CBA選秀對高校競技籃球發(fā)展的啟示

陳康成

（安徽師范大學(xué)體育學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

1 CBA球員選秀研究

1.1 CBA選秀實施方案研究

中國籃協(xié)在2015年發(fā)布了《港澳臺球員、大學(xué)生球員等參加CBA聯(lián)賽實行統(tǒng)一選秀》的試行辦法，本次出臺的選秀試行辦法一定程度上借鑒了相對成熟的美國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（以下簡稱NBA）選秀辦法，辦法中有關(guān)大學(xué)生球員值得的注意有以下幾條：（1）有關(guān)參選年齡要求：具備參選條件的球員必須年滿18周歲。（2）有關(guān)參選大學(xué)生球員過往經(jīng)歷要求：首先具備參選條件球員必須是沒有參加過CBA聯(lián)賽的。中國境內(nèi)就讀的大學(xué)生，須參加過中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（以下簡稱CUBA）或中國大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽（以下簡稱CUBS），如果是就讀于國（境）外大學(xué)的中國籍學(xué)生，須參加過國家高水平大學(xué)籃球聯(lián)賽，體育學(xué)院學(xué)生未參加過CUBA或CUBS的，須由學(xué)校出具推薦函。（3）選秀操作辦法：CBA俱樂部選秀順序按照上個CBA賽季排名決定，采用“倒摘牌”方式進行（每一輪摘牌時，遇有俱樂部棄權(quán)的，摘牌順位依次遞補）。每次選秀每個俱樂部最多有2次選擇球員的機會。球員則具有2次參選機會，第一年不行，第二年還可以接著參選。（4）球員薪資水平：球員若被俱樂部選中則肯定會獲得一份保障合同，順位第1的球員最低保障薪資為30萬元，排名往后的球員底薪依次降低，合同模式為1加1類型，俱樂部擁有新秀球員第二年同等條件下的優(yōu)先續(xù)約權(quán)。

1.2 CBA選秀大學(xué)生球員參選情況研究

CBA至今已開展了3屆選秀，2015年的首屆CBA選秀共有20名球員參選，其中17人為大學(xué)生球員。2016年第2屆CBA選秀共有34名球員參選，其中15人為大學(xué)生球員。2017年第3屆CBA選秀共有50人參選，其中17人為大學(xué)生球員。在CBA選秀正式開始前通常會舉辦訓(xùn)練營，邀請參選球員及各俱樂部選秀負(fù)責(zé)人及教練觀看，訓(xùn)練營以展示球員基本功與實戰(zhàn)能力為目的，訓(xùn)練內(nèi)容基本按照職業(yè)運動員日常訓(xùn)練項目展開，據(jù)參加訓(xùn)練營的俱樂部教練透露，很少有大學(xué)生球員能達到一般職業(yè)運動員訓(xùn)練要求，大學(xué)生球員很難被選中。因此，在已經(jīng)結(jié)束的3屆CBA選秀中大學(xué)生球員僅7人被選中，入選率并不高，首屆僅1人被選中，第2屆CBA選秀3人被選中，第3屆CBA選秀也僅3人被選中。綜上所述，CBA選秀已開展3屆，但大學(xué)生球員無論參選人數(shù)或被選中人數(shù)都沒有顯著提升。這表明CBA聯(lián)賽對大學(xué)生球員實力并不認(rèn)可，CBA選秀更多的是具有實驗性的意味。

1.3 選秀大學(xué)生球員CBA賽場表現(xiàn)研究

CBA首屆大學(xué)生選秀球員方君磊首個CBA賽季出場機會渺渺，直到2015年12月23日，在新疆主場輕取北控的比賽中，才首次登場并取得了職業(yè)生涯第一次得分。而第2屆CBA選秀狀元郭凱首個賽季場均代表廣州出戰(zhàn)13.3min，能夠貢獻2.3分2.3個籃板球，對一個新秀球員表現(xiàn)值得肯定，但其他2名入選球員出場機會不多，表現(xiàn)缺乏說服力，發(fā)展前景并不樂觀。值得一提的是，方君磊在首個賽季結(jié)束后，北控俱樂部并未與其續(xù)約，也無其他俱樂部有意簽約，職業(yè)生涯草草結(jié)束。這些情況更加說明了當(dāng)前大學(xué)競技籃球培養(yǎng)的人才很難符合職業(yè)聯(lián)賽的要求。

