“新經(jīng)管”建設(shè)下的會計應(yīng)用展望

王雪瑩

一、“新經(jīng)管”的提出及背景

隨著十九大的順利閉幕，新思想的提出，新政策的實施，新理論的展望都引起了幾番新的潮流，中國的自強時代將要引領(lǐng)世界之林。各個領(lǐng)域也都開辟了嶄新的發(fā)展道路，會計學(xué)科更當(dāng)自強。在中國共產(chǎn)黨安徽財經(jīng)大學(xué)代表大會上，大會率先發(fā)力，首先提出了“新經(jīng)管”的概念，如果有更好地適應(yīng)新時代，就要打造出比傳統(tǒng)會計更加能反映這個時代先進(jìn)理論的優(yōu)勢學(xué)科——“新經(jīng)管”應(yīng)勢而生。

目前，各個行業(yè)的發(fā)展都離不開信息技術(shù)，如果使一個行業(yè)得到更好的發(fā)展，一定要科學(xué)利用信息技術(shù)。會計的發(fā)展歷程可謂波折，從手工記賬階段逐漸轉(zhuǎn)為機械半自動記賬再轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的全自動化人工智能階段，在機械半自動會計處理階段時，有人曾以為那就是終點，從未想過人工智能將會在未來生活中如此重要，那昂貴的機械成本，不菲的維護成本等高額代價的頻頻發(fā)生也就加速了全自動人工智能階段的誕生。同時我們也正處于一個知識大整合、學(xué)科大交叉的過渡階段，也就是一個半手動半自動的過程。如果要從全手動轉(zhuǎn)變?yōu)槿詣?，期間要經(jīng)過很多不解、質(zhì)疑甚至阻撓，而我們現(xiàn)在就是這樣一個狀態(tài)，要說是完全拋棄傳統(tǒng)方式也不對，又或者說是完全接受新鮮事物那也不對，就是這樣一種不倫不類被卡住的狀態(tài)，而這種狀態(tài)令我們迷茫，嚴(yán)重阻礙了我們的進(jìn)步?；诖爽F(xiàn)象，安徽財經(jīng)大學(xué)率先發(fā)力，積極響應(yīng)十九大的號召，提出“新經(jīng)管”戰(zhàn)略。我們只有接受現(xiàn)在，學(xué)會擁抱未來，才能創(chuàng)造出屬于我們自己的“新經(jīng)管”。

二、“新經(jīng)管”戰(zhàn)略下，會計的發(fā)展原則

隨著互聯(lián)網(wǎng)+、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、財務(wù)共享等技術(shù)的發(fā)展，會計這一有著千百年歷史的學(xué)科也正悄悄地面臨顛覆性的變革?？茖W(xué)技術(shù)對會計來說既是可遇而不可求的機會，也是可以把他輕易毀滅的巨大挑戰(zhàn)。這些信息技術(shù)在極大限度上促進(jìn)了知識融合和學(xué)科交叉，并且人為干預(yù)無法讓這種進(jìn)程停止甚至減緩。從一定意義上說，融合與交叉是必然的，老舊事物被淘汰也是必然的。然而，有關(guān)媒體也在大肆渲染著會計將要消亡，會計將要被大數(shù)據(jù)和財務(wù)云軟件等人工智能（Artificial Intelligence）替代，這雖不是空穴來風(fēng)，但也過于絕對和偏激。還有另一種可能就是，會計借助這些高新技術(shù)的發(fā)展變得應(yīng)用性更強，適用領(lǐng)域更廣，不單單是傳統(tǒng)的記賬編制報表，而是對某些未知的經(jīng)營性、投資性或是籌資性活動進(jìn)行科學(xué)穩(wěn)健的預(yù)測，從而幫助企業(yè)高層實現(xiàn)股東價值最大化，因此，管理會計也就引入了我國。由財務(wù)會計轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾頃嫴皇且粋€可能，而是一個必然，如果還是只想做好自己的那一部分記賬業(yè)務(wù)的話，那一定會被這個時代淘汰。只有多與外界進(jìn)行聯(lián)系與交流，打破界限，才能發(fā)揮信息技術(shù)在會計學(xué)科中本該發(fā)生的作用，也就不會出現(xiàn)像上面媒體大肆渲染的現(xiàn)象。

