中職班主任實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的方法分享

摘 要：中職班主任在開展工作實(shí)踐時(shí)，要實(shí)現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)，如關(guān)注學(xué)生的就職需求，多與學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題的討論，讓學(xué)生的發(fā)展需求獲得專業(yè)化的指引；相信學(xué)生愿意提升自我，相信學(xué)生能夠提升自我，幫助學(xué)生糾正自己的心態(tài)與情緒，讓學(xué)生充滿自信，積極樂(lè)觀地離開學(xué)習(xí)，走上工作崗位；提升自我，為學(xué)生打造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到適宜職業(yè)發(fā)展的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)。本文中，筆者就對(duì)中職班主任如何實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：中職；班主任；工作目標(biāo)；方法

中職班主任相比普通高校的班主任，責(zé)任更為重大。他們面對(duì)的多是學(xué)習(xí)“技術(shù)工種”的學(xué)生，這些學(xué)生可以很快地走上工作崗位，所以，中職班主任除了要教知識(shí)，還需要幫助學(xué)生做規(guī)劃；他們面對(duì)的是有學(xué)習(xí)的需求，但是學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)能力不足的學(xué)生，所以，中職班主任，不僅僅要會(huì)教學(xué)，還需要能夠查漏補(bǔ)缺等等。由此可見，中職班主任的責(zé)任更大。那么，中職班主任如何才能實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)呢？有哪些要點(diǎn)需要把握呢？下面筆者將結(jié)合自己的教學(xué)心得對(duì)此進(jìn)行分析。

一、 做好班干部的指導(dǎo)與培訓(xùn)

既然中職班主任的工作如此重要，那么我們就需要考慮如何實(shí)現(xiàn)班主任工作的實(shí)效化。在這里筆者建議，我們不妨發(fā)揮“一個(gè)好漢三個(gè)幫”的精神，在班級(jí)管理上，選拔、培訓(xùn)好班干部，實(shí)現(xiàn)群策群力的管理局面。如在一周一次的班干部會(huì)議上，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心。在此過(guò)程中應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，盡量少批評(píng)他們。平時(shí)多同他們談心，更加嚴(yán)格要求他們，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。

二、 關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成

其實(shí)在筆者看來(lái)，中職學(xué)生并非人們想的那樣都是“弱差生”，他們?nèi)狈Φ闹皇橇己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。因此，在中職班主任開展工作實(shí)踐時(shí)，要注意有針對(duì)性的設(shè)計(jì)相關(guān)策略，關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。無(wú)論是做人還是做事，細(xì)節(jié)在很多時(shí)候會(huì)起到?jīng)Q定作用，所以開學(xué)伊始，就要在注重學(xué)生的個(gè)人形象上下工夫。如班級(jí)里很多同學(xué)坐下來(lái)東倒西歪，站起來(lái)左搖右晃。跟人說(shuō)話，眼睛四處漂移，形象很不雅觀。這都是不良習(xí)慣。

三、 為學(xué)生找到“形象大使”

所有的年輕人都有一個(gè)共性，那就是喜歡“追星”。我們雖然是成年人，但是，我們其實(shí)也有或者曾經(jīng)有過(guò)這種心態(tài)。因此，在筆者看來(lái)，我們不妨將心比心，將學(xué)生的這種心態(tài)當(dāng)做一種教學(xué)契機(jī)，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育活動(dòng)。如利用班會(huì)，利用他們喜歡的影星歌星，告訴他們，形象是需要塑造的。男子漢是需要修煉的，一個(gè)人的魅力，不在于你是否穿了奇裝異服，打了耳釘，留了超人的發(fā)型。在于你的舉手投足間的韻味。男孩子需要硬朗、霸氣。但不要淺薄庸俗，別人碰了你一下，張口就罵，橫眉斜目，大打出手，那是粗俗無(wú)賴。男子漢可以神采飛揚(yáng)，但是要謙虛自律，這樣才不至于飛揚(yáng)跋扈。

四、 構(gòu)建良好的班風(fēng)

