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      簡析當(dāng)代大學(xué)生如何看待知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的內(nèi)容質(zhì)量

      2018-07-04 09:12:08虞云峰高錦嵐肖祥鳳
      財(cái)稅月刊 2018年3期
      關(guān)鍵詞:知識(shí)付費(fèi)政府監(jiān)管發(fā)展趨勢

      虞云峰 高錦嵐 肖祥鳳

      摘 要 知識(shí)付費(fèi)是把知識(shí)變成產(chǎn)品或服務(wù),以實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值的一種新興概念。本文以南昌各高校大學(xué)生為例,通過問卷調(diào)查的方式,采用因子分析等方法進(jìn)行綜合分析。針對分析結(jié)果所反映的現(xiàn)狀,本文提出如下建議:1.大學(xué)生面對知識(shí)付費(fèi)要明確知識(shí)需求、評(píng)估內(nèi)容質(zhì)量;2.知識(shí)付費(fèi)從業(yè)者要做到產(chǎn)品個(gè)性化、持續(xù)化、多元化、系統(tǒng)化,品牌化;3.監(jiān)管部門要加強(qiáng)法律監(jiān)管、增強(qiáng)媒體責(zé)任感,完善媒體人運(yùn)作機(jī)制。

      關(guān)鍵詞 大學(xué)生;知識(shí)付費(fèi);內(nèi)容質(zhì)量;發(fā)展趨勢;政府監(jiān)管

      一、緒論

      2018年,眾多知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)如雨后春筍般爭相涌現(xiàn),喜馬拉雅FM、知乎、得到等知識(shí)獨(dú)角獸快速崛起,截止到目前,知識(shí)付費(fèi)用戶已達(dá)到5000萬人,預(yù)計(jì)2018年底的總體經(jīng)濟(jì)規(guī)模將達(dá)到500億?;谏鲜霰尘?,以大學(xué)生對知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)內(nèi)容質(zhì)量的看法為切入點(diǎn),在江西省眾多高校中進(jìn)行調(diào)研,確立了以下3個(gè)研究目的:

      (1)調(diào)查大學(xué)生對知識(shí)付費(fèi)的認(rèn)知度。通過調(diào)查大學(xué)生對知識(shí)付費(fèi)的了解程度、使用情況等可以得出目前大學(xué)生對知識(shí)付費(fèi)的認(rèn)知度。

      (2)調(diào)查大學(xué)生對知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容質(zhì)量的需求。大學(xué)是獲取知識(shí)的黃金階段,知識(shí)付費(fèi)可能成為大學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑。

      (3)調(diào)查知識(shí)付費(fèi)在內(nèi)容質(zhì)量上存在的問題。由于知識(shí)付費(fèi)尚處于發(fā)展階段,其內(nèi)容質(zhì)量還存在諸多問題。

      二、調(diào)查結(jié)論與綜合分析

      此次調(diào)查過程中,調(diào)查范圍是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西師范大學(xué)、南昌大學(xué)等江西省主要高校。我們采取了高校走訪、線上發(fā)放等方式進(jìn)行問卷調(diào)查,經(jīng)過半個(gè)多月的走訪、發(fā)放及回收工作,采用因子分析,主體間效應(yīng)檢驗(yàn),交叉表分析等方法進(jìn)行綜合分析,并得出以下結(jié)論:

      (一)形式多樣,但整體滲透率仍待提升

      消費(fèi)有償分享的知識(shí)的滲透率在網(wǎng)民中超過了一半,達(dá)55.3%,仍然有很大的提升空間。在有過知識(shí)付費(fèi)行為的大學(xué)生中,訂閱付費(fèi)資訊的大學(xué)生占比最高(50.3%),個(gè)性化咨詢的滲透率最低,為4.2%。26.4%的付費(fèi)用戶有過打賞行為。

      (二)滿意度參差不齊,“專業(yè)度”是第一需求

      在有過知識(shí)付費(fèi)行為的大學(xué)生消費(fèi)群體中,有38%表示體驗(yàn)滿意,還會(huì)嘗試,再來看大學(xué)生消費(fèi)群體為知識(shí)付費(fèi)的主要驅(qū)動(dòng)力,首要驅(qū)動(dòng)力是“獲得針對性的專業(yè)知識(shí)/見解”,其次是節(jié)省時(shí)間和精力成本和積累經(jīng)驗(yàn)提升自我,而拓展人脈和結(jié)交朋友僅占12%。

