緊抓服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與校企合作促我校電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)

黃超??

摘 要：專業(yè)群建設(shè)是提升職業(yè)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。本文介紹了我校建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)群的背景，結(jié)合學(xué)校的資源，將專業(yè)群建設(shè)的著眼點(diǎn)落在了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，并借助于校企合作，使我校電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)初見成效。

關(guān)鍵詞：專業(yè)群；電子商務(wù)；校企合作

一、 學(xué)校現(xiàn)狀與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展愿景

我校開辦職業(yè)教育始于1985年創(chuàng)辦的服裝專業(yè)。之后歷經(jīng)職業(yè)學(xué)校、職業(yè)教育中心、中專校的變遷。在南京職業(yè)教育學(xué)校中辦學(xué)質(zhì)量處于第一方陣，是南京職業(yè)教育響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粔K牌子。學(xué)?，F(xiàn)有服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、人物形象設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)專業(yè)、文化創(chuàng)意與策劃7個(gè)五年制高職專業(yè)；9個(gè)中專專業(yè)：計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修、服裝展示與禮儀、云錦服飾工藝、服裝設(shè)計(jì)與工藝、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、物流管理、電子商務(wù)、酒店服務(wù)與管理、美容美體。

學(xué)校所在的南京雨花臺(tái)區(qū)，位于南京城南。在2017年區(qū)政府工作報(bào)告里明確提出：堅(jiān)定不移推動(dòng)軟件谷爭(zhēng)當(dāng)南京國(guó)際軟件名城排頭兵、主陣地、核心區(qū)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益。全力推進(jìn)軟件谷發(fā)展。積極推動(dòng)軟件谷創(chuàng)建省級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，提升園區(qū)資源整合和科技創(chuàng)新能力。大力推進(jìn)軟件和信息服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)跨界融合，推進(jìn)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、信息安全、互聯(lián)網(wǎng)金融等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極培育虛擬現(xiàn)實(shí)、智慧產(chǎn)業(yè)、芯片設(shè)計(jì)、光通訊等新興產(chǎn)業(yè)，著力打造智慧城市產(chǎn)業(yè)園、云計(jì)算產(chǎn)業(yè)園等特色載體，不斷壯大軟件特色產(chǎn)業(yè)集群。推動(dòng)服務(wù)業(yè)高端化發(fā)展。強(qiáng)化現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，提升服務(wù)業(yè)發(fā)展水平。最終實(shí)現(xiàn)：以新一代信息產(chǎn)業(yè)為核心、以高端商務(wù)商貿(mào)業(yè)為提升、以新興產(chǎn)業(yè)為補(bǔ)充的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系更加完善。

作為一家身處雨花臺(tái)區(qū)的職業(yè)學(xué)校，為本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量是責(zé)無旁貸的義務(wù)。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置思路是“創(chuàng)設(shè)新的專業(yè)；保留有競(jìng)爭(zhēng)力的傳統(tǒng)專業(yè)；改造老的專業(yè)，恢復(fù)部分舊專業(yè)，形成有自身特色的專業(yè)群”。具體如下：配合軟件谷的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)新的“涉軟”專業(yè)，培養(yǎng)軟件藍(lán)領(lǐng)；保留有競(jìng)爭(zhēng)力的傳統(tǒng)專業(yè)，如電子商務(wù)、物流管理、服裝等；改造老的專業(yè)，恢復(fù)部分舊專業(yè)，增強(qiáng)服務(wù)業(yè)從業(yè)水平。

二、 建設(shè)我校電子商務(wù)專業(yè)群的必要性

我校的電子商務(wù)專業(yè)自2000年開始招生，目前能培養(yǎng)高職和中職兩個(gè)層次的畢業(yè)生。我校電子商務(wù)專業(yè)群由商貿(mào)物流類與軟件技術(shù)類兩大類的專業(yè)組成。商貿(mào)物流類專業(yè)主要包括金融、財(cái)會(huì)與營(yíng)銷相關(guān)的專業(yè)，如電子商務(wù)、物流管理等專業(yè)；軟件技術(shù)類專業(yè)主要是服務(wù)于電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)與管理相關(guān)的專業(yè)，如計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修、數(shù)字媒體技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)。

