積極重視小學體育教學中的德育滲透

文樹華

摘 要 新形勢新時期的教育方針要求我們：“德智體美勞，全面發(fā)展“。作為小學體育教學無疑必須按照教育方針的指引開展好小學體育教學，特別要積極重視小學體育教學中的德育滲透，把德育教育落實到每一項體育訓練之中，在德育滲透中切實提高小學體育教育質量。

關鍵詞 小學體育 德育滲透 潛能 各方面滲透 總結

中圖分類號：G623.6 文獻標識碼：A

小學時期是學生長身體、長知識的黃金時期，也是學生道德品質形成的關鍵時期。在體育教學中滲透德育，也正是為了培養(yǎng)學生健康高尚的思想道德品質。所以，筆者想在文中談談如何在體育教學中滲透德育的問題。

1從體育教學本身的特征中挖掘德育潛能

（1）體育教學的三項目標是：全面鍛煉學生的身體，增進學生身心健康；掌握體育基礎知識，基本技術和基本技能，提高學生的體育意識和能力，為終身體育奠定基礎；培養(yǎng)學生良好的思想品德，陶冶學生的情操。這三項目標是相互聯(lián)系，相互融合的整體，是由教育的本質、體育的本質和人的本質所決定的。體育教學中的德育滲透，是通過有針對性的教學活動，通過具體的行為指導，為潛移默化中進行的。即通過體育教學進行馬列主義基本觀點和中國特色社會主義理論教育，促使學生把學生和鍛煉同自己的社會責任聯(lián)系起來。另外，還應發(fā)揮群體效應，進行集體主義教育。（2）體育的特點是從事鍛煉身體的各種活動，反復訓練的過程中，通過思維活動與體育活動的緊密結合掌握體育“三基”，增強學生的競爭意識，創(chuàng)新合作的應變能力，以及自主自強，堅毅勇敢，頑強拼搏和開拓進取等精神。體育教學應根據(jù)自身的特點，充分挖掘德育潛能，使學校各項體育活動不僅鍛煉學生的體格，開發(fā)學生的智力，而且能充實學生的思想、健全學生的人格。（3）通過學校體育的各種功能，注重發(fā)展學生的個性。我們應啟發(fā)學生樹立健康的審美觀念。

2從學校體育工作的各方面滲透德育

（1）提高體育教師的道德修養(yǎng)。列寧指出：“在任何學校里最重要的課程是政治思想方向，這個方向由什么決定呢？完全由教學人員來決定?！弊鳛橐幻皞鞯?、授業(yè)、解惑”的教師，正確的政治觀點和較高的思想覺悟是必備條件。只有具備了良好的道德修養(yǎng)，樸實的工作作風、廣博的專業(yè)知識，熟練的技術技能，精湛的業(yè)務能力，健美的體魄，才能駕馭自己的工作，做到游刃有余。體育教師應做到言行一致，以身作則，給學生樹立榜樣。體育教學中有不少項目單調，枯燥而乏味，如田徑教材中的耐久跑和單純的技能素質訓練等，需要學生有極大的耐心和毅力。要求學生做到的，教師首先應該做到，要具有與學生同甘共苦的精神。體育教師對學生的榜樣作用比文化教育更直接、更明顯、更強烈、更具有感召力。

（2）在課堂教學中滲透德育。體育教學是以發(fā)展身體素質為主要內(nèi)容的教育過程，它為完成教育目標提供了可能性，尤其對青少年有著特殊的教育作用。在教學過程中，應深入挖掘教材內(nèi)容的思想性，把教材所蘊含的思想性轉化為實際教育。例如在耐久跑教學中，教材本身就富有使學生受到堅韌不拔，一往無前的教育因素。在教學中，教師應用意識的提示、誘導，提出要求進行教育，使學生思想受到感染，從而達到教育目的。

（3）在課余體育鍛煉中滲透德育。課余鍛煉是學生參加體育鍛煉的黃金時間，是實現(xiàn)體育目標的重要途徑之一，應要求全體學生參加。體育教師要積極支持，熱情幫助和耐心指導，把課內(nèi)外教育有機結合起來，擴大學生的體育視野。在鍛煉中，增強學生勇敢果斷、吃苦耐勞、不怕困難等優(yōu)良作風，發(fā)展學生個性。

（4）在各項競賽活動中滲透德育。在當今的市場經(jīng)濟條件下，競爭的價值規(guī)律仍起著必不可少的調節(jié)作用。在根本利益一致的前提下，合理競爭，優(yōu)勝劣汰，使學生形成經(jīng)常的壓力和危機感，有利于發(fā)揚學生積極進取、奮發(fā)向上的精神。體育競爭中充滿了樂趣，學生在樂而不厭的競賽中，能充分發(fā)揮自己的智慧、能力、技術、水平，通過競賽中的與別人情感意志的交流，勝負得失的刺激，可培養(yǎng)良好的集體主義意識和傾向。

（5）通過優(yōu)美，整潔的場地器材感染學生。體育的場地器材是造就體育合格人才的搖籃，是進行思想品德教育的課堂，是物質文明與精神文明建設的場所。因此，在場地器材的安排布局上，應適應教學和安全的需要，要有德的氛圍、智的啟迪、體的設施、美的情趣。

（6）在和諧的教學環(huán)境中滲透思想教育。對學生要堅持正面教育，在辨別是非觀念和道德準則上進行啟發(fā)誘導，充分調動學生的內(nèi)在積極性和主動性，發(fā)揮學生“自我教育”的作用，對學生在活動中存在的錯誤思想和不良表現(xiàn)，及時開展批評與自我批評。教育方法上要從實際出發(fā)，防止成人化，一般化，簡單化和一刀切。

總之，體育教學是實施全面發(fā)展的素質教育怕必不可少的重要組成部分，青少年學生如果沒有健康的體魄，是不能順利地完成在校的學習任務的，也難以在社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮應有的作用。學生如果具有良好的德育思想，才能在一系列的體育訓練中，方向明確，信心十足，戰(zhàn)勝體育訓練中的一切困難。這里，我要特別強調幾點：其一，在小學體育教學中滲透德育教育，我們的小學體育教師首先要要帶頭，樹立良好的德育思想，以良好的德育思想影響學生；其二，要設計好每一項體育訓練，將良好的德育教育與具體的體育訓練有機結合。

參考文獻

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