關(guān)于電子商務(wù)與現(xiàn)代物流人才協(xié)同培養(yǎng)模式分析

徐可塑

（陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院,陜西 西安 710038）

電子商務(wù)與現(xiàn)代物流人才協(xié)同培養(yǎng)中，要建立電子商務(wù)和物流人才之間相互交集的課程體系，在這個(gè)基礎(chǔ)上完善教學(xué)方案，要在保持專業(yè)特色的同時(shí)，充分利用各種資源，開展實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之間的系列活動(dòng)，以此提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。強(qiáng)化師生互動(dòng)，使得培養(yǎng)的人才能夠更好的滿足社會(huì)發(fā)展需求。

一、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流概述

社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主要由生產(chǎn)、消費(fèi)等各個(gè)部分組成，其中生產(chǎn)部分是將原材料經(jīng)過發(fā)生物理或者化學(xué)方面的變化，使得生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠滿足消費(fèi)者的需求。對(duì)于最終生產(chǎn)的產(chǎn)品可以是有形的，消費(fèi)為產(chǎn)品為使用價(jià)值，以此更好的滿足消費(fèi)者自身需求。通過商品的流通將生產(chǎn)和消費(fèi)結(jié)合起來，以此實(shí)現(xiàn)商品之間的轉(zhuǎn)移。流通是生產(chǎn)和消費(fèi)之間的橋梁，流通的重要程度與生產(chǎn)、消費(fèi)之間的關(guān)系是成正比的，生產(chǎn)和消費(fèi)能夠?qū)崿F(xiàn)本地化，流通更多的是處于次要地位，相反，生產(chǎn)和消費(fèi)更多的要能夠?qū)崿F(xiàn)區(qū)域化、全球化。

二、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流人才特點(diǎn)

電子商務(wù)和物流人才的培養(yǎng)關(guān)系比較密切，人才培養(yǎng)也不能割裂，需要將電子商務(wù)和人才培養(yǎng)融合起來。當(dāng)前高等教育中，將電子商務(wù)和物流管理分成兩個(gè)單獨(dú)的專業(yè)。將這些電子商務(wù)和物流管理結(jié)合起來，可以更好的將其協(xié)同合作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升。電子商務(wù)和現(xiàn)代物流人才的培養(yǎng)主要集中在信息管理和服務(wù)方面，從物流系統(tǒng)的發(fā)展角度出發(fā)，要能夠?qū)⑽锪饕腚娮由虅?wù)發(fā)展中，圍繞專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，注重人才培養(yǎng)需求。

三、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流人才協(xié)同培養(yǎng)模式探索

電子商務(wù)和物流人才的培養(yǎng)要在協(xié)同的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的協(xié)同發(fā)展，本身組織難度比較大，但是教學(xué)效果則相對(duì)比較理想。電子商務(wù)和物流人才培養(yǎng)的協(xié)同主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）注重教學(xué)資源協(xié)同

1.沙盤實(shí)驗(yàn)。這是早期開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程，通過對(duì)實(shí)際企業(yè)的運(yùn)作進(jìn)行模擬，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。電子商務(wù)、物流管理等實(shí)驗(yàn)開設(shè)的項(xiàng)目，可以實(shí)現(xiàn)資源共享。在課外環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生進(jìn)行跨專業(yè)志氣的學(xué)習(xí)，通過沙盤競(jìng)賽的形式，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)和物流人才培養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展。

2.實(shí)驗(yàn)協(xié)同。電子商務(wù)課程教學(xué)一般設(shè)置8-10個(gè)課時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，電子商務(wù)和物流專業(yè)人才的培養(yǎng)可以共享實(shí)驗(yàn)資源。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要包括兩種方式，主要是B2B和B2C，對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展中，物流專業(yè)屬于其中協(xié)同范疇，也在專業(yè)發(fā)展中認(rèn)識(shí)到物流人才培養(yǎng)對(duì)電子商務(wù)的作用。

3.仿真實(shí)驗(yàn)協(xié)同。該項(xiàng)目主要是以物流人才培養(yǎng)為主，電子商務(wù)和物流專業(yè)人才培養(yǎng)都可以開設(shè)仿真實(shí)驗(yàn)課程，注重實(shí)驗(yàn)資源之間的共享。仿真實(shí)驗(yàn)的開展主要是根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行倉庫管理，借助系統(tǒng)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物流進(jìn)行配送。對(duì)于物流專業(yè)來說，是一門相對(duì)專業(yè)性的課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)物流的復(fù)雜性和倉儲(chǔ)配送方面具有很大的潛力，能夠更好的把握電子商務(wù)和物流配送之間的關(guān)系

