英語教學(xué)中怎樣讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

胡倩

【關(guān)鍵詞】 英語教學(xué)；自主學(xué)習(xí)；快樂學(xué)習(xí)；合作學(xué)習(xí)

【中圖分類號】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2018）08—0069—01

愉快教育是充滿愛心的教育，沒有教師的愛心，就沒有愉快教育。教師關(guān)愛學(xué)生所形成的美好和諧的師生關(guān)系，是實施愉快教育的基礎(chǔ)。教師關(guān)心、愛護、鼓勵和欣賞學(xué)生，既能大大增強學(xué)生的求知欲，使其對學(xué)習(xí)、對人生充滿希望和愉悅感，以激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又能促使其更加尊敬與信任教師，愿意與教師溝通；學(xué)生尊敬和信任教師，則有助于強化教師的責(zé)任感、成就感、增強教師教書育人的動力和能力。無數(shù)教學(xué)實踐證明，師生關(guān)系融洽、親密，則有助于教師的“教”也有利于學(xué)生的“學(xué)”；師生關(guān)系存在障礙，教師則提不起教的興趣，甚至是無心教，學(xué)生則厭學(xué)，學(xué)不進(jìn)。因此在英語課堂上一定要建立起良好的師生關(guān)系，以達(dá)到師生同樂的局面。要達(dá)到這個目的，首先，教師應(yīng)樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想，讓學(xué)生從教師的耐心服務(wù)中，從教師的理解與尊重中，體會到溫暖與期望，激勵與鼓舞，進(jìn)而感到教師可親、可信，使師生關(guān)系和諧。其次就是要維護學(xué)生的自尊心。在教學(xué)中，筆者從不當(dāng)著全班學(xué)生的面批評某個學(xué)生，如果有學(xué)生在課堂上做小動作或違反紀(jì)律，一般情況下可以在課后找他們談，并且從來不以一種居高臨下的的身份和他們談話。再者，講課時更應(yīng)該熱情洋溢，使整堂課都在輕松，活潑的氣氛中度過，有時上課時和學(xué)生開開玩笑，把微笑帶給每一個學(xué)生，以真心換真心，以真情待學(xué)生，得到學(xué)生的信賴與喜愛，從而使學(xué)生喜愛教師所教的學(xué)科。最后達(dá)到使學(xué)生樂學(xué)愿學(xué)，教師樂教愛教的良好局面。

一、靈活運用教材教法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

要讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，教師就要付出艱辛的勞動，要博覽群書且做到融會貫通，要有過硬的專業(yè)知識；要廣泛吸取信息，要善于思考，不斷更新教育思想，教育觀念。為此，英語教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，還要博思善析，創(chuàng)設(shè)有新意的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。教師應(yīng)針對教材，根據(jù)學(xué)生的需要適當(dāng)增減一些課本內(nèi)容，而不必照本宣科。靈活運用不同的教學(xué)方法，如利用實物圖片、簡筆畫和多媒體教學(xué)手段配以生動形象的語言、體態(tài)，使學(xué)生有身臨其境之感，同時還應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點，積極創(chuàng)設(shè)活動，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，促使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。

二、欣賞學(xué)生，多給學(xué)生以肯定和鼓勵

學(xué)習(xí)英語的過程就像是學(xué)走路，摔倒了爬起來，然后再接著摔，接著爬，直到最后能自己獨立行走。學(xué)習(xí)也是一個邊錯邊學(xué)，逐漸減少錯誤，直到避免錯誤的過程。學(xué)生總是期待成功的，因此在學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)多肯定、多表揚、多鼓勵、帶著欣賞的眼光去對待學(xué)生，使他們看到自己的每一次進(jìn)步，嘗到每一份成功的喜悅。成功和愉快總是聯(lián)系在一起的，成功能使學(xué)生保持積極向上的心態(tài)。在課堂教學(xué)中，設(shè)法讓不同層次的學(xué)生都能跳一跳，摘到桃子，使學(xué)生從中體驗到成功的愉悅，感受到努力的價值。特別對于學(xué)困生來說，教師要給予更多的關(guān)懷，耐心啟發(fā)，因勢利導(dǎo)，不論是在課堂提問中，還是在單元測試中，多為他們創(chuàng)造成功的機會，只要他們在學(xué)習(xí)中取得一點成績，都要及時予以肯定和鼓勵。比如，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生優(yōu)先回答一些簡單易答的問題，讓他們體驗到成就感，體驗到成功的快樂，從而增強他們?nèi)￠L補短，迎頭趕上甚至超越的信心。實踐證明，學(xué)生成功的機會越多，興趣越濃，動力越大，成績就越好。在教學(xué)中，多為學(xué)生創(chuàng)造成功的條件使學(xué)生把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一件樂事，在成功的基礎(chǔ)上爭取更大的成功。

三、在生活中為學(xué)生做些為所能及的事

很多學(xué)生住校，離家比較遠(yuǎn)，父母不在身邊，生活需要自理，這時如果教師能敏感地察覺出學(xué)生的需求并能及時地給予幫助，學(xué)生就能真正地覺得教師就像自己的家人一樣，而學(xué)校就是自己的家。他們會覺得教師是可信賴的，甚至可以解除他們的后顧之憂，便樂意把心放在學(xué)習(xí)上從而實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。

總之，只要是堅持以人為本，以學(xué)生為中心的教學(xué)，要實現(xiàn)愉快教學(xué)是很容易做到的。

編輯：趙玉梅