大學(xué)生對(duì)易班娛樂(lè)需求的分析

李欣欣

摘要：隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益成熟，微博、微信、美團(tuán)等各大熱點(diǎn)網(wǎng)站對(duì)大學(xué)生用戶(hù)群的影響越來(lái)越大。如何在諸多社交網(wǎng)站和新媒體混戰(zhàn)的今天，牢牢掌握大學(xué)生的在線娛樂(lè)需求，充分發(fā)揮易班的育人、服務(wù)、文化娛樂(lè)功能，成為易班工作者必須面對(duì)的棘手問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；易班；娛樂(lè)

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，其具有傳播及時(shí)性、覆蓋全民化、影響放大化三大特征，并且網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)成為人們解壓休閑的主要途徑。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展?jié)M足了大學(xué)生追求個(gè)性發(fā)展、人際發(fā)展和娛樂(lè)發(fā)展的需要，促成了大學(xué)生社交網(wǎng)站的不斷創(chuàng)新。

易班作為教育部門(mén)主導(dǎo)的、真實(shí)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)易班是廣大學(xué)生的實(shí)名互動(dòng)平臺(tái)，提供了微信、微博等應(yīng)用，根據(jù)師生的需求，易班研發(fā)了話題、日程表等基于班級(jí)特色的應(yīng)用，集成了大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，四川省現(xiàn)有109所高校，31所高校首批建設(shè)開(kāi)展“易班”，目前全省6成高校建立開(kāi)通了易班網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在高校實(shí)現(xiàn)學(xué)生和老師采用實(shí)名制登錄。

一、易班娛樂(lè)需求分析

易班在高校中設(shè)立了學(xué)生工作站，開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，已經(jīng)成為全國(guó)教育系統(tǒng)的知名文化品牌，易班娛樂(lè)需求問(wèn)題也由此展開(kāi)。

（一）大學(xué)生對(duì)易班的使用較少。

目前四川省各大高校都有自己的校園內(nèi)部網(wǎng)站，包括校內(nèi)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及易班。學(xué)生在校期間對(duì)校園信息的獲取也主要來(lái)自于這些校園內(nèi)部網(wǎng)站。在問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)50%的同學(xué)通過(guò)瀏覽學(xué)院主頁(yè)來(lái)獲取學(xué)校信息，27%的人通過(guò)詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)員、同學(xué)或朋友，13%選擇使用校內(nèi)論壇，僅10%的選擇通過(guò)易班。而使用易班的學(xué)生中，經(jīng)常使用易班的同學(xué)所占的比例為1.25%，有時(shí)使用的比例為27.5%，很少使用的比例為71.25%。說(shuō)明大部分同學(xué)對(duì)易班的了解不夠深入，易班的推廣力度也不夠到位，經(jīng)常使用易班的比例較低，用戶(hù)活躍度和粘度確實(shí)偏低。易班起步較晚，很多老師和同學(xué)不知道易班，學(xué)校各部門(mén)工作人員、教師等對(duì)易班的宣傳推廣度較低，基本上很多學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)信息和資訊無(wú)法出現(xiàn)在易班上，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)易班的使用率偏低。

（二）大學(xué)生通過(guò)易班尋求娛樂(lè)的需求的比例偏低。

目前，大學(xué)生與社會(huì)的過(guò)渡存在一定的時(shí)間和空間，在這個(gè)維度里，大學(xué)生也需要一定的娛樂(lè)時(shí)間和方式來(lái)解壓，在校園里，他們主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒進(jìn)行娛樂(lè)，特別是網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的出現(xiàn)恰好滿(mǎn)足了他們這方面的心理需求。調(diào)查顯示音樂(lè)類(lèi)網(wǎng)站、微博更能吸引同學(xué)們的關(guān)注，50%的人選擇玩游戲娛樂(lè)，56.25%的學(xué)生通過(guò)刷微博來(lái)滿(mǎn)足自己的娛樂(lè)，76.25%的學(xué)生選擇聽(tīng)音樂(lè)來(lái)填充自己娛樂(lè)時(shí)間，18.75%的同學(xué)選擇逛貼吧，而有時(shí)使用易班娛樂(lè)的比例為25%。且調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查人數(shù)中的80%更注重易班的實(shí)用性。

二、易班娛樂(lè)需求的思考

易班作為近年來(lái)打入高校的一款集文化與娛樂(lè)一體的校園網(wǎng)站，在發(fā)展成熟階段，都需要對(duì)其需求進(jìn)行思考。

（一）大學(xué)生娛樂(lè)需求

大多數(shù)青年學(xué)生娛樂(lè)的需求表現(xiàn)為“玩游戲”、“刷微博”、“聽(tīng)音樂(lè)”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲是大學(xué)生娛樂(lè)需求占比最多的。大多數(shù)青年學(xué)生娛樂(lè)的需求表現(xiàn)為“玩游戲”、“刷微博”、“聽(tīng)音樂(lè)”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲是大學(xué)生娛樂(lè)需求占比最多的。因?yàn)橐魳?lè)可以提升人的幸福感，多聽(tīng)音樂(lè)，能夠讓人更容易擁有幸福感，音樂(lè)能夠讓人平靜，人很多時(shí)候需要把心靜下來(lái)，才能更好地去思考事情，當(dāng)然要選擇比較舒緩、輕柔的音樂(lè)。音樂(lè)讓人更靠近，在做團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候，我們常常會(huì)用一首歌來(lái)作為開(kāi)頭或者結(jié)束，是因?yàn)橐魳?lè)傳遞的感情和信息，會(huì)讓人產(chǎn)生共鳴。除此之外，利用音樂(lè)進(jìn)行娛樂(lè)，可以節(jié)約成本，利用方便快捷。而游戲也會(huì)使自己身心的得到放松，可以鍛煉腦力，考驗(yàn)敏捷性，思維性；緩解現(xiàn)實(shí)社會(huì)給大學(xué)生的壓力，暫時(shí)忘卻自己的煩惱，玩游戲可以作為適當(dāng)?shù)姆潘?，緩解精神疲勞?/p>

