如何開展圖文并茂的初中地理教學(xué)

湯燕文

摘 要 初中地理是地理知識的入門，是學(xué)生推入地理大門的鑰匙。為了學(xué)生對地理這門學(xué)科產(chǎn)生興趣，初中地理教師需要給予他們及時的、科學(xué)的引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生利用好課堂學(xué)習(xí)時間，汲取更多的地理知識。本文首先結(jié)合初中生這一年齡段的孩子正處于好奇心強烈的情況，明確了開展圖文并茂的初中地理教學(xué)的新理念，提出實施初中地理圖文并茂教學(xué)模式的新途徑，為將學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才而努力。

關(guān)鍵詞 初中地理 圖文 教學(xué)

中圖分類號：G633.55 文獻標識碼：A

0引言

隨著新課改的教育新方針的提出，教師開始圍繞著新課改的理念，將革新各個學(xué)科的教學(xué)模式，提高每一節(jié)課的教學(xué) 質(zhì)量作為了新追求。初中地理教學(xué)能夠豐富學(xué)生視野、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、加強學(xué)生適應(yīng)能力。任何人都不能輕易忽視。但是現(xiàn)如今在地理課程教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)初中地理老師仍然按照以前的方法填鴨式的將地理知識灌輸給學(xué)生。課堂一片死氣沉沉的景象，學(xué)生對地理失去興趣。因此，初中地理教師應(yīng)認真遵循教育新方針，從課堂的趣味性出發(fā)，研究新課程教學(xué)的新理念，這樣子才能提升教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，為初中生營造濃厚的科學(xué)的學(xué)習(xí)地理的氛圍。

1為什么要開展圖文并茂的初中地理教學(xué)

初中生正處于好奇心旺盛的階段，他們喜歡更加生動形象的事物。開展圖文并茂的初中地理教學(xué)能夠發(fā)揮圖文的生動性，倘若實施圖文并茂式地理教學(xué)，一定能達到事半功倍的效果。第一，在初中地理教學(xué)中滲透圖文并茂的思想，能夠通過多媒體方式吸引學(xué)生的注意力，讓初中生產(chǎn)生探究地理知識的欲望，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性，提高他們的聽課效率。第二，新課改要求各科教師通過補充相關(guān)素材來深化學(xué)生對教材的理解。開展圖文并茂的初中地理教學(xué)能夠為初中生呈現(xiàn)更多生動形象的地理現(xiàn)象，拓寬他們的視野、知識面，更加有利于對他們今后對于地理的深入學(xué)習(xí)。初中地理教師能夠在教學(xué)中多運用圖文并茂的教學(xué)方式進行教學(xué)的話，一定能在提升課堂趣味性的同時提高初中生吸收地理知識的效率，從而實現(xiàn)師生雙贏。

2如何在初中地理教學(xué)中實施圖文并茂的教學(xué)模式

2.1通過形象生動的地理圖片吸引學(xué)生注意力

至今，仍然存在著教師將教材內(nèi)容整合到板書或PPT中去，生硬地地理知識堆積在初中生面前的現(xiàn)象。而學(xué)生對此也并不感冒，上課走神也是常有的事。針對這些情況，初中地理教師應(yīng)該從自身出發(fā)， 嘗試收集一些有意思的地理圖片吸引學(xué)生的聽課注意力。比如，在學(xué)習(xí)七年級上冊 “認識地球”一節(jié)內(nèi)容時，教師可以在課前收集一些關(guān)于地球的全景圖，從古人眼中的天圓地方、太空拍攝的地球以及科學(xué)家預(yù)測的未來的地球三個圖景，帶領(lǐng)初中生從不同的角度進一步認識我們的地球。 這種地理圖片輔助教學(xué)能直觀地向初中生展示地理知識，能讓他們對學(xué)習(xí)地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)期欲望，使學(xué)生們更加主動、更加深入的投入對于地理的學(xué)習(xí)。

2.2利用多媒體信息開拓學(xué)生視野

部分教師對多媒體教學(xué)方法的使用仍然處于初級階段，并沒有通過PPT向?qū)W生展示一些別開生面的小知識，小片段，在課前收集一些額外的地理 信息開拓初中生的眼界。例如，在學(xué)習(xí)七年級下冊“認識大洲”一節(jié)內(nèi)容時，初中地理教師可以在 PPT 中補充一些關(guān)于 “板塊漂移說”的小視頻，讓學(xué)生更好的理解所學(xué)知識。還能在PPT 中穿插一些各大洲古今 不同狀況的圖片，激發(fā)他們探索未知世界 的欲望。

2.3巧妙的將地理知識應(yīng)用到生活實踐中

有時候課本上的理論知識不免有些繁雜枯燥，易讓學(xué)生對地理學(xué)科產(chǎn)生消極情緒。對此，初中地理教師可以帶領(lǐng)學(xué)生在社會實踐中學(xué)習(xí)鞏固地理知識。比如，在學(xué)習(xí)八年級上 冊 “中國的水資源”一節(jié)時，初中地理教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀一些水利基礎(chǔ)設(shè)施，在參觀的同時向初中生介紹我國水資源 的背景、利用現(xiàn)狀以及存在的問題，讓初中生在實踐中能夠?qū)ξ覈Y源的有系統(tǒng)性認識深化他們對初中地理教材知識 的理解。

除此之外，還能讓學(xué)生感受到地理就在我們身邊，地理知識確實能夠?qū)ΜF(xiàn)實生活有所幫助。初中生有了這樣的認識之后，能夠更加引起他們對于地理的興趣，并且在現(xiàn)實生活中將所學(xué)內(nèi)容運用出來，成長為國家的棟梁。

3結(jié)語

在初中地理教學(xué)中運用新穎的教學(xué)模式，運用圖文并茂的方法。一方面，能夠利用生動形象的圖片、視頻和PPT 等多媒體方式吸引初中生的注意力，引起他們對地理的興趣，提高他們吸收地理知識的效率。另一方面，由于初中地理教材上的知識較為粗淺，這種圖文并茂的地理教學(xué)方式可以有效的擴充課本的內(nèi)容，傳遞更多有效信息，深化他們對地理知識的理解，有利于將其培養(yǎng)成博聞強記的新時代人才。 但是，這種圖文并茂的初中地理教學(xué)方式對教師的教學(xué)水平也有很高的要求，初中地理教師需要及時給自己“充電”，與時俱進地 提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好成為學(xué)生地理道路上的引路人。

參考文獻

[1] 何小滿.論初中地理圖文并茂式教學(xué)的開展策略[J].教育：文摘版， 2016（12）：00039-00039.

[2] 劉建秀.思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的實踐研究[J].中國校外教育， 2017（14）：64-64.

[3] 萬叢.開展圖文并茂教學(xué)，感受地理學(xué)科魅力[J].教育藝術(shù)，2016（05）：25-25.