可以看出，電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)有利于形成我校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在南京職業(yè)學(xué)校中樹立自己的品牌，同時(shí)更好地滿足中國(guó)軟件谷所屬企業(yè)對(duì)人才的需求，幫助我校畢業(yè)生更好就業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)工作做好了，有關(guān)專業(yè)之間的人、財(cái)、物可以互補(bǔ)，形成效益最大化，特別可以減少實(shí)訓(xùn)室重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象，減少教育經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)有利于推動(dòng)我校專業(yè)教師師資隊(duì)伍的建設(shè)，能培養(yǎng)出一支既懂軟件技術(shù)、又懂商貿(mào)物流的復(fù)合型師資隊(duì)伍，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

三、 緊跟地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置

隨著我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整與升級(jí)，工業(yè)生產(chǎn)上需要“去落后產(chǎn)能補(bǔ)短板”，因此新的行業(yè)、新的工種、新的崗位不斷涌現(xiàn)，作為以培養(yǎng)技能型人才為目的的職業(yè)學(xué)校，需要不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，淘汰老專業(yè)，改造舊專業(yè)，開設(shè)新專業(yè)。

我校電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)以服務(wù)我區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)相關(guān)人才需求為目標(biāo)，定期深入本區(qū)合作企業(yè)開展調(diào)查研究，了解本地市場(chǎng)、區(qū)域內(nèi)市場(chǎng)、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與走向，分析對(duì)技能型人才的需求狀況。我校不斷按照校企合作企業(yè)崗位的變化來調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，滿足企業(yè)對(duì)人才職業(yè)素質(zhì)、能力、規(guī)范和操守的要求，提高畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，降低企業(yè)人才引進(jìn)、培養(yǎng)成本，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

四、 校企合作打造校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

打造實(shí)訓(xùn)基地是職業(yè)學(xué)校為學(xué)生專業(yè)技能進(jìn)一步強(qiáng)化和實(shí)踐運(yùn)用所提供的基礎(chǔ)性條件，更是提升專業(yè)技能型人才質(zhì)量的重要條件。實(shí)訓(xùn)基地的打造以專業(yè)群內(nèi)部的各個(gè)專業(yè)核心技能實(shí)踐為根本依據(jù)，依據(jù)專業(yè)群的類型不同來進(jìn)行合理的區(qū)分，進(jìn)而達(dá)到實(shí)訓(xùn)基地資源共享的目的。我校電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)就是要用相對(duì)較少的投入，就專業(yè)群內(nèi)的相關(guān)相近專業(yè)建成一個(gè)較完整、較先進(jìn)、較穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)體系，以滿足群內(nèi)各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需求。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是專業(yè)群課程落實(shí)實(shí)踐教學(xué)具體操作，提升學(xué)生能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生更真實(shí)地模擬了職業(yè)崗位的實(shí)踐環(huán)境，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為教學(xué)重點(diǎn)，使其逐漸形成扎實(shí)的職業(yè)能力。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)緊密配合校外實(shí)習(xí)可以作為實(shí)踐教學(xué)的主要形式，也是學(xué)生從課堂的書本知識(shí)走向工作崗位與職業(yè)情境的重要橋梁。

例如，自2015年開始，我校與世界知名企業(yè)“博西華家用電器”開展校企合作，具體是與“博西華家用電器服務(wù)江蘇有限公司”合作開展學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。2016年“雙十一”前，學(xué)校按照企業(yè)需求建設(shè)了一個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，配備150平米大教室一間，高性能服務(wù)器若干，PC機(jī)80臺(tái)，電腦桌椅80套，一條100M寬帶線路，學(xué)校提供電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生80名，經(jīng)企業(yè)培訓(xùn)后，保質(zhì)保量地完成了2016年“雙十一”的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與網(wǎng)絡(luò)客服工作。2017年“雙十一”，學(xué)校繼續(xù)與“博西華家用電器服務(wù)江蘇有限公司”合作，獲得了博西華家用電器的好評(píng)，公司亞太區(qū)CEO親臨學(xué)校，慰問參與學(xué)生，與校長(zhǎng)親切交流。

通過與企業(yè)合作，我校了解到企業(yè)的用人需求，對(duì)于我們添置實(shí)訓(xùn)設(shè)備、調(diào)整課程設(shè)置提供了重要的參考。

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作者簡(jiǎn)介：黃超，江蘇省南京市，南京中華中等專業(yè)學(xué)校。