國際科學(xué)期刊封面圖文關(guān)系“陌生化”研究

袁競雄 崔之進(jìn)

摘 要：“讀圖時(shí)代”的到來，使學(xué)者轉(zhuǎn)向以圖像學(xué)方法對國際科學(xué)期刊封面的圖文關(guān)系進(jìn)行研究。將“中國元素”進(jìn)行“陌生化”處理，以期刊封面作為載體，傳遞中國前沿科研成果和文化。鑒于我國科學(xué)期刊封面設(shè)計(jì)的欠缺，從國際科學(xué)期刊的封面圖文關(guān)系獲得啟示尤為重要。

關(guān)鍵詞：科學(xué)期刊封面;中國元素;圖像學(xué);圖文關(guān)系;啟示

0 引言

置身于圖像文化主導(dǎo)的時(shí)代，“讀圖”逐步取代閱讀文字成為大眾認(rèn)識(shí)世界、改造世界的手段。戴安娜·克蘭曾指出，當(dāng)代文化主要依存于三種文化組織，期刊即為其中一種。在“讀圖時(shí)代”，“封面是科技期刊展示科研成果的陣地，也是體現(xiàn)期刊品質(zhì)的首要視覺傳播途徑”。[1]圖文關(guān)系指圖像和文學(xué)的關(guān)系，在不同時(shí)代呈現(xiàn)不同局面。在“讀圖時(shí)代”，這一關(guān)系表現(xiàn)為圖像占據(jù)主導(dǎo)地位，文學(xué)邊緣化。

隨著中國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，中國科學(xué)家的前沿成果多次作為“亮點(diǎn)論文”登上頂級(jí)國際科學(xué)期刊封面，“中國元素”在封面上的出現(xiàn)頻率提高，也代表中國逐步提升的科學(xué)文化形象。期刊封面獨(dú)立的藝術(shù)性和審美價(jià)值也吸引讀者與學(xué)者對科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)注，同時(shí)代表科學(xué)期刊的品質(zhì)。

對國際科學(xué)期刊封面上的中國元素進(jìn)行圖像學(xué)研究，是對“讀圖文化”盛行現(xiàn)象的回應(yīng)和反思。目前，中國科學(xué)期刊封面圖像缺乏趣味性、藝術(shù)性，且與論文內(nèi)容聯(lián)系微弱，抑或完全沒有關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致讀者閱讀興趣降低，無法提高國際知名度。另外，國內(nèi)學(xué)者對于期刊封面的圖文關(guān)系與“中國元素”這一載體的研究極少。因此，以前沿國際科學(xué)期刊封面為對象，研究“中國元素”的視覺呈現(xiàn)方式，探究封面圖片和“亮點(diǎn)論文”之間的圖文關(guān)系，有助于提升中國科學(xué)期刊封面的藝術(shù)性，有效傳遞中國前沿科研成果并弘揚(yáng)優(yōu)秀中國藝術(shù)文化。

第一，科學(xué)期刊封面的圖文關(guān)系。圖像和文學(xué)的關(guān)系歷史悠久，進(jìn)入20世紀(jì)，電子媒介的出現(xiàn)和廣泛運(yùn)用使信息普及和公眾參與程度大大提升，正如居伊·德波所言：“景象以它特有的形式，諸如信息或宣傳資料，廣告或直接的娛樂消費(fèi)，成為主導(dǎo)的社會(huì)生活的現(xiàn)存模式?！盵2]置身于“景象社會(huì)”，消費(fèi)圖像是我們的日常行為，這也促使我們對圖像的審美性、所指的深度，所指和能指的結(jié)合程度等提出更高的要求。

科學(xué)期刊的內(nèi)容指向性和學(xué)術(shù)性強(qiáng)，受眾大多數(shù)是專業(yè)人士，因而封面圖片需和科學(xué)成果有緊密關(guān)系，能體現(xiàn)當(dāng)期“亮點(diǎn)論文”的核心思想。對其他受眾而言，科學(xué)期刊內(nèi)容艱澀，本就不易接受，語言“能指”的局限性使閱讀和理解艱深的科研成果難上加難?！澳苤浮备拍顏碜运骶w爾的語言學(xué)結(jié)構(gòu)主義，索緒爾將語言稱為記號(hào)（sign），所指（signified）和能指（significance）構(gòu)成語言。“記號(hào)”即詞語呈現(xiàn)的整體，“所指”即詞語指涉的對象本質(zhì)的觀念，“能指”即為表示詞語的“音響形象”。這一理論也適用于認(rèn)識(shí)非語言“記號(hào)”，如圖像?？茖W(xué)期刊封面由圖像和文字構(gòu)成，研究封面圖文關(guān)系即研究圖與文的所指及二者的關(guān)系。

