小學(xué)安全管理工作之我見

康聯(lián)斌 蒲國(guó)林

摘 要：生命是人們最寶貴的財(cái)產(chǎn)，不管是在學(xué)習(xí)和生活中，人們的一切活動(dòng)都要以安全作為基本的前提，在小學(xué)的教育管理的過(guò)程中，小學(xué)生的安全保障，更是學(xué)校管理工作中的頭等大事，不僅受到學(xué)生的家長(zhǎng)，更受到全社會(huì)的密切關(guān)注，所以，在這樣的情況下，作為農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，更是要肩負(fù)起安全管理工作的重?fù)?dān)，讓學(xué)生們能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)得更加的放心，本文基于筆者在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中得出的如何抓好安全管理工作的經(jīng)驗(yàn)，希望給廣大的同行一些經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 安全管理 制度建設(shè) 有效性

學(xué)校的安全管理工作是學(xué)校校長(zhǎng)工作中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，小學(xué)生基于其自身所具有的特點(diǎn)，思維能力還處于不成熟的階段，對(duì)各種事物的認(rèn)知水平明顯的不足，不能很好的區(qū)分學(xué)習(xí)和生活中所遇到的安全隱患，更加容易受到各種未知的危險(xiǎn)的威脅，所以，在小學(xué)階段提高學(xué)生們對(duì)危險(xiǎn)的防范意識(shí)，使學(xué)生們所面對(duì)的潛在威脅大大的減少就顯得迫在眉睫，這對(duì)小學(xué)校長(zhǎng)的工作提出了更高的要求和期待，學(xué)校應(yīng)該加大力度培養(yǎng)學(xué)生和老師們的安全觀念和意識(shí)，以及學(xué)生們應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，從根本上減少危險(xiǎn)的發(fā)生率，讓小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境更加的安全有序。

一、威脅學(xué)生安全的因素

（一）運(yùn)動(dòng)造成的學(xué)生傷害

在學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的過(guò)程中，基于體育這門課程所具有的自身特點(diǎn)，較其他的課程相比，更容易讓學(xué)生產(chǎn)生安全問題，有的時(shí)候不僅僅會(huì)讓學(xué)生磕破或者擦傷，嚴(yán)重的情況下甚至?xí)霈F(xiàn)骨折或者死亡等嚴(yán)重情況，出現(xiàn)這些問題的原因都是學(xué)生和老師在進(jìn)行教學(xué)中運(yùn)用的方法不當(dāng)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的熱身訓(xùn)練等等情況造成的。

（二）課余傷害

學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)是最容易受傷的原因之一，在課間的時(shí)候，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中的各個(gè)角落進(jìn)行玩耍，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種的意外情況，面對(duì)這種危險(xiǎn)，學(xué)生們往往因?yàn)轶@慌而手足無(wú)措，對(duì)危險(xiǎn)不能很好的進(jìn)行處理，使得學(xué)生們更容易受到危險(xiǎn)情況的威脅。

（三）上學(xué)或放學(xué)時(shí)的傷害

學(xué)生在上學(xué)或者放學(xué)的時(shí)候，由于脫離了老師的監(jiān)護(hù)，這造成了學(xué)生們更容易受到社會(huì)中的危險(xiǎn)帶來(lái)的威脅，學(xué)生們面對(duì)這種危險(xiǎn)，身邊沒有人對(duì)他們進(jìn)行安全引導(dǎo)，從而使他們收到傷害的可能性大大的增加了。

二、對(duì)學(xué)生安全問題的應(yīng)對(duì)措施

（一）落實(shí)培訓(xùn)，提高相關(guān)人員安全管理水平

學(xué)校要加大宣傳的力度，來(lái)讓學(xué)生和老師對(duì)安全管理工作更加的重視，學(xué)校還應(yīng)該進(jìn)行積極的培訓(xùn)，讓學(xué)生和老師都能養(yǎng)成一套應(yīng)對(duì)危機(jī)的手段，運(yùn)用科學(xué)合理的辦法去化解各種危機(jī)。第一，要分層次對(duì)各種教育管理人員進(jìn)行對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)，對(duì)老師要進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓廣大老師們能夠掌握系統(tǒng)的安全理論知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法，對(duì)學(xué)生要注重培養(yǎng)學(xué)生們的危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力，使學(xué)生們能夠更加合理的處理危機(jī)。第二，校長(zhǎng)和老師要定期對(duì)前一階段出現(xiàn)的安全問題和隱患進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，找出這些問題當(dāng)中的共性，出臺(tái)相應(yīng)的解決辦法，制定具體的措施，最大限度的讓學(xué)生們的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

