環(huán)境科學(xué)與工程實驗室安全管理之思考

劉念

摘 要：隨著我國科教興國道路的發(fā)展，實驗教學(xué)以及科學(xué)研究活動越來越多。因此，實驗室的使用也越來越頻繁。就近年來各高校實驗室事故現(xiàn)狀來看，加強(qiáng)環(huán)境科學(xué)與工程實驗室安全管理力度，確?？茖W(xué)實驗活動安全、有序進(jìn)行是十分重要的。

關(guān)鍵詞：環(huán)境科學(xué) 工程實驗室 安全管理 對策

一、當(dāng)前高校環(huán)境科學(xué)與工程實驗室安全管理存在的一系列問題

1.管理制度的缺失。目前各高校的研究任務(wù)由一個個課題組構(gòu)成。每次實驗前后的實驗室日常管理由實驗組負(fù)責(zé)，這將導(dǎo)致由于實驗組對管理標(biāo)準(zhǔn)的不同而出現(xiàn)管理好壞區(qū)別的現(xiàn)象。部分高校未制定嚴(yán)格的實驗室管理制度和責(zé)任制度，對安全管理重視度不高，從而導(dǎo)致課題組不負(fù)責(zé)任且管理員也無制度可循。與此同時，監(jiān)察制度的缺失也是實驗室疏于管理的一個重要原因。

2.安全教育不到位。安全知識的匱乏導(dǎo)致緊急情況下應(yīng)急能力差。不清楚急救措施，逃生路線，急救設(shè)備使用不熟練防范意識不強(qiáng)，未嚴(yán)格控制實驗條件，精確使用操作設(shè)備，忘記關(guān)閉水電設(shè)備等是目前安全教育較為匱乏的表現(xiàn)。

3.化學(xué)試劑管理不嚴(yán)格。首先，輕視采購管理，很多學(xué)校實驗室管理人員在采購前或使用新試劑時沒有做任何風(fēng)險評估而直接進(jìn)行實驗。其次，實驗室當(dāng)中的很多化學(xué)試劑，并未充分結(jié)合相應(yīng)的特性進(jìn)行分類儲存，部分甚至直接放在臺面上，危險品也未進(jìn)行特殊保存。最后，很多學(xué)生以及教師在完成實驗之后，并沒有合理處置廢試劑。甚至直接將有毒害的廢試劑直接倒入水池，這將帶來了巨大的安全隱患。

4.實驗設(shè)備滯后，管理不善。當(dāng)前部分學(xué)生在使用一些實驗室設(shè)備的時候，并未進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，就直接進(jìn)行操作。根據(jù)實驗類型的不同應(yīng)準(zhǔn)備不同滅火材料。給學(xué)生配備的防護(hù)眼鏡，防護(hù)手套等也應(yīng)具有針對性。當(dāng)前還有很多的學(xué)生以及教師，在使用紫外燈的時候，并沒有采取相應(yīng)的防護(hù)措施。最后，通風(fēng)系統(tǒng)不完善，通風(fēng)櫥被占等工作場所常作為儲存空間而被占用。

二、環(huán)境科學(xué)與工程實驗安全管理對策

1.建立健全的實驗室安全管理制度。安全管理制度是一個實驗室安全、正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和保障。首先，實行安全與環(huán)保準(zhǔn)入制度。只有通過相應(yīng)的實驗室安全與環(huán)?？荚囌卟趴傻怯涋k理準(zhǔn)入卡進(jìn)入實驗室。對于特殊設(shè)備，使用人員需再次刷卡，且刷卡即責(zé)，系統(tǒng)會自動跟蹤準(zhǔn)入卡，保證責(zé)任到人。然后，實行負(fù)責(zé)制。每一間實驗室需配備一個負(fù)責(zé)人，對各負(fù)責(zé)人可實行量化制度，制定獎懲措施。再者，實行培訓(xùn)制度。在本培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，負(fù)責(zé)培訓(xùn)任務(wù)的是高年級研究生，培訓(xùn)過程需有老師監(jiān)督。研究生作為科研工作的主要人員，接觸實驗室機(jī)會很多，對試劑較為了解，往往能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。高年級學(xué)生結(jié)合自己經(jīng)驗與低年級同學(xué)進(jìn)行廣泛交流，在一定程度上避免了枯燥給同學(xué)們帶來的不重視的態(tài)度。最后，監(jiān)督制度的落實是實驗室安全管理制度的重要保證。