4.經(jīng)管綜合實(shí)驗(yàn)協(xié)同。通過建立較為專業(yè)性的實(shí)習(xí)平臺(tái)，面向工業(yè)化和信息化的大環(huán)境，主要包括制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等，可以提供更加完善的服務(wù)。在平臺(tái)中學(xué)生可以學(xué)習(xí)多種角色，接受多種訓(xùn)練方式，使得學(xué)生能夠全方位了解企業(yè)自身的工作流程。通過將電子商務(wù)和物流人才集中培養(yǎng)，培養(yǎng)的規(guī)?？梢赃_(dá)到上百種，對(duì)不同專業(yè)進(jìn)行分組，進(jìn)行連續(xù)實(shí)驗(yàn)，以此提升學(xué)生的就業(yè)能力，就業(yè)觀念，增強(qiáng)教學(xué)效果。

（二）注重實(shí)踐協(xié)同培養(yǎng)

1.職業(yè)能力協(xié)同培養(yǎng)。要能夠注重和企業(yè)之間建立較為綜合的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。一些大型物流企業(yè)和市場(chǎng)適合電子商務(wù)和物流人才培養(yǎng)的實(shí)習(xí)基地。這些企業(yè)一般條件相對(duì)完善，可以容納整個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有一定的培訓(xùn)環(huán)境，物流比較豐富，有利于學(xué)生獲得實(shí)踐鍛煉。

2.競(jìng)賽協(xié)同。電子商務(wù)與物流人才培養(yǎng)中可以利用創(chuàng)新、創(chuàng)意為主題開展挑戰(zhàn)賽，學(xué)生可以自由組隊(duì)，為學(xué)生搭建穩(wěn)定，有規(guī)律的平臺(tái)。此外，還可以開展省級(jí)、全國性的競(jìng)賽形式，提升學(xué)生的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到競(jìng)賽挑戰(zhàn)中。通過這種方式不僅可以強(qiáng)化不同專業(yè)學(xué)生之間的協(xié)同發(fā)展，還能夠提升教師的專業(yè)知識(shí)互動(dòng)。物流設(shè)計(jì)大賽一般兩年舉行一次，這成為物流專業(yè)人才培養(yǎng)的重要方式。校內(nèi)賽的選拔面向全體學(xué)生，電子商務(wù)和物流人才的培養(yǎng)占據(jù)主流，為學(xué)生提供鍛煉實(shí)踐的平臺(tái)。此外，開展挑戰(zhàn)杯的競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)營銷大賽等，都為電子商務(wù)和物流人才的培養(yǎng)提供多樣化的平臺(tái)。通過學(xué)科競(jìng)賽的形式實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)之間的協(xié)同合作，最終在一定程度上影響到學(xué)生的就業(yè)方向，例如物流管理專業(yè)的學(xué)生可以從事電子商務(wù)方面的工作，電子商務(wù)的學(xué)生也可以到物流公司擔(dān)任經(jīng)營管理方面的工作，以此更好的滿足企業(yè)發(fā)展需求。物流企業(yè)需要電子商務(wù)人才，電子商務(wù)對(duì)物流人才也相對(duì)急需。

3.創(chuàng)業(yè)協(xié)同培訓(xùn)。實(shí)踐環(huán)節(jié)推動(dòng)中，要注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的開展，通過引進(jìn)商務(wù)電子平臺(tái)，注重平臺(tái)的外部延伸發(fā)展。注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解各個(gè)企業(yè)的實(shí)際操作流程。通過實(shí)戰(zhàn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合的方式。購置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將教學(xué)系統(tǒng)和實(shí)習(xí)平臺(tái)結(jié)合起來，擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)資源，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供動(dòng)力。建立較為綜合的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過提供一定的外部資源，引入創(chuàng)新意識(shí)和能力方面的培訓(xùn)。完善各個(gè)教育資源的公共服務(wù)聯(lián)盟，在校內(nèi)范圍內(nèi)構(gòu)建仿真實(shí)訓(xùn)體系，使得各個(gè)專業(yè)的學(xué)生都能夠享受創(chuàng)業(yè)協(xié)同培訓(xùn)，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

四、結(jié)語

電子商務(wù)和物流人才的培養(yǎng)關(guān)系比較密切，人才培養(yǎng)也不能割裂，需要將電子商務(wù)和人才培養(yǎng)融合起來。當(dāng)前高等教育中，將電子商務(wù)和物流管理分成兩個(gè)單獨(dú)的專業(yè)。將這些電子商務(wù)和物流管理結(jié)合起來，可以更好的將其協(xié)同合作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升。在協(xié)同培養(yǎng)模式中，可以注重從職業(yè)能力協(xié)同、競(jìng)賽協(xié)同、創(chuàng)業(yè)協(xié)同培訓(xùn)等幾個(gè)方面開展模式的探索，以此更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。