探究大學生思想政治教育結合新媒體后的問題及對策

呂森

伴隨科技的快速發(fā)展，以智能手機為代表的新媒體在教學領域中廣泛普及，也對大學思想政治教育帶來了一定程度的影響。新媒體時代下，大學生思想政治教育面臨前所未有的歷史性機遇同時也面臨著一定的挑戰(zhàn)，加強和改進大學生思想政治教育具有十分重要的現(xiàn)實性意義。因此，本文首先闡述了新媒體的內涵，然后針對大學生思想政治教育結合新媒體后出現(xiàn)的問題，提出了問題的相關解決對策，希望本文的研究能夠有助于大學生思想政治教育與新媒體有效的融合，確保大學生思想政治教育的有效性。

近年來，伴隨科學技術水平的不斷完善，新媒體技術已經在教育領域中得到廣泛應用，并深受師生的喜愛。然而，對于大學生思想政治教育而言，思想政治教育結合新媒體后依然出現(xiàn)諸多層面的問題，如何針對這些問題，提出科學合理的解決對策，成為了一個重要的議題擺在了相關領域專家學者面前。本文在借助相關專家的研究成果基礎上，嘗試從不同的方面，探討大學生思想政治教育結合新媒體后問題的解決對策，希望本文的研究能夠為大學生思想政治教育水平的提升提供一定的參考。

一、新媒體的內涵

所謂的新媒體，是指借助網絡技術、無線通信網、互聯(lián)網以及寬帶局域網，以及手機、數(shù)字電視等終端設備，來向用戶傳遞娛樂服務或提供信息資訊的傳播形態(tài)。新媒體的傳播具有自主性、交互性以及跨越時空的特點，所謂的自主性是指借助新媒體人們可以隨時隨地觀看自己感興趣的內容，以及發(fā)布身邊的最新資訊，與此同時，在接受信息方面也體現(xiàn)出了很強的自主選擇性。所謂的互動性，是指人們既可以充當發(fā)布信息者的角色，也可以是信息的傳播者，亦或是信息的接收者。新媒體跨越時空的特點，是指網絡打破了時空的限制，讓信息得以在全球范圍內傳播，解決了傳統(tǒng)媒體傳播模式的弊端，真正的實現(xiàn)了信息全球化。

二、當代大學生思想政治教育結合新媒體中存在的問題

目前，大部分大學生是九零后，少部分是零零后，他們在初中時期亦或更小就開始接觸互聯(lián)網，尤其伴隨網絡信息技術的不斷完善與發(fā)展，電子產品已經走人人們的日常生活中，為當代大學生接觸新媒體技術提供了一定的物質基礎。在大學校園里，人手一部手機已經實現(xiàn)，電腦也十分普及，基本可以做到隨時隨地上網。據(jù)不完全數(shù)據(jù)顯示，手機網民在中國網民中占據(jù)很大比例，與此同時，學生在手機網民中的占比要遠遠高于其他群體。換言之，新媒體是當代大學生使用最多的媒體形式，大學生使用新媒體中存在的問題也十分明顯，新媒體為當代大學生帶來豐富多樣的信息，成為了大學生獲取信息最重要的途徑。借助新媒體技術，大學生既可以獲得生活資訊、娛樂八卦、潮流時尚以及時事新聞等來充實自己的業(yè)余生活，達到休閑娛樂的目的。同時也能夠借助現(xiàn)代多媒體技術，通過網絡搜索資料，拓展課外專業(yè)知識以及輔助完成作業(yè)等，來輔助自己的專業(yè)學習。另外，通過新媒體技術，如QQ、論壇、微信、微博等，大學生可以擴大自己的人際交往圈，隨時記錄下自己的點滴生活，發(fā)布新鮮事件，發(fā)表自己對事件的看法以及表達內心情感。

三、對策探析

大學生思想政治教育工作者要重視使用新媒體技術，充分發(fā)揮新媒體技術在大學生思想政治教育工作中的優(yōu)勢，進而更好地為大學生思想政治教育的服務，開拓育人的新空間，豐富思想政治教育的功能，相關的對策可以歸納如下。

首先，樹立運用新媒體技術開展大學生思想政治教育的新觀念。新媒體技術的使用，如手機、電腦終端為大學生提供了更多獲取資源的途徑，有效地提升了信息傳遞的效率。與此同時，新媒體技術的使用也滿足了大學生對于人際交往，參與社會以及個人交流方面的需求。高校思想政治教育工作者要重視多媒體技術在教育中的應用，并及時適應新媒體環(huán)境，國家相關政策制定部門明確提出“要建設一批具有較高政治理論水平，熟練掌握網絡技術，熟悉思想政治工作規(guī)律的思想政治教育工作隊伍”，從整體上來看，高校思想政治教育工作者要借助新媒體受眾面廣、及時性以及開放性的特點，抓住這一前所未有的歷史性機遇，積極開拓高校思想政治教育的新途徑，充分彰顯新媒體在高校管理工作中的重要性。

其次，注重載體建設，打造積極向上的高校思想政治教育平臺。高校思想政治教育工作者要積極把新媒體文化融入校園文化建設中，提升大學生思想政治教育的前瞻性和主動性。

第一，建設完善的校園網絡，通過開通官方微博，建立QQ群，創(chuàng)建論壇以及主題網站建設等形式來隨時更新信息，并充分彰顯新媒體信息傳遞的正能量，主流文化的權威性，控制話語權。

第二，積極借助新媒體技術，展開思想政治教育。教育工作者可以通過動畫、視頻、優(yōu)美圖片等多媒體技術，充分調動學生視覺、聽覺感受，聲情并茂地表達教學內容，打破傳統(tǒng)教育方式的局限性。此外，與學生建立良好的溝通，創(chuàng)建一個平等交流的空間，即時互動，關注學生的生活點滴，借助微信、微博以及QQ等來增強思想政治教育的實效性。

再次，提升失聲了媒介素養(yǎng)，增強思想政治教育的滲透力。在新媒體時代，海量信息充斥在我們的生活中，如何判斷、評估進而篩選出有價值的信息是困擾當代大學生的難題，這就需要思想政治教育工作者對其進行正面引導。教育者自身具備良好的媒介素養(yǎng)，能夠準確的捕捉以及分析傳播信息的價值，并具備良好的信息傳遞意識，為當代大學生指點迷津。因此，這就需要思想政治教育工作在平時嚴格要求自己，不斷提升自身的思想政治覺悟，并為學生起到一定的表率作用，以身作則，做學生的榜樣。

總之，本文首先闡述了新媒體的內涵，然后針對當代大學生思想政治教育結合新媒體中存在的問題，從樹立運用新媒體技術開展大學生思想政治教育的新觀念，注重載體建設，打造積極向上的高校思想政治教育平臺以及提升失聲了媒介素養(yǎng)，增強思想政治教育的滲透力三個方面，提出了問題的解決對策，希望本文的研究能夠有助于新媒體技術在當代大學生思想政治教育中應用水平的有效提升。