英語教育的應(yīng)用導(dǎo)向值得稱贊等

近日，《中國英語能力等級量表》由中國教育部、國家語言文字工作委員會發(fā)布，并將于6月1日起正式實(shí)施，有望糾正“聾子英語”和“啞巴英語”等教育問題。

教育部和國家語言文字工作委員會發(fā)布實(shí)施《中國英語能力等級量表》，明確英語能力測評標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化英語的運(yùn)用，變考英語為增強(qiáng)能力，尤其強(qiáng)調(diào)促進(jìn)中國英語能力與國際接軌，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的時(shí)代要求，有利于引導(dǎo)中小學(xué)英語教學(xué)改革，提高學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，對于改變中小學(xué)英語教育應(yīng)試現(xiàn)狀具有極為重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。學(xué)語言就像學(xué)游泳，你必須使用它才能掌握它。重視應(yīng)用導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)能力立意，我們有理由相信，《中國英語能力等級量表》的發(fā)布與實(shí)施必將迎來各級各類英語教育改革的春天。

（許興亮）