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    在電視新聞領(lǐng)域培養(yǎng)有影響力的骨干人才

    2018-07-28 06:49:10錢悅俊
    商情 2018年29期
    關(guān)鍵詞:骨干電視新聞影響力

    錢悅俊

    電視新聞領(lǐng)域需要培養(yǎng)有影響力的骨干人才,需要他們運(yùn)用創(chuàng)造性思維,制作出在構(gòu)思、形式和技巧上都獨(dú)具一格,不落俗套,從而吸引受眾目光的優(yōu)秀電視新聞節(jié)目。那么,怎樣實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo),成為新時期下電視新聞領(lǐng)域創(chuàng)新骨干人才培養(yǎng)的新思路。

    一、實(shí)現(xiàn)“在電視新聞領(lǐng)域培養(yǎng)骨干人才”目標(biāo)的長遠(yuǎn)設(shè)想

    所謂骨干人才脂的是一個領(lǐng)域的中堅(jiān)力量加果沒有了他們,工作就會受到很大的影響,導(dǎo)致工作停滯不前。作為承擔(dān)著新聞宣傳任務(wù)的主流新聞媒體,要想很好地“行黨的喉舌之責(zé)、履市民橋梁之職”,必須切實(shí)提高自身的影響力。而這種媒體影響力的形成,需要有人來支撐,那就是,需要打造一支具有相當(dāng)影響力的新聞骨干隊(duì)伍。

    電視新聞領(lǐng)域骨干隊(duì)伍可以包含名記者、名攝像、名編輯、名主持人、名編導(dǎo)等等。我們的長遠(yuǎn)設(shè)想是,在每一個新聞崗位,都鍛造出一位具有影響力的骨干業(yè)務(wù)代表,通過他們帶動整個新聞工作者團(tuán)隊(duì),推動新聞宣傳工作的大發(fā)展、大跨越。

    二、實(shí)現(xiàn)“在電視新聞領(lǐng)域培養(yǎng)骨干人才”目標(biāo)的工作計(jì)劃

    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、精湛業(yè)務(wù)

    新聞業(yè)務(wù)骨干的造就很大程度上得益于學(xué)習(xí)。我們要把人才資源當(dāng)作第一資源,以人才支撐事業(yè),以事業(yè)成就人才。從大規(guī)模“走出去”到外地培訓(xùn),到“請進(jìn)來”開展“政治家辦報(bào)”系列教育活動,要在電視新聞領(lǐng)域上下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

    新聞工作者要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣提高分析問題的能力。面對日新月異變動著的社會環(huán)境,新聞工作者要想及時識別新聞、準(zhǔn)確判斷新聞、真實(shí)描述新聞、深刻分析新聞,就必須努力學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),豐富自己的知識,開闊自己的眼界、活躍自己的思維、提高自己的專業(yè)工作能力。在電視新聞專業(yè)領(lǐng)域里的扎實(shí)基礎(chǔ)和精湛技能,是新聞從業(yè)者成長為業(yè)務(wù)骨干的必經(jīng)途徑。在電視新聞領(lǐng)域具有權(quán)威的話語權(quán),對特定問題有著超過常人的理解和認(rèn)識,并且具備把這種認(rèn)識運(yùn)用到實(shí)踐中的能力。這樣的骨干人才也往往能夠創(chuàng)作出精彩的新聞作品,傳播出去自然具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?/p>

    新聞機(jī)構(gòu)需要針對自己承擔(dān)的任務(wù),建立起學(xué)習(xí)的制度,學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識,特別是要學(xué)習(xí)影響著人類社會文明進(jìn)程的各個領(lǐng)域的新知識,以提高新聞從業(yè)者的知識水平。

    (二)培養(yǎng)社會責(zé)任

    新聞工作者既是新聞信息的傳播員,同時也是黨的宣傳員、人民的宣傳員。為黨的事業(yè)、人民的事業(yè)、社會主義事業(yè)鼓與呼,這是電視新聞工作者負(fù)有的特殊責(zé)任,是新聞工作者職業(yè)生命的終極動力,也是新聞工作者做好職業(yè)工作的先決條件。

    電視新聞領(lǐng)域培養(yǎng)有影響力的業(yè)務(wù)骨干人才,必須引導(dǎo)他們樹立起“新聞職業(yè)是神圣的職業(yè)”這一觀念,樹立起新聞工作的職業(yè)責(zé)任不容懈耽職業(yè)榮譽(yù)不容玷污、職業(yè)信念不容動搖的觀念。

    為此,應(yīng)該從記者自律、機(jī)構(gòu)管理、行業(yè)監(jiān)察、社會監(jiān)督、法律約束等等各個方面著手,建立起一套行之有效的保障新聞工作者遵循職業(yè)道德、忠于職業(yè)操守操守、履行職業(yè)責(zé)任的制度體系。

    (三)培養(yǎng)職業(yè)道德和個人品格

    電視新聞工作者在道德修養(yǎng)上要堅(jiān)持“四要四不要”:要政治堅(jiān)定,不要以偏概全;要道德高尚,不要惟利是圖;要境界高尚,不要趨炎附勢;要作風(fēng)扎實(shí),不要膚淺浮躁。這對當(dāng)前是十分有針對性的。