在前面筆者已經(jīng)說(shuō)過(guò)，中職班主任在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中往往會(huì)“孤掌難鳴”，那么，如何才能構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境呢？筆者認(rèn)為，除了精選班委會(huì)之外，還需要構(gòu)建一個(gè)良好的班風(fēng)，用大氛圍影響學(xué)生群體。如前面筆者所說(shuō)的“男孩子”問(wèn)題。男孩子們?yōu)榱俗约旱男蜗螅哂陲@示自己溫情的一面，很多事情都用武力來(lái)擺平，面對(duì)家長(zhǎng)老師的苦口婆心，更是以展示其倔強(qiáng)不屑的面孔為樂(lè)事。可是他們的內(nèi)心還是個(gè)孩子，會(huì)很脆弱，面對(duì)問(wèn)題不知所措，更不知如何求助，在這個(gè)時(shí)候如果在班級(jí)倡導(dǎo)一種道德取向，還是會(huì)帶動(dòng)很多同學(xué)效仿的。

五、 讓學(xué)生變得善良

在這里筆者首先要闡明一點(diǎn)，讓學(xué)生變得善良，并不是要讓學(xué)生變得沒有個(gè)性。恰恰相反，在筆者看來(lái)，因?yàn)樯屏?，學(xué)生的性格才變得圓滿。在中職班主任開展工作實(shí)踐時(shí)，要注意實(shí)現(xiàn)心育。善良是當(dāng)別人對(duì)你口出狂言甚至是惡語(yǔ)時(shí)，退一步的身影，這一步不僅會(huì)讓你擁有海闊天空，更會(huì)讓你擁抱寬容與真誠(chéng)，孔子說(shuō)為人處事，忠恕而已。善良不僅僅是一種人性，更是一種責(zé)任，一種胸懷，一種承諾。很多人是因?yàn)樯屏?，因?yàn)榕Τ删土俗约旱氖聵I(yè)。而很多人成功以后最為人們所敬仰的不是他的事業(yè)，而是他們的善良。

六、 多給學(xué)生講講勵(lì)志故事

在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任與學(xué)生交流的話題不能僅僅是知識(shí)，這一點(diǎn)已經(jīng)是人們的共識(shí)。在中職班主任開展教育實(shí)踐時(shí)，就更不能僅僅交流學(xué)習(xí)話題。在這里筆者建議，我們不妨給孩子們講一些勵(lì)志故事。如利用一些名人努力的故事激勵(lì)學(xué)生。比如李嘉誠(chéng)，14歲開始工作，別人干八個(gè)小時(shí)，他就干十六個(gè)小時(shí)，因?yàn)榕?，才有了今天的成就。并且讓學(xué)生自己搜集一些勵(lì)志的小故事，實(shí)行課前演講。慢慢地他們會(huì)認(rèn)可這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理——天道酬勤。

七、 讓學(xué)生擁有快樂(lè)、自豪的體驗(yàn)

對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們最缺乏的就是“成功的體驗(yàn)”，事實(shí)上，因?yàn)槿狈Α皩W(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)”，導(dǎo)致他們也缺乏了“生活中的成功體驗(yàn)”。基于此，在筆者開展教育教學(xué)實(shí)踐時(shí)，筆者關(guān)注了學(xué)生“快樂(lè)、成功體驗(yàn)”的獲得。人生的終極目標(biāo)，是讓自己快樂(lè)的享受生活，目前的情況下，我們的快樂(lè)只能建立在努力的基礎(chǔ)上，我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)的努力。既然我們不能把自己的手腳都閑置起來(lái)，我們就要學(xué)會(huì)把做事情當(dāng)作一種享受。這也是我一直給學(xué)生灌輸?shù)乃枷?，把班里肯努力上進(jìn)的同學(xué)當(dāng)成班寶、楷模，天天表?yè)P(yáng)，時(shí)時(shí)熏陶。所以我們班的學(xué)風(fēng)還是比較濃厚的，科里參加大賽的五個(gè)學(xué)生全是我們班的，作為班主任我一直為此自豪。

綜上所述，在中職班主任開展工作實(shí)踐時(shí)，面對(duì)的是“重職”不“重知”的學(xué)生群體；是有理想但是缺少恒心的學(xué)生群體。所以，相比普通高校的班主任，中職班主任更需要展現(xiàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)豐富的教育教學(xué)目標(biāo)。更需要關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

甘在芳，重慶市，重慶市豐都縣職業(yè)教育中心。