1.學(xué)會用新視角審視學(xué)科

任何事物都有多面性，都可以從不同的視角進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)。傳統(tǒng)會計的發(fā)展在科學(xué)技術(shù)的深入下已經(jīng)達(dá)到頂端，這時我們需要用一種全新的視野對會計的未來進(jìn)行剖析，要用另一種眼光審視這個問題。會計角色、會計信息和會計報告都在社會因素不斷更迭下悄然變化：會計由最初的記賬功能逐漸演變?yōu)榫哂袃r值預(yù)測的管理功能；會計信息由最初的簡單披露演變?yōu)榭梢苑从骋粋€企業(yè)經(jīng)營狀況的重要指標(biāo)；會計報告由最初的單一財務(wù)報表演變?yōu)槎喾N財務(wù)報表相結(jié)合的鏈?zhǔn)叫畔⑾到y(tǒng)。傳統(tǒng)會計儼然已達(dá)到瓶頸，若要繼續(xù)深入探索，就一定要進(jìn)行轉(zhuǎn)型，令傳統(tǒng)會計轉(zhuǎn)為管理會計。目前，管理會計師CMA（Certified Management Accountant）在國際變得炙手可熱，在美國，管理會計與財務(wù)會計的比例為9：1，而在中國恰恰相反只有1：9，我國也針對這一緊急現(xiàn)狀在《會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》中明確提出了要加強培養(yǎng)更多管理會計人才的決心。

2.學(xué)會用寬廣的胸懷接納新事物

在現(xiàn)實生活中，總是存在著為了自己的利益而犧牲集體的利益的個別人，他們甚至做出一些更加可恥的事情，行賄受賄，貪污腐敗……這不僅僅是社會進(jìn)步的絆腳石，也是他們在醒悟后的永遠(yuǎn)抹不掉的傷疤。新技術(shù)對我們生活的影響是不可忽視的，如果固步自封，害怕失去自己現(xiàn)有的利益而不愿去接受新事物的到來，那終將會被社會淘汰。等到那時，就不是被對手打敗，而是被這個時代拋棄。我們應(yīng)該積極順應(yīng)社會的變化來改變我們擁有的一切，應(yīng)該利用大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈技術(shù)和人工智能等新技術(shù)來使我們的學(xué)科變得更加完整與不可或缺。企業(yè)及高校不應(yīng)囿于現(xiàn)在暫時安逸的假象，應(yīng)該積極探索，應(yīng)用并創(chuàng)新現(xiàn)代科技給我們的生活帶來的便利。

3.適應(yīng)新時代，打造新經(jīng)管

傳統(tǒng)的會計工作模式已經(jīng)無法符合時代發(fā)展的需求，互聯(lián)網(wǎng)+的時代將會徹底改變會計的工作方式和高校對會計人才的培養(yǎng)方式。改造傳統(tǒng)的經(jīng)管是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)并掌握信息時代的新技術(shù)，努力融合各個學(xué)科的精髓，使學(xué)科間的界限越來越模糊。未來，多維信息技術(shù)的出現(xiàn)也必然會更加導(dǎo)致學(xué)科界限的模糊。我們應(yīng)該抓住這個機會，不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識和理論，而是應(yīng)多元學(xué)習(xí)其它學(xué)科的知識開拓視野，進(jìn)而能夠在飛速發(fā)展的社會中占據(jù)一席之地，而不是閉門造車，只會想到現(xiàn)在的利益而咬住規(guī)則漏洞，無縫不鉆。適應(yīng)新時代的第一步就要放下已經(jīng)過時的思想和規(guī)矩并著力去開辟不一樣的領(lǐng)域。

三、“新經(jīng)管”戰(zhàn)略下，會計的教學(xué)改革

安微財經(jīng)大學(xué)率先發(fā)力，提出了“新經(jīng)管”這一科學(xué)的學(xué)科教學(xué)戰(zhàn)略，教學(xué)改革就是打造新經(jīng)管的第一步，同時也是最重要的一步。