2 通過CBA看制約高校競技籃球發(fā)展的因素

CBA選秀目的是為了擴展現(xiàn)有的人才來源渠道，促進高校競技體育的發(fā)展。但目前來看收效甚微，導(dǎo)致CBA選秀效果不理想的原因之一就是高校競技籃球?qū)嵙λ较噍^低下，而造成高校競技籃球?qū)嵙λ降拖碌脑蛑饕幸韵聨c。

2.1 人才選拔培養(yǎng)模式的局限性導(dǎo)致高校競技籃球水平天生不足

根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，除專業(yè)體育類大學(xué)外，全國有資格特招“高水平籃球運動員”的高校是109所，所以理論上我們應(yīng)有2 000名具備籃球“高水平”的大學(xué)生。但在這2 000人中每年僅只有幾名球員會被CBA選秀選中，這無疑反映出目前大學(xué)生球員競技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于CBA職業(yè)聯(lián)賽的水平。究其原因，就要從中國籃球競技人才培養(yǎng)模式談起：中國籃球人才培養(yǎng)模式早期學(xué)習(xí)的是前蘇聯(lián)模式，基層體校擔(dān)負(fù)了培養(yǎng)年輕球員的任務(wù)，基層體校教練負(fù)責(zé)尋找有天賦的孩子，集中培養(yǎng)。但目前這種培養(yǎng)模式已經(jīng)漸漸被取代，自從CBA改制以后，“準(zhǔn)入制”強制性要求各隊組建青年隊，俱樂部青年梯隊逐步承擔(dān)了培養(yǎng)人才的任務(wù)。CBA目前具有20所俱樂部，每個俱樂部都至少保證有2個年齡的梯隊，其中個別俱樂部甚至組建了小學(xué)或初中年齡段的梯隊，無數(shù)“球探”分布在全國搜尋有天賦值得培養(yǎng)的苗子，很多天賦異稟的球員從小便進入了梯隊培養(yǎng)，高校便也只能在各個梯隊挑剩的苗子里進行選擇，其自身水平與發(fā)展?jié)摿ψ匀贿_不到CBA球隊的要求。久而久之，高?；@球競技水平便越來越落后職業(yè)聯(lián)賽的水準(zhǔn)與要求。

2.2 商業(yè)開發(fā)力度不夠?qū)е赂咝８偧蓟@球發(fā)展受限

我國高校體育經(jīng)費所占比重很低，一般僅為l%左右，加上近年來高校的擴招和學(xué)校間競爭的日益激烈，學(xué)校將有限的資金投入到建設(shè)校舍、教學(xué)樓及高水平教師的引進上，許多學(xué)校都己是負(fù)債運行，這樣往往很少有資金投入到學(xué)校體育賽事的經(jīng)營發(fā)展上。作為高校競技籃球聯(lián)賽頭號品牌CUBA，一年贊助費用僅百萬左右，對比我國國內(nèi)火爆的籃球市場，CUBA的商業(yè)運作仍有很大的操作空間。商業(yè)開發(fā)的不足及本身資金的短缺導(dǎo)致高校競技籃球事業(yè)發(fā)展缺乏相應(yīng)的物質(zhì)支撐。

2.3 高校競技籃球教練員水平不足影響競技水平的提升

從目前競技體育角度來看，教練員在競技體育中越來越扮演著重要的角色。這種角色不再以球員為絕對核心。所以加強教練員專業(yè)水準(zhǔn)有助于提升團隊競技實力。在目前高校競技籃球?qū)嶋H發(fā)展中，教練員一般多為高校體育教師，專職教練員較少，專業(yè)教練團隊更是沒有。高校體育教師相對職業(yè)教練員來說專業(yè)技能水平薄弱，日常訓(xùn)練缺乏有效性，實戰(zhàn)經(jīng)驗缺失，臨場指揮能力更是不足。長期以往，高校競技籃球水平與職業(yè)籃球水平差距會越來越大。

3 透過CBA選秀看高校競技籃球發(fā)展路徑

在現(xiàn)今高校競技籃球發(fā)展水平停滯不前的情況下，借助CBA選秀的契機認(rèn)清自身發(fā)展的不足，針對性的解決相應(yīng)問題，根本上提升高校競技籃球發(fā)展水平。

