多功能兒童家居產(chǎn)品的延展性設(shè)計

馬 繼 （湖北工業(yè)大學(xué) 430068； 江蘇省宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 223600）

一、引言

在當(dāng)前現(xiàn)代社會快速發(fā)展的過程中，兒童本身的家具產(chǎn)品設(shè)計工作也在不斷地拓展。如何在設(shè)計的過程中更好地提升設(shè)計水平，讓兒童家居產(chǎn)品可以更好地為兒童們的健康成長構(gòu)建良好的居住環(huán)境，這是我們必須要考慮的一方面內(nèi)容。在具體設(shè)計的過程中，我們應(yīng)該考慮實際設(shè)計中的延展性，讓其功能延展性可以更好地滿足兒童的使用需求。

二、延展性設(shè)計的思路分析

第一，游戲功能的延伸。兒童本身是活潑好動的，他們對于游戲有著天生的興趣。在兒童家具產(chǎn)品的設(shè)計上，我們應(yīng)該增加更多的游戲功能，通過延展性設(shè)計的應(yīng)用，讓幼兒本身對于游戲的需求得到更好的滿足。例如，在對于兒童座椅的設(shè)計上，我們可以增加一些弧形條，這樣幼兒在使用的過程當(dāng)中，可以將其作為一個搖搖椅來進(jìn)行使用，這樣他們可以獲得更多的樂趣。游戲功能的延展性設(shè)計本身也考量了設(shè)計者本身的想象力，在具體設(shè)計的過程當(dāng)中，我們應(yīng)該進(jìn)行大膽創(chuàng)新與合理的應(yīng)用。

第二，儲物功能的延伸。儲物功能也是兒童家具產(chǎn)品設(shè)計中所必須要考慮一方面的功能。兒童本身在實際生活的過程當(dāng)中，他們自身具有很多的物品堆放的需求，如果能夠合理的設(shè)計儲物功能，那么整體幼兒的生活居住質(zhì)量和效果也能夠得到進(jìn)一步的提升。一般來說，在具體家居產(chǎn)品的設(shè)計上，儲物空間的設(shè)計選擇往往具備封閉式空間選擇和開放式空間兩種不同的選擇方式。實際設(shè)計的過程當(dāng)中，我們也應(yīng)該考慮到基礎(chǔ)空間是否具備足夠合理性，并且也能夠滿足幼兒的實際使用需求。例如，對于兒童床的設(shè)計上，我們可以在其中結(jié)合兒童床的具體尺寸情況，設(shè)計一個儲物柜，這些儲物柜本身不僅可以存放兒童的一些物品，并且在兒童需要休息的時候，也能幫助他們更快的爬到床上。

第三，裝飾功能的延伸。兒童本身對外界事物有著很強(qiáng)的好奇心，在具體兒童家具產(chǎn)品設(shè)計的過程當(dāng)中，我們也應(yīng)該重視其裝飾功能的實現(xiàn)，這樣可以更好的為兒童們提供和一個良好的環(huán)境空間氛圍。在具體家居產(chǎn)品的設(shè)計的過程當(dāng)中，我們應(yīng)該考慮到不同階段兒童自身生理方面的發(fā)展需求，畢竟讓本身家居產(chǎn)品也能夠具備一定的基礎(chǔ)性教育功能。具體裝飾風(fēng)格和裝飾特點的選擇上，我們也應(yīng)該讓整個裝飾風(fēng)格可以更好的和兒童的房間進(jìn)行融入，不僅僅達(dá)到點綴環(huán)境的目的，同時也能夠促進(jìn)整體幼兒居住環(huán)境氛圍和居住質(zhì)量的提升，為他們提供一個更加具有特色化的居住環(huán)境空間，讓他們的兒童階段的生活充滿更多的色彩和樂趣。

第四，學(xué)習(xí)功能的延伸。在具體兒童家具產(chǎn)品的設(shè)計上，我們也應(yīng)該將學(xué)習(xí)功能的融入也作為整體延展性設(shè)計中的一個重要組成部分。在具體設(shè)計上，設(shè)計人員應(yīng)該對于家居產(chǎn)品設(shè)計的過程當(dāng)中，融入更多的教育理念并且讓其學(xué)習(xí)教育的元素，更好的與兒童實際生活習(xí)慣和特點進(jìn)行服務(wù)。比如在對于兒童家具床的設(shè)計上可以在其中增加一個操作臺，這樣可以讓幼兒將其當(dāng)做畫板或者閱讀臺。通過這樣的設(shè)計，幼兒本身也能夠獲得更多的學(xué)習(xí)設(shè)施，并且從另一個角度上的學(xué)習(xí)過程變得更加順利，在他們實際生活的過程當(dāng)中，為他們提供更多的學(xué)習(xí)要素。

第五，健身功能的延伸。在現(xiàn)代社會快速發(fā)展的形勢下，兒童自身身體素質(zhì)的發(fā)育水平也逐漸受到了更多的重視。在具體兒童家居產(chǎn)品的設(shè)計上，我們也需要從健身方面的需求進(jìn)行考慮，對于家居產(chǎn)品的健身功能進(jìn)行更好地結(jié)合。例如，在對于衣柜門的設(shè)計，我們可以將其設(shè)計成為一個鍛煉手臂的器械，結(jié)合具體兒童的身高情況，對高度進(jìn)行調(diào)整，這樣可以實現(xiàn)讓幼兒通過使用來達(dá)到鍛煉手臂理論。在設(shè)計的過程當(dāng)中，我們應(yīng)該結(jié)合兒童實際身體狀況，融入更加科學(xué)的設(shè)計理念，讓家居產(chǎn)品本身具備一定的健身功能，進(jìn)而更好的促進(jìn)兒童自身身體素質(zhì)的提升和發(fā)展。

三、結(jié)語

對于兒童的日常生活來說，家居產(chǎn)品扮演著非常重要的角色，做好相關(guān)的設(shè)計工作，提升延展性設(shè)計水平，這是確保整體兒童家居產(chǎn)品使用效果的一個關(guān)鍵。在具體設(shè)計的過程中，我們應(yīng)該從兒童實際成長和發(fā)展的角度入手，科學(xué)地進(jìn)行分析，讓整體設(shè)計本身可以更好地滿足兒童的成長發(fā)展需求，為他們構(gòu)建一個更加優(yōu)質(zhì)的居住環(huán)境和使用條件。

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