    除了遵守職業(yè)道德外,電視新聞領(lǐng)域業(yè)務(wù)骨干人才還要注重培養(yǎng)其個人品格。這種品格既包括為人處世的道德準(zhǔn)則,也包括人在困難面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔的毅力,在人與人交流過程中的換位思維能力,對不同性格和持有不同思想的人的寬容,在處理危機(jī)時的勇敢和沉著。

    三、實(shí)現(xiàn)“在電視新聞領(lǐng)域培養(yǎng)骨干人才”目標(biāo)的具體途徑

    (一)堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新人才工作思路,提高核心競爭力

    實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略,加大人才資源開發(fā)利用力度,是培養(yǎng)有影響力的骨干,迎接機(jī)遇,應(yīng)對挑戰(zhàn)的必然要求。只有擁有了一流的新聞采編播人才、一流的管理人才、一流的專業(yè)技術(shù)人才、一流的經(jīng)營人才隊(duì)伍,才能在新一輪的媒體競爭中占得先機(jī),才能不斷增強(qiáng)電視領(lǐng)域的核心競爭能力,才能實(shí)現(xiàn)自身跨越式的發(fā)展。所以實(shí)施人才戰(zhàn)略既是時代的客觀要求,是新時期電視事業(yè)發(fā)展和應(yīng)對媒體競爭態(tài)勢的需要,更是電視事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

    (二)以高素質(zhì)、復(fù)合型為目標(biāo),建立健全人才培訓(xùn)規(guī)劃

    按照“人才興臺”的辦臺原則,緊緊抓住人才的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用這三個重要環(huán)節(jié),在體制機(jī)制創(chuàng)新上下功夫,制定人才發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),構(gòu)筑人才發(fā)展的新格局。

    樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念,科學(xué)制定教育培訓(xùn)方案,從人力、物力和經(jīng)費(fèi)上加大人才投入。每年按工資總額的1.5%撥出專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),從制度和經(jīng)費(fèi)等方面給予保證,探索一條成本低、見效快的人才培養(yǎng)新路子。

    要切實(shí)改變重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象,全面實(shí)施新聘用人員上崗前培訓(xùn)制度、在崗人員定期培訓(xùn)制度、特殊崗位人員進(jìn)修培訓(xùn)制度。一方面,做好人才的傳幫帶,利用現(xiàn)有的高級人才指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕職工迅速成長;另一方面加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員跨省、地區(qū)跟班、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的力度,計(jì)劃分期分批選派業(yè)務(wù)骨干到內(nèi)地傳媒大學(xué)或電視臺進(jìn)修深造;以能力建設(shè)為核心,開展經(jīng)常性的綜合業(yè)務(wù)和在職培訓(xùn),鼓勵干部職工在職提高學(xué)歷層次,為他們學(xué)習(xí)提供方便。通過多方式、多渠道的培訓(xùn),不斷更新人才知識結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大知識視野,提高干部職工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    (三)建立以培養(yǎng)、評價(jià)、使用和激勵為主要內(nèi)容的人才工作機(jī)制,為人才提供保障

    要進(jìn)一步完善‘能上能下,能進(jìn)能出”的人才流動機(jī)制,通過創(chuàng)新用人機(jī)制,使人盡其才,才盡其用,用好用活現(xiàn)有人才,讓想干事的有動力,會干事的有舞臺,干成事的有位置。繼續(xù)推行干部交流、深化中層干部競爭上崗制度,優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)人才內(nèi)外部的良性流動。打造人才成長的良好環(huán)境,由公開招聘人才變?yōu)闋I造環(huán)境吸引入才。要用好、管好現(xiàn)有人才,努力為各類人才提供良好的工作條件和發(fā)展空間。

    每年開展最佳主持人、記者、編導(dǎo)、攝像、技術(shù)人員評選活動,對有特殊貢獻(xiàn)員工給予重獎;設(shè)立首席記者、首席編輯、首席主持人名額,每月給予他們特殊津貼,為名記者、名編導(dǎo)、名主持等各類人才脫穎而出創(chuàng)造條件;為副高職稱以上人員發(fā)放學(xué)習(xí)材料費(fèi),要求他們每年結(jié)合專業(yè)確定一個科研題目或至少撰寫一篇論文;建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度,每年召開兩次各層次專業(yè)人員座談會,認(rèn)真聽取專業(yè)人員的意見和建議;建立健全各類人才檔案,實(shí)施跟蹤考察,動態(tài)管理,及時宣傳優(yōu)秀成果。

    要建立和完善充滿生機(jī)和活力的干部考核激勵、薪酬激勵、工作激勵、獎懲激勵等多種機(jī)制,逐步形成各類人員能進(jìn)能出,職務(wù)能上能下,待遇能升能降的局面,真正把那些符合崗位要求、德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)成有影響力的知名專家和文化骨干,努力形成人盡其才、才盡其用、人才輩出的良好局面。

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