世界頭腦奧賽拿下雙冠王 實(shí)驗(yàn)初中科創(chuàng)工作展新顏

在第39屆世界頭腦奧林匹克中國(guó)區(qū)決賽中，經(jīng)過(guò)激烈角逐，青島市最終共獲4個(gè)第一名、5個(gè)第二名，7個(gè)第三名的好成績(jī)。其中，青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)獨(dú)占兩元，兩支代表隊(duì)分別拿下了初中組《星際大本營(yíng)》、《古典……演繹經(jīng)典的偽紀(jì)錄片》的第一名，創(chuàng)造了頭腦奧賽中國(guó)賽區(qū)青島歷史上唯一的“雙冠王”，也是青島實(shí)驗(yàn)初中乃至青島市歷史上的最佳成績(jī)！

校長(zhǎng)馬林認(rèn)為，“整個(gè)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)是前所未有的，團(tuán)隊(duì)合作、開(kāi)放思維、用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題……收獲是酣暢淋漓的”，“參與頭腦奧賽的過(guò)程才是最佳成長(zhǎng)體驗(yàn)，這生動(dòng)詮釋了實(shí)驗(yàn)初中“快樂(lè)育人”的教學(xué)理念”。

頭腦奧賽 創(chuàng)新無(wú)限

頭腦奧賽是一項(xiàng)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的比賽，具體到每道題目，都會(huì)有二十幾條要求。如何更富有創(chuàng)意的解決掉這寫問(wèn)題，就需要參與的同學(xué)們絞盡腦汁去思考。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？初二10班徐煒哲托口而出——“要想到別人想不到的東西”。在參賽學(xué)生看來(lái)，合作解題的過(guò)程好像拍攝一部迷你版的科幻片，“隨時(shí)隨地需要通過(guò)物理、科技、生活常識(shí)、文學(xué)審美等等多方面的知識(shí)，創(chuàng)造炫酷效果，傳遞創(chuàng)意和人文思考?！?/p>

青島實(shí)驗(yàn)初中歷來(lái)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并積極鼓勵(lì)師生參與，副校長(zhǎng)陳思表示，取得這樣的成績(jī)并非偶然，而是長(zhǎng)期育人成果的展示。從2004年頭腦奧林匹克活動(dòng)進(jìn)入青島以來(lái)，學(xué)校年年組織參加，此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校的特色項(xiàng)目。2013年12月，學(xué)校掛牌成立了“科技中心”，由此開(kāi)始了頭腦奧賽的新征程。2014、2015連續(xù)兩年斬獲全國(guó)頭腦奧林匹克古典類題目初中組冠軍，2016年更是獲得了代表頭腦奧林匹克精髓的“富斯卡創(chuàng)造力獎(jiǎng)”，連續(xù)三年代表中國(guó)到美國(guó)參加世界決賽，并且在2016年首次代表中國(guó)進(jìn)入世界前六名，實(shí)現(xiàn)了我們國(guó)家在這個(gè)項(xiàng)目的突破，學(xué)校也因?yàn)樵陬^腦奧林匹克方面的突出成績(jī)，2017年獲得了上海頭腦奧林匹克協(xié)會(huì)頒發(fā)的“頭腦奧林匹克活動(dòng)特色學(xué)?！睒s譽(yù)獎(jiǎng)牌。斗轉(zhuǎn)星移，2018年斬獲全國(guó)頭腦奧林匹克古典類、表演類題目初中組雙冠軍，刷新了實(shí)驗(yàn)初中頭腦奧林的歷史記錄！

科創(chuàng)并舉 快樂(lè)育才

多年來(lái)，青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)堅(jiān)持“人本立校，快樂(lè)育才”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，著眼于培養(yǎng)健全人格、突出個(gè)性、適應(yīng)社會(huì)并富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人。先后獲得中國(guó)科學(xué)院科技創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國(guó)海洋意識(shí)教育基地、山東省教育信息化示范單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、青島市教育改革十面紅旗學(xué)校、青島市文明校園等百余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校的學(xué)生科技教育工作站在時(shí)代高度，圍繞素質(zhì)教育為核心，學(xué)校樹立了“科技創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的新思維，力求在教育教學(xué)的過(guò)程中融合科技創(chuàng)新工作思維， 使廣大教師對(duì)科技創(chuàng)新工作“能理解、會(huì)運(yùn)用、可操作”。在《青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)校發(fā)展行動(dòng)綱要》明確提出，要著力探索適應(yīng)我市提出的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)需要的、以海洋特色學(xué)校為主的科技創(chuàng)新工作。

學(xué)校以教育轉(zhuǎn)型為思路引領(lǐng)，創(chuàng)新科創(chuàng)育人模式，形成科創(chuàng)強(qiáng)校的辦學(xué)途徑。學(xué)校通過(guò)設(shè)置科技創(chuàng)新選修課、組織科技創(chuàng)新講座報(bào)告會(huì)、組織學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán)、組織科技創(chuàng)新訓(xùn)練和比賽、組織校園科技節(jié)（周）、參觀科技創(chuàng)新基地、參加學(xué)工學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)等，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升提供了有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校確立了實(shí)施青少年科技人才培養(yǎng)計(jì)劃，以每年培養(yǎng)100名校園“科技之星”為主線，引導(dǎo)在校學(xué)生積極主動(dòng)參與科普和科技競(jìng)賽活動(dòng)。建立學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)評(píng)估機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生科技教育教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校還編寫了校本教材《研究——從這里開(kāi)始》、《青島實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生學(xué)生必做的100個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)》等教材資料，構(gòu)建新型科技教育的課程體系。形成了較為豐富的校本化科創(chuàng)教育指導(dǎo)體系。

從多年來(lái)始終保持高位的中考達(dá)線率到島城唯一連續(xù)三年學(xué)生“直升”西安交大少年班，從國(guó)象聯(lián)賽的常勝履歷到如今頭腦奧賽的“雙冠王”紀(jì)錄……作為島城優(yōu)質(zhì)教育地標(biāo)，青島實(shí)驗(yàn)初中始終不忘初心，在夯實(shí)高質(zhì)減負(fù)的基礎(chǔ)上，打通著學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的潛力之穴?！邦^腦奧賽最大的價(jià)值在于給學(xué)生們提供頭腦風(fēng)暴的有效機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限的創(chuàng)造力，在火花四射的思維碰撞中體會(huì)快樂(lè)的真正內(nèi)涵。”青島實(shí)驗(yàn)初中校長(zhǎng)馬林說(shuō)。而頭腦奧賽不斷刷新的驕人成績(jī)，又為實(shí)驗(yàn)初中增添了一張“快樂(lè)育人”的耀眼名片！