2.加強(qiáng)安全教育及培訓(xùn)。安全教育和培訓(xùn)是很多高校都具備的一個環(huán)節(jié)，但實際成效是各高校需格外關(guān)注的一個問題。學(xué)校需要的是更具有針對性的培訓(xùn)，比如防火培訓(xùn)、實驗操作培訓(xùn)；也應(yīng)設(shè)針對相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)，比如緊急救護(hù)培訓(xùn)，放射性安全培訓(xùn)等。安全培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排，老師決定學(xué)生參加哪一類培訓(xùn)后，將任務(wù)分配給高年級研究生。研究生經(jīng)備課后需將內(nèi)容交予老師審核并進(jìn)行修改和補(bǔ)充。培訓(xùn)也可具有多種形式，比如網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、講座、學(xué)長報告會等。培訓(xùn)結(jié)束并不意味著安全教育的結(jié)束，想要有成效，必須收到反饋。培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)設(shè)置相關(guān)考核，未通過考核者需反復(fù)學(xué)習(xí)，直到通過并拿到準(zhǔn)入卡方可進(jìn)入實驗室。

3.加強(qiáng)危險化學(xué)品的管理。實驗室中，有很多的化學(xué)危險品，它們都有著易燃易爆、有毒有害的特性。因此一旦儲存不當(dāng)，必然就會帶來巨大的危害。因此應(yīng)該嚴(yán)格按照國家的相關(guān)規(guī)定，在購買新試劑前進(jìn)行風(fēng)險評估。在存放危險品處和盛危險品的容器上，應(yīng)該張貼醒目且通俗易懂的安全標(biāo)識。對危險試劑嚴(yán)格分類，必要時設(shè)立專門庫房，并提前制定安全措施，設(shè)立監(jiān)控。對于易燃易爆、有毒有害的，需要設(shè)置專用的庫房，實現(xiàn)專室專柜進(jìn)行儲存，并安排專門人員做好相應(yīng)的監(jiān)管工作。與此同時，在使用化學(xué)危險品的過程當(dāng)中，要明確使用流程，例如，在使用一些易燃易爆、有毒有害的化學(xué)品的時候，必須佩戴相應(yīng)的安全防護(hù)措施。除此之外，對于一些過期的化學(xué)品和盛裝過危險試劑的容器也需進(jìn)行嚴(yán)格檢查，統(tǒng)一交給專門的科研單位進(jìn)行無害化銷毀。

4.加強(qiáng)設(shè)備安全管理。實驗教學(xué)中心，應(yīng)配備完善的防火報警裝置，安裝足夠的消防栓以及滅火器。不僅如此，各個實驗室也應(yīng)安裝靈敏的煙感報警系統(tǒng)，并設(shè)置相應(yīng)的保護(hù)措施，包括接地保護(hù)、安裝總配電、粉線配電以及設(shè)備供電開關(guān)。同時，要處理好一切可能導(dǎo)致漏電的金屬部位，形成一個完全封閉式的實驗導(dǎo)線與插座。不僅要確保實驗操作為的標(biāo)準(zhǔn)性、合格性，確保臺面良好的通風(fēng)狀況以及照明狀況，以及實驗室各種設(shè)備的走線的安全性與合理性。最后，在實驗室中心，應(yīng)設(shè)置專門的保安人員，實行二十四小時巡邏。

三、結(jié)語

綜上所述，高校實驗室作為廣大師生進(jìn)行科學(xué)實驗的重要場所，其安全問題得到了越來越多人的重視。針對當(dāng)前我國高校環(huán)境科學(xué)與工程實驗室安全管理所存在的一系列問題，提出通過建立健全的實驗室安全管理制度、加強(qiáng)安全教育及培訓(xùn)、加強(qiáng)危險化學(xué)品的管理、加強(qiáng)安全設(shè)備管理等有效手段，進(jìn)而最大限度的確保科學(xué)實驗的安全進(jìn)行。

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