3.1 加強校領(lǐng)導(dǎo)重視，完善科學(xué)管理制度

我國高校的領(lǐng)導(dǎo)體制決定了普通高校高水平籃球隊的發(fā)展必須依賴于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和參與。在國內(nèi)相當(dāng)一部分高校由于校領(lǐng)導(dǎo)對競技籃球發(fā)展的不重視，導(dǎo)致相關(guān)管理制度從制定之初到現(xiàn)在，歷經(jīng)數(shù)年，卻無任何改動與完善，與高校競技籃球發(fā)展切實相關(guān)的招生、訓(xùn)練、管理、經(jīng)費、學(xué)習(xí)相關(guān)管理政策制度嚴(yán)重滯后。這無疑極大地阻礙了高校競技籃球的發(fā)展水平。所以加強校領(lǐng)導(dǎo)的重視，根據(jù)實際發(fā)展情況及時調(diào)整相關(guān)政策及管理制度，做到科學(xué)化管理，保障高校競技籃球的水平穩(wěn)步提升。

3.2 加強俱樂部與高校之間的合作，改革現(xiàn)有招生模式

目前，我國高?；@球人才大多來源于體育單招或高水平運動員這類模式，選材范圍過窄。相反俱樂部青訓(xùn)梯隊人才數(shù)量眾多，但每年進入一線梯隊的卻僅僅數(shù)人。這樣的情況導(dǎo)致部分運動員白白在梯隊耗掉青春，浪費自身才華。針對這種情況，如若開展高校與俱樂部之間的合作，每年CBA各俱樂部青年梯隊提供幾人名單匯總以后按一定方法提供給高校挑選，這樣既可以防止人才浪費，提供給邊緣青訓(xùn)球員學(xué)習(xí)文化的機會，多一份就業(yè)保障，也可以提供更多的籃球人才供高校挑選，加強高?；@球競技實力，提升參加CBA球員選秀的大學(xué)生球員的競爭力。綜上所述，高校應(yīng)和職業(yè)俱樂部之間加強合作，職業(yè)聯(lián)賽和大學(xué)聯(lián)賽應(yīng)是相互補充的關(guān)系，為喜歡體育的年輕人搭建共贏的平臺。

3.3 提升高校體育聯(lián)賽的商業(yè)化水平，補足發(fā)展資金空缺

在目前高校資金投入空缺，且短時間內(nèi)無法大規(guī)模增加的前提下，只有加強對高校籃球聯(lián)賽CUBA或大超聯(lián)賽（CUBS）的商業(yè)開發(fā)力度，進行積極的商業(yè)化運作，做到多渠道募集社會資本。CUBA作為高校第一運動賽事品牌，商業(yè)潛力巨大，在積極學(xué)習(xí)全國大學(xué)體育協(xié)會（以下簡稱NCAA）商業(yè)運作模式的基礎(chǔ)上，加強與新興媒體之間的合作，提升品牌社會影響力，提高自身商業(yè)價值，獲得更高的商業(yè)贊助級別，補足高校競技籃球發(fā)展資金的空缺，提升高校競技籃球發(fā)展速度。但應(yīng)注意避免商業(yè)異化的影響，保證高校競技籃球良性發(fā)展。

3.4 提升高校競技籃球教練員水平，保證球員穩(wěn)步發(fā)展

競技體育水平的提高離不開優(yōu)秀教練員的指導(dǎo)，提高教練員的執(zhí)教水平是我們必須解決的關(guān)鍵問題之一，在高校競技籃球發(fā)展中我們應(yīng)把教練員從繁重的教學(xué)中解脫出來，成立一支專門負(fù)責(zé)高校競技籃球隊伍訓(xùn)練比賽的專業(yè)化教練員隊伍。另外，我們更應(yīng)加強教練本身的競技運動訓(xùn)練的繼續(xù)教育，提高其執(zhí)教水平，教練員不僅要了解本專業(yè)在訓(xùn)練領(lǐng)域的前沿學(xué)科動態(tài)，掌握先進的專業(yè)技術(shù)和訓(xùn)練方法，而且要不斷創(chuàng)新，提高其業(yè)務(wù)水平。同時還要加強與俱樂部合作，積極引進俱樂部專業(yè)訓(xùn)練員，或者組織高校教練隊伍定時去俱樂部觀摩學(xué)習(xí)。

4 結(jié) 語

雖然目前大學(xué)生球員達不到CBA選秀要求，但我們不應(yīng)以一時的挫敗來否定未來發(fā)展的可能。應(yīng)借助CBA選秀的契機，加強校領(lǐng)導(dǎo)對高校競技籃球的重視，把握發(fā)展趨勢，擴大高校與CBA俱樂部之間的合作范圍，提升高校競技籃球的綜合實力，使CUBA、CUBS成為CBA的人才基地，解決大學(xué)生球員職業(yè)化失衡的問題，從根本上保障高校競技籃球的健康發(fā)展。

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