第二，圖文關(guān)系的“陌生化”效應(yīng)?！澳吧崩碚撚啥韲问街髁x學(xué)者什克洛夫斯基率先提出，他認(rèn)為“藝術(shù)的手法是將事物‘奇異化的手法，是把形式艱深化，從而增加感受的難度和時(shí)間的手法”，[3]這一理論洞察受眾逐新趨異的心理，適用于了解并滿足期刊讀者的心理需求。在期刊封面設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)為改編常規(guī)圖像，轉(zhuǎn)而代入陌生文本，從而打破受眾的思維定式，使受眾獲得陌生化的審美體驗(yàn)，產(chǎn)生心理快感和進(jìn)一步了解期刊論文的欲望。

1 “中國元素”圖文關(guān)系“陌生化”范例

圖像的直觀性能夠弱化文字的抽象性而產(chǎn)生的理解障礙，為閱讀增添樂趣;而文字的聯(lián)想性和多義性又能賦予圖像深層的所指，引領(lǐng)受眾思考。研究科學(xué)期刊封面上的“中國元素”，探討其作為圖像和封面文本、指涉文本之間的關(guān)系，目的是揭示“中國元素”在封面上的圖像學(xué)意義，即“除了展現(xiàn)中國科研水平之外，也向世界科研圈傳播了中國的文化，展示這是中國人的研究成果”。[4]綜上所述，中國元素在封面上的呈現(xiàn)有兩層指涉：第一，指涉中國的國家形象;第二，指涉科學(xué)論文的內(nèi)容。以圖1為例根據(jù)圖文關(guān)系的所指意義以及審美嬗變進(jìn)行研究。

1.1 虛實(shí)相生的“陌生化”

2014年6月21日出版的Chem Commun封面呈現(xiàn)蘇州園林一景，古意盎然，是“中國元素”在封面上具有圖文關(guān)系嬗變的典型范例。這期封面介紹蘇州大學(xué)的紀(jì)順俊課題組對異腈化學(xué)的研究成果：由于6-烷基菲啶的建構(gòu)形成，兩個(gè)新碳-碳鍵能在無金屬條件下，通過（SP3）–H/C（SP2）–H鍵功能化形成。

在這一期封面圖像中，設(shè)計(jì)者將現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)和改編統(tǒng)一：漏窗和假山的組合再現(xiàn)蘇州園林一景，而對景物的改編使圖像和文本產(chǎn)生了聯(lián)系，具體表現(xiàn)：第一，封面以直接和間接的方式呈現(xiàn)文本。在封面圖像左上方的小鳥口中銜著枝條，上面是字母TBPB，為封面介紹的反應(yīng)中的介導(dǎo)物質(zhì);封面左側(cè)書法表現(xiàn)的“蘇州”蘊(yùn)含作者紀(jì)順俊教授課題組來自蘇州大學(xué)這一寓意;封面論文中涉及的苯環(huán)結(jié)構(gòu)式在造型上與蘇州園林中常見的漏窗相似，封面正中央的漏窗圖像和結(jié)構(gòu)式一實(shí)一虛，間接指涉了論文的內(nèi)容。第二，改編后的現(xiàn)實(shí)存在使讀者產(chǎn)生陌生感，從而引發(fā)讀者對于圖像所指的思考。

1.2 意識(shí)構(gòu)造的“陌生化”

2016年8月16日出版的Cell Reports將中國傳統(tǒng)藝術(shù)皮影戲呈現(xiàn)于封面，描繪兩個(gè)皮影戲角色互動(dòng)的場景：左側(cè)人物向右側(cè)人物伸手遞交手帕。這一期封面旨在介紹東南大學(xué)陸巍教授課題組的研究成果：長期增強(qiáng)（LTP）是神經(jīng)元連接的加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和記憶過程中起著至關(guān)重要的作用。

