性創(chuàng)新少先隊(duì)思想政治引領(lǐng)[J].少先隊(duì)研究,2017(3):17-19.

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