（二）易班娛樂(lè)需求

“易班”這一集教育功能、社會(huì)娛樂(lè)社區(qū)功能于一身的平臺(tái)的初現(xiàn)，為滿(mǎn)足學(xué)生娛樂(lè)需求，提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)“易班”娛樂(lè)供給情況還不能完全滿(mǎn)足學(xué)生的娛樂(lè)需求，僅15%的同學(xué)認(rèn)為易班目前的娛樂(lè)功能滿(mǎn)足自己的需求。且在“易班”前期推廣過(guò)程中，旨在想方設(shè)法提高EGPA，因而對(duì)娛樂(lè)功能的設(shè)計(jì)較少。“易班”上提供資訊的板塊很豐富，包含首頁(yè)、論壇、學(xué)校主頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)、微博、博客等，前段時(shí)間還出現(xiàn)了喜付的功能，大學(xué)生可以通過(guò)此功能查收校園卡費(fèi)用，寢室充電等，這個(gè)功能的出現(xiàn)還是比較方便的。雖然版塊齊全，內(nèi)容豐富，但娛樂(lè)項(xiàng)目和活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，不能很好的引起學(xué)生的關(guān)注。

三、加強(qiáng)易班娛樂(lè)的建議

易班娛樂(lè)目前處于尚不成熟階段，它作為高校主打的校園網(wǎng)站，對(duì)其娛樂(lè)性的建議是促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

（一）提高學(xué)生參與度，滿(mǎn)足學(xué)生娛樂(lè)需求。

大學(xué)是一個(gè)過(guò)渡階段，是步入社會(huì)和心理發(fā)展成熟的階段，這個(gè)階段，他們往往需要一定的娛樂(lè)來(lái)滿(mǎn)足每天的生活豐富多彩。易班是教育部主管部門(mén)積極探索教育管理服務(wù)現(xiàn)代化的嶄新方式。它由教育部主導(dǎo)的，權(quán)威性和針對(duì)性比較高，大學(xué)生剛好可以借助這個(gè)平臺(tái)參與易班互動(dòng)，娛樂(lè)和交流，相互學(xué)習(xí)和借鑒。易班”上在交友模塊上也非常齊全，包含加好友、博客互動(dòng)、班級(jí)圈互動(dòng)等版塊，這可以讓學(xué)生充分的感受到信息的快速更新和共享，同時(shí)也具有一定的娛樂(lè)性、互動(dòng)性和便捷性等特點(diǎn)，充分滿(mǎn)足學(xué)生的需求。此外，易班主要用戶(hù)也是高校大學(xué)生，可以從同學(xué)們重視班級(jí)榮譽(yù)感，渴望班級(jí)關(guān)懷的角度，開(kāi)展一些同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的易班娛樂(lè)活動(dòng)，推動(dòng)班級(jí)活躍度的建設(shè)。有互動(dòng)才會(huì)能真正滿(mǎn)足學(xué)生的娛樂(lè)需求，才能引起學(xué)生登錄一般的興趣，才能提高學(xué)生的參與度。如果在易班上活動(dòng)的同學(xué)們?nèi)绻麩o(wú)法得到積極的互動(dòng)，自然無(wú)法有參與易班登錄和使用的熱情。

（二）優(yōu)化易班界面，加入創(chuàng)意活動(dòng)，提高學(xué)生參與易班的興趣。

一個(gè)良好的服務(wù)器和一個(gè)優(yōu)秀的界面，會(huì)最直觀的影響大學(xué)生參與的熱情 和興趣。調(diào)查顯示，部分同學(xué)對(duì)目前的服務(wù)器和界面存在不滿(mǎn)的情況，運(yùn)行慢， 界面復(fù)雜臃腫，直接影響大學(xué)生參與度。因此，同學(xué)提出建議優(yōu)化服務(wù)器和操作界面，使更多的高校大學(xué)生參與易班活動(dòng)。除此之外，70%的學(xué)生希望易班加入更多的有趣的具有創(chuàng)意性的活動(dòng)，適當(dāng)加入小游戲，不管是易班的娛樂(lè)性和實(shí)用性，只要易班多添加實(shí)際的復(fù)合大學(xué)生需求的功能，豐富易班的活動(dòng)，滿(mǎn)足大學(xué)生的娛樂(lè)需求，更加完善的滿(mǎn)足高校大學(xué)生的各種需求。如果易班的界面不升級(jí)和改善，功能不能有效增加，大學(xué)生自然沒(méi)有參與易班的熱情，易班娛樂(lè)的需求也會(huì)隨之減少。

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