根據(jù)胡塞爾意識(shí)構(gòu)造理論，讀者認(rèn)識(shí)圖像的行為是一種表象的客體化行為，是由直觀行為（感知和想象）到非直觀行為（圖像意識(shí)）的過程。在此具體表現(xiàn)為讀者先感知皮影圖像，后想象圖像主題——實(shí)在的皮影戲，繼而借助圖像進(jìn)行“想像”，構(gòu)造關(guān)于事物的圖像，即為PKCι/λ和PKMζ在LTP中交替出現(xiàn)作用的畫面。在這個(gè)問題中，陸巍教授課題組描述基本蛋白激酶PKCι/λ和PKMζ的作用，即在LTP早期和晚期階段的激活模式中交替出現(xiàn)。設(shè)計(jì)者用皮影人物分別指代PKCι/λ和PKMζ，傳遞手帕的動(dòng)作則象征PKCι/λ和PKMζ在LTP中交替出現(xiàn)這一作用。表象的客體化行為過程最終導(dǎo)向封面背后的科研成果。

1.3 圖像與信息之間的“陌生化”

羅蘭·巴特曾嘗試闡明攝影和語言自相矛盾的關(guān)系，其中一個(gè)方法是“把攝影‘信息劃分為‘外延和‘內(nèi)涵，前者與照片‘在類比的完成與充分表現(xiàn)中‘虛構(gòu)的非文字狀態(tài)相關(guān)，后者則與照片的可讀性與文本性相關(guān)”。[5]理解這一范例中攝影“信息”，更多的是對其“內(nèi)涵”進(jìn)行探究。另外，這組圖片作為文本插圖出現(xiàn)，根據(jù)一般讀者的閱讀習(xí)慣，此時(shí)圖片不在文本之前，而作為對文本的“注釋”出現(xiàn)，文字的位置躍升，文本可視化效果加強(qiáng)，圖文關(guān)系得到最大限度的顯現(xiàn)。

清華大學(xué)張四純教授課題組于2010年6月14日的Angew.Chem.Int.Ed.雜志上發(fā)表的論文題為《用低溫等離子體探針成像質(zhì)譜法對藝術(shù)品進(jìn)行分析》，分析對象為清華大學(xué)張新榮教授的一幅書法作品。張四純教授課題組采用質(zhì)譜技術(shù)與低溫等離子體探針相結(jié)合的方法，實(shí)現(xiàn)對水墨畫和書法上印章圖像的質(zhì)譜分析。插圖A和B為實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——用于質(zhì)譜成像的LTP探針對書法作品上的印章進(jìn)行檢測，插圖C為印章質(zhì)譜成像圖。印章是鑒定中國書畫的重要考據(jù)。課題組的實(shí)驗(yàn)將現(xiàn)代科技應(yīng)用于藝術(shù)領(lǐng)域，在創(chuàng)新的科技成果中呈現(xiàn)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的特色，研究成果和插圖結(jié)合，“中國元素”在科學(xué)期刊上以不同于封面圖像的形式呈現(xiàn)。這組圖片是未經(jīng)過藝術(shù)處理的攝影圖片和科學(xué)圖片的組合，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。圖文關(guān)系具體表現(xiàn)為攝影和攝影“信息”的關(guān)系。

2 啟示

2017年自然指數(shù)排行榜（Nature Index）國家（地區(qū)）榜單顯示，中國以WFC7449.71位列第二，僅次于美國。在機(jī)構(gòu)排行榜中，中國科學(xué)院位列第一。數(shù)據(jù)表明，中國的科研水平已經(jīng)達(dá)到了國際一流水平。但是，中國科學(xué)期刊封面的水平不能與之匹配。目前，國內(nèi)科學(xué)期刊仍傾向于在封面上呈現(xiàn)攝影圖片和未經(jīng)藝術(shù)處理的科學(xué)圖片，或只呈現(xiàn)期刊名稱和相關(guān)信息，一般讀者難以從封面上了解期刊內(nèi)容，且沒有進(jìn)一步閱讀期刊內(nèi)容的欲望。究其根本，是科學(xué)期刊的管理者和封面設(shè)計(jì)者不了解、不重視對期刊封面圖文關(guān)系的加強(qiáng)。為改進(jìn)國內(nèi)科學(xué)期刊封面，研究國際科學(xué)期刊封面上的圖文關(guān)系，可得出以下啟示：

