淺談小學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

周榮

摘 要 隨著科技的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的普及，一門新的課程計(jì)算機(jī)課擺在了教師的面前。教師如何把計(jì)算機(jī)知識(shí)既深入淺出又活潑生動(dòng)地教給學(xué)生，是一個(gè)值得研究的問題。為了貫徹計(jì)算機(jī)教學(xué)“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)意識(shí)，普及計(jì)算機(jī)文化，提高文化素質(zhì)的重要途徑”的指導(dǎo)思想，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的興趣必不可少。本文主要談?wù)劷虒W(xué)中培養(yǎng)和提高小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣的體會(huì)。

關(guān)鍵詞 小學(xué)生 計(jì)算機(jī) 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

信息技術(shù)是一門新課程，要培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。以前我總覺得信息技術(shù)課就是教會(huì)學(xué)生如何操作，上課無非是教師演示，學(xué)生再照著“葫蘆畫瓢”。其實(shí)在實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好，接受能力強(qiáng)的學(xué)生你還沒有講完，他就會(huì)操作了；接受能力比較慢的學(xué)生還沒有弄清楚是怎么一回事，更有部分學(xué)生走神了，壓根沒有聽見你在說什么。這種方法很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)就計(jì)算機(jī)興趣的培養(yǎng)談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

1運(yùn)用游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

游戲是小學(xué)生比較喜歡的活動(dòng)。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師十分重視的問題，我經(jīng)常運(yùn)用一些趣味性與娛樂性強(qiáng)的小游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生畢竟歲數(shù)小，好動(dòng)性、好奇性強(qiáng)，往往是坐不住，對(duì)于單調(diào)的練習(xí)逐漸會(huì)有些討厭，經(jīng)過充實(shí)考慮分析和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，我就恰當(dāng)?shù)夭捎靡恍┯螒騺砑ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比方吃蘋果、青蛙過河、打地鼠、差人抓小偷、啤酒吧、食人花、24點(diǎn)計(jì)算游戲、聰明拼圖、金山畫王等游戲，這些富有童趣的游戲，深深地吸引了學(xué)生，在課堂上學(xué)生就忘情地玩游戲，在此過程中不知不覺地就達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過練習(xí)，他們懂得了平時(shí)教學(xué)中很難理解的回車鍵、空白鍵、換檔鍵、光標(biāo)鍵、退格鍵、功能鍵的作用與使用。由于游戲中巧妙地設(shè)置一些障礙和關(guān)卡，迫使學(xué)生去理解鍵盤上的一些鍵的功能與使用，如此反復(fù)幾次，他們就在無形中學(xué)會(huì)了鍵盤的使用。若是強(qiáng)行讓他們?nèi)W(xué)習(xí)理論知識(shí)，背熟鍵盤字母排列、鍵盤功能，學(xué)習(xí)效果不見得會(huì)很好。借助游戲活動(dòng)，既達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，又激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為正確地引導(dǎo)小學(xué)生玩電腦游戲是利多弊少。我還體會(huì)到“電腦游戲是通往電腦世界的捷徑”這句話的含義。但電腦游戲的內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間必須要嚴(yán)厲控制，要選擇適合小學(xué)生的游戲，更要強(qiáng)調(diào)趣味、益知和學(xué)習(xí)的功能。

2營(yíng)造和諧氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣

信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐讓我懂得，堅(jiān)持鼓勵(lì)和誘導(dǎo)相結(jié)合，排除學(xué)生學(xué)習(xí)中各種心理障礙，克服學(xué)生的畏難情緒，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是保持他們學(xué)習(xí)情趣的有效手段。絕大部分同學(xué)上機(jī)操作時(shí)都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，作為教師根本忙不過來，有時(shí)不免會(huì)挫傷沒有被輔導(dǎo)同學(xué)的積極性，于是在分組的基礎(chǔ)上，我讓幾位先掌握的同學(xué)當(dāng)小老師，把他們分到各組去，這樣既可以減輕教師逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生的壓力，也使“小老師”們得到鍛煉，使他們分析、解決問題的能力得到提高，同時(shí)還克服了部分學(xué)生因怕問老師問題而舉步不前的現(xiàn)象，從而使所有的學(xué)生各得其所。在這種分組情況下，教師并沒有失去作用，我們正好可以集中精力去輔導(dǎo)個(gè)別的計(jì)算機(jī)特困生，使他們以最快的速度提高計(jì)算機(jī)操作水平。同時(shí)，在同學(xué)互相輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中增進(jìn)了感情，了解到合作的重要性，創(chuàng)造出合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。興趣越大，學(xué)習(xí)的動(dòng)力越大，學(xué)習(xí)的狀態(tài)越好，學(xué)習(xí)效果就越明顯。在低年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)早已有了濃厚的興趣與神秘感，渴望更深層次的了解它，掌握它，希望有一天自己能隨心所欲地操作計(jì)算機(jī)，利用電腦繪畫、制作自己的作品、上網(wǎng)聊天、購(gòu)物等等。信息技術(shù)課正好滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲。現(xiàn)在他們終于能夠動(dòng)手操作了，較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)為學(xué)生們提供了大量的動(dòng)手操作空間，大大滿足了學(xué)生的好奇、好動(dòng)心理。但是，如果課堂仍采用傳統(tǒng)教學(xué)模式“教師講，學(xué)生聽”，“學(xué)”跟著“教”走，只要“我說你做”就可以了。而信息技術(shù)是一門科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，如果教師仍按以前的做法，學(xué)生很容易產(chǎn)生“三分鐘的熱度”，過后就涼了。所以在教學(xué)過程中，對(duì)于較容易掌握的內(nèi)容，我們應(yīng)該采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法。學(xué)生們邊學(xué)邊練，很快就學(xué)會(huì)了本節(jié)內(nèi)容。使用這種教學(xué)方法，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且大大提高了教學(xué)效率。

4合作探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。在本學(xué)期的幻燈片制作課程教學(xué)中，我主要采取的教學(xué)方式是讓學(xué)生分組合作完成各自的主題制作項(xiàng)目。每個(gè)小組選取一個(gè)主題制作項(xiàng)目，自己搜集制作所需的圖片、聲音、動(dòng)畫等素材，完成各自的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，然后制作完成各自的主題項(xiàng)目。在此過程中，我主要是講解關(guān)鍵的制作技術(shù)，同時(shí)輔助各小組，提供技術(shù)上的支持。根據(jù)各小組的完成情況，學(xué)生基本上能制作圖文并茂的作品。在此過程中，學(xué)生不但能掌握各種幻燈片制作技術(shù)，而且提高了大家互相協(xié)作的意識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然，項(xiàng)目完成的質(zhì)量還不算太高，諸如創(chuàng)意設(shè)計(jì)還有待提高，我相信經(jīng)過進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

電腦知識(shí)在不斷更新，而且更新速度十分快，今天學(xué)的東西說不定明天就不適合了，所以學(xué)習(xí)電腦知識(shí)一定要緊跟時(shí)代，緊跟潮流。學(xué)校要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，惟其如此，他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣就會(huì)長(zhǎng)久不衰，持之以恒，一定會(huì)有所收益。同時(shí)，教師自己也要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容應(yīng)要不斷更新，這樣，學(xué)生就更有信心和興趣去學(xué)習(xí)電腦知識(shí)了。