1.促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+會計”教學(xué)改革

信息技術(shù)的變革也必將引起教育的變革。MOOC平臺等線上視頻教學(xué)平臺的出現(xiàn)無疑對傳統(tǒng)教學(xué)模式是一個巨大沖擊。各大高?？梢宰プ∵@個平臺，采取線上線下教學(xué)相結(jié)合的多元化課堂教學(xué)模式。線上提前錄制視頻供學(xué)生們自學(xué)研究，學(xué)生遇到難懂的知識點可以無限次觀看，不受時間和空間限制，隨時隨地學(xué)習(xí)，方便自如。MOOC的出現(xiàn)并沒有對傳統(tǒng)的教學(xué)方式造成挑戰(zhàn)，簡單利用，就是一種新型的教學(xué)方式。線下多為提供互動交流的平臺，在教室里多為答疑、討論，作品展示又或是老師針對同學(xué)普遍疑難問題進(jìn)行反饋式教學(xué)。高校也應(yīng)該充分利用課堂智能app進(jìn)行反饋教學(xué)，例如：藍(lán)墨云班課app，利用手機，下載一個app，即可在極大程度上代替像布置作業(yè)、課堂簽到等課堂流程，令“手機進(jìn)入課堂”不再是空想。每一個新方案在剛開始實施的時候都會遇到阻礙，最重要的是要積極進(jìn)行試點改革，空想不是目的，行動起來，讓目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實。

2.擴大并強化師資力量

師資問題是施行“新經(jīng)管”戰(zhàn)略的一大挑戰(zhàn)。教學(xué)之高下很大一部分在于師資。若要更好地?fù)肀聲r代，打造新經(jīng)管，就要強化老師的能力，加強老師與各大企業(yè)之間的溝通，將理論付諸實踐，強化實踐實操的重要性，營造良好的教學(xué)環(huán)境，形成更加融洽的師生關(guān)系。同時，號召全體老師將信息科學(xué)技術(shù)帶進(jìn)課堂，加強運用技術(shù)的力量，提高教學(xué)效率。著重加強和外界的交流，不僅僅是各大上市企業(yè)財會人員的交流，還要和同行業(yè)各個老師之間進(jìn)行教學(xué)交流，還有各大會計師事務(wù)所，還應(yīng)多邀請不同領(lǐng)域的專家進(jìn)行評估提議，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)積極改進(jìn)教學(xué)方式。會計不單單是一門記賬科學(xué)，以前不是，現(xiàn)在在新科技的演變下就更加不是，會計應(yīng)該與時俱進(jìn)，不落窠臼。

3.攜手“中性財務(wù)云”，落實共享會計號召

2003年，共享服務(wù)傳入中國，經(jīng)過十多年的進(jìn)化演變，早已不同于當(dāng)初的簡單共享了，而是已經(jīng)走向云端的共享，共享云服務(wù)時代已經(jīng)到來?！爸信d云”也由剛開始的青澀慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒???。面對會計數(shù)據(jù)、流程和鑒別程序的日益復(fù)雜，財務(wù)人員也逐漸增加，但是財務(wù)人員的增加并沒有帶來效益的提升，更多的是高成本，低效率，低效益，種種困難對傳統(tǒng)會計工作發(fā)起巨大挑戰(zhàn)，使其陷入危機，中興共享財務(wù)云的出現(xiàn)有效解決這一問題。目前，共享服務(wù)模式也已經(jīng)成為企業(yè)降低經(jīng)營成本，提高經(jīng)營效率的一大管理模式，這一管理模式也在多家上市企業(yè)的實際經(jīng)營中的到實踐，因為優(yōu)點顯著，效果明顯，引起多家企業(yè)爭先效仿學(xué)習(xí)。不僅僅是企業(yè)經(jīng)營，教學(xué)也應(yīng)該與時俱進(jìn)，積極與新事物合作，響應(yīng)“新經(jīng)管”戰(zhàn)略完善會計教學(xué)，以拓展學(xué)生思維，強化學(xué)生能力為目標(biāo)，攜手“中興財務(wù)云”，做到與時俱進(jìn)，教學(xué)相長。

四、結(jié)語

大數(shù)據(jù)時代下，會計也在“區(qū)塊鏈+共享經(jīng)濟”模式下潛移默化地經(jīng)歷種種改變：角色的改變——從記賬到管理；信息的改變——從孤立到聯(lián)系；報告的改變——從單一到綜合。在這些轉(zhuǎn)變下，會計也將提高資源配置效率和利用效率，信息的披露透明度也會增加，會計的信任方面不再需要中介的“監(jiān)督”作用，區(qū)塊鏈的去中介化可以有效解決這一問題。新技術(shù)的出現(xiàn)帶來極大便利的同時，安全性方面的挑戰(zhàn)也接踵而至，信息安全性，資料保密性都是我們需要考慮的問題?！靶陆?jīng)管”戰(zhàn)略的提出正是基于以上種種科技對會計這一學(xué)科產(chǎn)生翻天覆地的變化的事實。我們要利用科技，敢于創(chuàng)新，勇于爭先，積極打造出屬于我們的新思想，新學(xué)科，新經(jīng)管。