2.1 加強(qiáng)封面圖像知識(shí)可視化

“當(dāng)代文化中的圖像轉(zhuǎn)向不僅改變了生產(chǎn)和消費(fèi)視覺文化的方式，而且就視覺性在語言中的位置提出了新問題……”[5]1994年，學(xué)者米歇爾提出“圖像轉(zhuǎn)向”概念。由于語言本身的遮蔽和局限、圖像的井噴，人們越來越傾向于接受直觀的、平面的圖像。在“讀圖時(shí)代”，無論是閱讀文本的行為還是傳播文本的手段都被擠壓至邊緣地帶，探討“圖像社會(huì)”中文字的生存策略是一個(gè)重要課題。在科學(xué)期刊封面上，文本依托圖像呈現(xiàn)的態(tài)勢要求實(shí)現(xiàn)和加強(qiáng)封面圖像知識(shí)可視化。知識(shí)可視化指用圖像建構(gòu)和傳播知識(shí)的方式，“應(yīng)用視覺表征手段，促進(jìn)群體知識(shí)的傳播和創(chuàng)新。一般來講，知識(shí)可視化領(lǐng)域研究的是視覺表征在提高兩個(gè)或兩個(gè)以上人之間的知識(shí)傳播和創(chuàng)新中的作用”。[6]知識(shí)可視化的理論基礎(chǔ)——雙重編碼理論認(rèn)為，人有兩個(gè)認(rèn)知子系統(tǒng)，一個(gè)用于處理語言，另一個(gè)用于處理非語言對象。人類認(rèn)知的特別在于兩個(gè)系統(tǒng)能同時(shí)處理語言和非語言對象。聯(lián)系雙重編碼理論和知識(shí)可視化的概念可得，知識(shí)可視化的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)雙向過程。一方面，其能將知識(shí)以圖像方式傳遞給受眾;另一方面，其能在一定程度上為受眾降低語言認(rèn)知的難度，幫助受眾獲取知識(shí)。能吸引讀者從而提升科研成果傳播效率的期刊封面，其形成大多基于此原理。

研究運(yùn)用“中國元素”的期刊封面發(fā)現(xiàn)：封面設(shè)計(jì)者將不同質(zhì)圖像有機(jī)結(jié)合，賦予“中國元素”圖像展示中國科研水平和傳播中國文化的職能。“讓中國元素發(fā)揮其自身的包容性、開闊性，而不再是單純的一個(gè)符號(hào)，一種形式存在?！盵6]知識(shí)可視化原理在這類期刊封面上得以深度應(yīng)用，使科學(xué)美和藝術(shù)美得到更高程度的統(tǒng)一。

2.2 建構(gòu)圖文關(guān)系的“雙重攀附”

在國際科學(xué)期刊封面上，傳達(dá)文本信息是封面圖片的首要職能，中國科研成果就是中國元素承載的文本信息。確立文本信息在封面中的位置，即確認(rèn)“圖”和“文”的地位高低。

在圖文關(guān)系的嬗變過程中，“圖”與“文”難分軒輊。學(xué)者高建平認(rèn)為，中國“書畫同源”一說是考證中國圖文關(guān)系嬗變過程的一個(gè)重要依據(jù)，對研究現(xiàn)代圖文關(guān)系具有重要意義，因?yàn)椤皶迸c“畫”的關(guān)系仍存在于現(xiàn)代圖文關(guān)系中，即不同質(zhì)元素的關(guān)系，這也為運(yùn)用圖文關(guān)系帶去問題。針對這一問題，高建平特別提出“雙重攀附”概念，認(rèn)為繪畫和文字之間存在這一關(guān)系：“一是論證繪畫也像文字一樣，具有‘成教化、助人倫、窮神變、測幽微之功，從而通過肯定繪畫的倫理和認(rèn)識(shí)的功能而強(qiáng)調(diào)繪畫及畫家的社會(huì)地位，二是論證繪畫須接受書法的筆法，從而規(guī)定繪畫的本質(zhì)不等于物象的再現(xiàn)，而是人的活動(dòng)的痕跡?！盵7]理解“雙重攀附”有助于我們對新型圖文關(guān)系進(jìn)行解讀：第一，科學(xué)期刊封面圖片的閱讀側(cè)重點(diǎn)不是其能指表達(dá)，而是其所指或內(nèi)含文本;第二，封面圖片的亮點(diǎn)在于它并非物象的再現(xiàn)，而是融入設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造思維。圖片具有可讀性，引發(fā)讀者的理性思考，從而實(shí)現(xiàn)圖片與文本的新型“雙重攀附”。

