“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代做好高校思想政治工作的“三道題”

楊芳艷 曾霞 宋子玉 邊應(yīng)

摘要：自高校思想政治工作“三道題”思想提出下，該問(wèn)題逐漸引起高校教育教學(xué)工作者的密切關(guān)注，在整個(gè)高校教育事業(yè)中占據(jù)極其重要的地位?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，給高校思想政治工作“三道題”的解決帶來(lái)新的機(jī)遇，如何抓住互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代帶來(lái)的新機(jī)遇，開(kāi)展高校思想政治工作，也逐漸成為新的研究課題。本文主要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)本文的研究背景、研究意義及高校思想政治工作“三道題”進(jìn)行相應(yīng)的闡述，并結(jié)合實(shí)際情況，提出互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代做好高校思想政治工作“三道題”的相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校思想政治工作;三道題

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2018）15-0186-02

一、引言

在2016年的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記提出“三道題”的思想，即培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人。高校教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及綜合國(guó)力的提升等有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，高校教育事業(yè)的開(kāi)展也備受各界教育教學(xué)工作者的關(guān)注，習(xí)近平總書(shū)記提出的這“三道題”，其背后含義引人深思。許多高校教育教學(xué)工作者開(kāi)始自動(dòng)自發(fā)的研究解決這“三道題”的相關(guān)策略，以期推動(dòng)整個(gè)高校教育事業(yè)的發(fā)展，為國(guó)家輸送國(guó)之棟梁，促進(jìn)國(guó)家綜合實(shí)力的提升。

21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)入，快速且深入，對(duì)人民生活的方方面面都產(chǎn)生相應(yīng)的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，不僅使人們?cè)镜纳罘绞桨l(fā)生不同程度的變化，其與各個(gè)行業(yè)的融合也促使系列新興產(chǎn)業(yè)的誕生。人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代享受便利的同時(shí)，也看到許多新時(shí)代下的機(jī)遇，如何在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代做好高校思想政治工作的“三道題”，逐漸成為高校教學(xué)工作者關(guān)注的重點(diǎn)。

二、高校思想政治工作“三道題”的解讀

由習(xí)近平總書(shū)記提出的“三道題”，分別是培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人及為誰(shuí)培養(yǎng)人。高校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，不同的點(diǎn)對(duì)此有著不同的觀點(diǎn)，每個(gè)人的生活、工作、學(xué)習(xí)等經(jīng)歷都存在較大差異性，對(duì)同一問(wèn)題產(chǎn)生不同觀點(diǎn)也是理所應(yīng)當(dāng)之事。但在這些不同的觀點(diǎn)中，培養(yǎng)具有正確“三觀”的青年人是大家一致的呼聲，“三觀”分別是青年人的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀及世界觀。

高校應(yīng)該如何培養(yǎng)人。高校思想政治工作不是一項(xiàng)短期任務(wù)，而是一場(chǎng)持久戰(zhàn)役，需要貫穿在高校教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。高校教學(xué)工作者不僅需要對(duì)思想政治工作的開(kāi)展具備足夠的重視，更需要注重學(xué)科教學(xué)工作和思想政治工作兩者之間的融合。國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)，高校教育的青年一代，更是關(guān)乎著國(guó)之希望、國(guó)之未來(lái)。高校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，其根本目的在于為國(guó)家和民族事業(yè)培養(yǎng)下一代優(yōu)秀的接班人。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代做好高校思想政治工作“三道題”的相關(guān)策略

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，給高校思想政治工作帶來(lái)新的機(jī)遇，如何借助互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的力量，高質(zhì)量、高效率的解決“三道題”的問(wèn)題，是許多教學(xué)工作者較為關(guān)注的問(wèn)題。本文主要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，提出互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代如何做好高校思想政治工作“三道題”的相關(guān)策略。

（一）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段開(kāi)展高校思想政治工作

高校思想政治工作的開(kāi)展，是整個(gè)高校教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)高校教育事業(yè)的發(fā)展有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。習(xí)近平總書(shū)記提出的“三道題”，對(duì)我國(guó)高校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展具有一定的指導(dǎo)作用。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，高校教育教學(xué)工作者應(yīng)學(xué)會(huì)積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段開(kāi)展高校思想政治工作，促進(jìn)高校思想政治工作質(zhì)量及效率的提升?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，做好高校思想政治工作的“三道題”，其根本在于促進(jìn)學(xué)生三觀的正確樹(shù)立、在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展思想政治工作等方面的內(nèi)容，即用實(shí)際教學(xué)行動(dòng)對(duì)“三道題”進(jìn)行完美的詮釋。