（二）不能忽視整改，及時(shí)排除安全隱患

在校園中的各種安全隱患是造成學(xué)生們安全問題的主要原因之一，所以，為了讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活都能更加地安心和放心，學(xué)校校長(zhǎng)和各位老師要從源頭上讓安全隱患降到最低，對(duì)各種體育設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的排查，并且還要對(duì)學(xué)校的進(jìn)出入人員進(jìn)行登記，杜絕社會(huì)人員進(jìn)入校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)的安全教育，避免讓不滿12歲的同學(xué)騎自行車上路，還要讓學(xué)生們都能養(yǎng)成不闖紅燈的習(xí)慣，最后，還要建立具有專業(yè)水準(zhǔn)的衛(wèi)生室，能夠?qū)W(xué)生身體出現(xiàn)的各種問題及時(shí)的診治。

（三）聯(lián)系實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好安全工作

學(xué)校要結(jié)合學(xué)校自身的各種情況進(jìn)行安全教育管理計(jì)劃，學(xué)生的安全問題常常與氣候的變化以及地理環(huán)境等問題息息相關(guān)，與學(xué)校周邊的環(huán)境也有很大的關(guān)系，所以，在實(shí)際的安全管理中，要對(duì)制定出的計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行，保證計(jì)劃的行之有效，把對(duì)安全的重視上升到一個(gè)新的高度，第一，學(xué)校要對(duì)周邊的環(huán)境進(jìn)行及時(shí)的排查，把對(duì)學(xué)生的安全有影響的場(chǎng)所進(jìn)行整改和關(guān)閉，比如，對(duì)學(xué)校周邊出現(xiàn)的電子游戲廳，網(wǎng)吧，臺(tái)球室等進(jìn)行重點(diǎn)的整治，對(duì)其在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)的違法亂紀(jì)問題，要嚴(yán)懲不貸。第二，面對(duì)各種環(huán)境氣候的變化，老師們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)辦法的教學(xué)，定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)，地震的預(yù)警演練，讓學(xué)生們知道面對(duì)地震火災(zāi)等情況的時(shí)候應(yīng)該如何自救[4]。最后，要對(duì)學(xué)校周邊的安全巡邏投入更多的人員，對(duì)學(xué)生們經(jīng)常進(jìn)行上學(xué)或者放學(xué)所走的道路，加大力度進(jìn)行重點(diǎn)巡邏，對(duì)影響學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)逃生的障礙物進(jìn)行及時(shí)的清除，增加學(xué)生們面對(duì)危機(jī)的勝率。

（四）減少校園暴力

學(xué)校是學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，而不是進(jìn)行恃強(qiáng)凌弱的地方，所以，學(xué)校校長(zhǎng)和老師要杜絕出現(xiàn)校園暴力的情況發(fā)生，校園暴力不僅對(duì)學(xué)生的身體造成傷害，更會(huì)對(duì)學(xué)生幼小的心靈產(chǎn)生難以愈合的創(chuàng)傷，所以，老師要對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的矛盾和摩擦進(jìn)行及時(shí)的化解和梳理，讓學(xué)生們能夠在相親相愛的環(huán)境之中茁壯的成長(zhǎng)。

結(jié)語(yǔ)

基于上述，學(xué)生的安全管理工作是學(xué)校應(yīng)該關(guān)注的重中之重，家長(zhǎng)把學(xué)生交給學(xué)校，這意味這家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的放心，學(xué)校更好做好本職工作，不讓學(xué)生的家長(zhǎng)感到寒心，在面對(duì)安全的問題時(shí)，我們要從最微小的細(xì)節(jié)開始關(guān)注，事無(wú)巨細(xì)的進(jìn)行整改，避免學(xué)生們受到危險(xiǎn)的侵害，做好學(xué)校的安全管理工作，我相信，只要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中多一份細(xì)心和責(zé)任感，學(xué)校的安全管理工作一定能夠更上一層樓。

參考文獻(xiàn)

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[3]柴程良，余昭.浙北地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生傷害認(rèn)知與行為研究[J].中國(guó)健康教育，2007，（08）.

[4]抓好農(nóng)村小學(xué)安全管理工作的點(diǎn)滴體會(huì)[J].教育教學(xué)論壇，2014，（10）.