2.3 樹立“文化自信”的強(qiáng)國之路

將“中國元素”圖像與科研成果結(jié)合既符合“讀圖時(shí)代”的要求，也符合當(dāng)下中國倡導(dǎo)的一項(xiàng)社會(huì)價(jià)值觀——樹立“文化自信”?！爸挥袌?jiān)持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進(jìn)，我們才能做好今天的事業(yè)?！盵8]選擇將中國元素圖像呈現(xiàn)于國際科學(xué)期刊封面上，是因?yàn)椤爸袊亍蹦鼙淮蠖鄶?shù)中國人認(rèn)同，并承載中國傳統(tǒng)文化和新興文化，體現(xiàn)中國民族精神和民族尊嚴(yán)，是在世界范圍內(nèi)樹立中國“文化強(qiáng)國”形象的有力途徑。

樹立“文化自信”要求我們繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，向世界展示中國的文化魅力。因此，國際科學(xué)期刊將“中國元素”概念植入封面的方式值得我們學(xué)習(xí)。

3 結(jié)語

研究國際科學(xué)期刊封面圖文關(guān)系，是為鼓勵(lì)國內(nèi)科學(xué)期刊運(yùn)營者和封面設(shè)計(jì)者應(yīng)用這一原理。同時(shí)，也對相關(guān)學(xué)者提出要求，即對“圖像轉(zhuǎn)向”的利弊進(jìn)行思考?！爱?dāng)代的審美文化，在文化媒介轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上已完成了從文字主導(dǎo)向圖像主導(dǎo)，從語言藝術(shù)向圖像文化轉(zhuǎn)向的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)型?！盵9]相關(guān)從業(yè)人士是否應(yīng)因時(shí)制宜，轉(zhuǎn)向依靠圖像手段進(jìn)行表達(dá)？

今天，人們置身于一個(gè)由圖像呈現(xiàn)的世界，重圖輕文是當(dāng)下審美文化的特點(diǎn)。如果閱讀圖像就能獲取知識(shí)和信息，在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)，閱讀文本就變得“不值得”。但對于速度和效率的過分追求也會(huì)產(chǎn)生問題。學(xué)者吳昊提出，“我們在沉溺于‘讀圖的感官刺激和便利的同時(shí)也在接受‘圖像成為我們唯一認(rèn)識(shí)世界和自我的方式，懶惰、被動(dòng)、喪失思考、缺失精神的培養(yǎng)是人類在‘圖像時(shí)代所面臨的最大危機(jī)”。[10]依賴圖像閱讀背后確實(shí)存在隱患。

對國際科學(xué)期刊封面“中國元素”圖文關(guān)系嬗變進(jìn)行研究，是從更本質(zhì)的層面探討封面圖片上“中國元素”的運(yùn)用方式，為中國科研成果和優(yōu)秀文化找到合適的結(jié)合方式和輸出渠道。同時(shí)，這為研究科學(xué)期刊封面開辟新的視角，為圖文關(guān)系研究增添例證，幫助人們正確“讀圖”，更好地理解文本，使人們的認(rèn)知取向在圖文關(guān)系“陌生化”的天平上找到平衡點(diǎn)。

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作者簡介：袁競雄（1995—），女，江蘇南通人，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士研究生。

崔之進(jìn)（1980—），女，江蘇南京人，維也納大學(xué)博士后，東南大學(xué)博士后，南開大學(xué)博士，美國哥倫比亞大學(xué)博士，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，加拿大阿爾伯塔大學(xué)訪問教授，江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會(huì)會(huì)員等，研究方向：藝術(shù)學(xué)理論。