運(yùn)用多媒體教學(xué)手段開(kāi)展高校思想政治工作，主要是指教育教學(xué)工作者在開(kāi)展高校思想政治工作過(guò)程中，應(yīng)借助多媒體教學(xué)手段。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是借助多媒體教學(xué)手段，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，培養(yǎng)什么樣的人是“三道題”的重要組成部分，而培養(yǎng)青年人正確的三觀也逐漸成為教育教學(xué)工作者的共同認(rèn)知，多媒體教學(xué)手段能夠?qū)崿F(xiàn)音視頻的播放，能夠讓教師借助音視頻的生動(dòng)形象在學(xué)生三觀培養(yǎng)的道路上留下深刻記憶，進(jìn)而促進(jìn)其正確三觀的樹(shù)立;二是借助多媒體教學(xué)實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科和思想政治工作的完美融合，互聯(lián)網(wǎng)文獻(xiàn)資料數(shù)量眾多，通過(guò)尋找學(xué)科內(nèi)容和思想政治工作內(nèi)容存在共通性的文獻(xiàn)資料，并將其向?qū)W生展示的形式，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和思想政治工作的完美融合。

（二）加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，塑造富有特色的校園文化

高校思想政治工作的開(kāi)展，是整個(gè)高校教育事業(yè)的重心，“三道題”思想的提出，更是逐漸成為高校思想政治工作的主要指導(dǎo)。為了在當(dāng)下更好的實(shí)現(xiàn)“三道題”任務(wù)，高校教育教學(xué)工作者應(yīng)積極加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，借助互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段及相應(yīng)的科技產(chǎn)品，通過(guò)營(yíng)造和諧良好的校園文化氛圍，幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的影響，校園網(wǎng)的積極建設(shè)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)化管理，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治情況的了解，而且有助于塑造富有特色的校園文化，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校精神體魄，內(nèi)心受到強(qiáng)大校園文化的渲染，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生人格的健康養(yǎng)成。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，塑造富有特色的校園文化，該舉措的實(shí)現(xiàn)其實(shí)是從行動(dòng)上對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代做好高校思想政治工作“三道題”給予莫大的支持，對(duì)整個(gè)高校事業(yè)的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督工作，保障網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)時(shí)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境在很大程度上替代了現(xiàn)實(shí)環(huán)境，人們?cè)谡鎸?shí)的社會(huì)環(huán)境中遵循的法律法規(guī)在文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中也應(yīng)該適用，所以需要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生重視網(wǎng)上倫理道德和法治觀念的宣傳，讓學(xué)生樹(shù)立健康上網(wǎng)的規(guī)范，提高維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)和學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)督，對(duì)于對(duì)學(xué)生思想政治教育有益的信息需要大力提倡，讓學(xué)生獲得較大的益處，對(duì)于有害的信息需要及時(shí)的刪除，減少對(duì)學(xué)生的不良影響。充分利用大學(xué)生對(duì)于新鮮事物接受能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)以及大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的興趣，教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生積極的開(kāi)展網(wǎng)上科技實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提升，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)高校思想政治教育師資隊(duì)伍的建設(shè)

教師是高校思想政治教育工作的重要引導(dǎo)者，所以需要不斷促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)教師對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力，只有教師的綜合素質(zhì)提升了，才能游刃有余的利用好網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)思想政治教育的有效性，幫助學(xué)生辨別是非丑惡，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上一些違反道德法律言論需要及時(shí)的消除，過(guò)濾，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的上網(wǎng)意思，能夠自覺(jué)規(guī)律網(wǎng)絡(luò)不良信息。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校思想政治工作的開(kāi)展，是整個(gè)高校教育事業(yè)的重要組成部分，對(duì)整個(gè)高校教育事業(yè)的發(fā)展有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。由習(xí)近平總書(shū)記提出的高校思想政治工作的“三道題”思想，對(duì)整個(gè)高校思想政治工作的開(kāi)展具有極其重要的指導(dǎo)作用。本文主要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代做好高校思想政治工作的“三道題”進(jìn)行相應(yīng)的描述，在為學(xué)術(shù)界增加研究文獻(xiàn)資料的同時(shí)，幫助讀者加深對(duì)該研究?jī)?nèi)容的了解，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)高校思想政治工作的開(kāi)展。

★基金項(xiàng)目：長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院2017年度思想政治教育研究項(xiàng)目，長(zhǎng)醫(yī)學(xué)[2017]33號(hào)-5。