      (三)網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)知識(shí)的獲取

      從獲取信息方式來看,上網(wǎng)瀏覽與搜索已經(jīng)成為大學(xué)生們獲取信息和知識(shí)的主導(dǎo)方式,占八成以上。從獲取信息能力來看,27.6%的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)有想獲取特定信息或者資源卻無從入手的情況,只有22.3%的大學(xué)生基本沒有。

      (四)內(nèi)容付費(fèi)是大勢所趨

      從大學(xué)生消費(fèi)群體對于知識(shí)有償分享的態(tài)度來看,超過四成大學(xué)生認(rèn)為“是趨勢,有價(jià)值的內(nèi)容本來就應(yīng)該付費(fèi)”,持消極態(tài)度和觀望態(tài)度的持平——有25.5%的大學(xué)生并不看好,認(rèn)為有忽悠和炒作成分。

      三、解決方案意見

      (一)對大學(xué)生

      1.精準(zhǔn)對口需求,建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

      對口自身需求要求精準(zhǔn),只有對自己的目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí),才能以終為始,并通過構(gòu)建科學(xué)的學(xué)習(xí)體系來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí),獲取的知識(shí)不再是一個(gè)一個(gè)點(diǎn),而能連點(diǎn)成線形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

      2.利用碎片時(shí)間,簡化學(xué)習(xí)流程

      知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)主打的便是碎片時(shí)間,終身學(xué)習(xí)的理念,作為大學(xué)生,。在建立學(xué)習(xí)體系的基礎(chǔ)上,利用碎片時(shí)間則需要大學(xué)生合理規(guī)劃自己的時(shí)間,鍛煉從平臺(tái)高效尋找合適知識(shí)的識(shí)別能力。

      3.評(píng)估平臺(tái)質(zhì)量,提升付費(fèi)價(jià)值

      大學(xué)生并未對平臺(tái)進(jìn)行評(píng)估、并未選擇適合自己的平臺(tái),無法使得付費(fèi)知識(shí)的價(jià)值最大化密切相關(guān)。大學(xué)生應(yīng)從內(nèi)容質(zhì)量、匹配度、可吸收量等重要指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,使投入與回報(bào)相對應(yīng)。

      (二)知識(shí)付費(fèi)從業(yè)者

      1.獨(dú)樹一幟,引領(lǐng)創(chuàng)新時(shí)代——個(gè)性化

      有獨(dú)特競爭力的平臺(tái)會(huì)有先發(fā)優(yōu)勢,這是吸引用戶的利器。消費(fèi)者一般都有先入為主的觀念,大學(xué)生群體也存在此類現(xiàn)象。大多數(shù)同學(xué)會(huì)因某一特性而決定使用何種平臺(tái)并持續(xù)使用,而獨(dú)特的平臺(tái)也滿足大學(xué)生彰顯品味與個(gè)性的需求。

      2.環(huán)形賦能,深耕優(yōu)質(zhì)內(nèi)容——持續(xù)化

      知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)首先要有足夠號(hào)召力的大咖才能吸引原始用戶,此時(shí),平臺(tái)應(yīng)聚焦用戶,以服務(wù)用戶為核心,通過進(jìn)行市場調(diào)研等方法收集用戶的反饋信息并進(jìn)行相應(yīng)的整改,進(jìn)行平臺(tái)的迭代升級(jí)。最終,小部分人的知識(shí)儲(chǔ)備出產(chǎn)速度難以跟上消費(fèi)者的需求增長速度。

      3.生態(tài)營收,回歸商業(yè)本質(zhì)——多元化

      知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)需要形成多元化的盈利模式來助推,暫時(shí)可對標(biāo)當(dāng)前較為成功的商業(yè)模式,進(jìn)行資源的整合,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。多元化看似與個(gè)性化有所矛盾,但其實(shí)不然。從目標(biāo)客戶而言,個(gè)性化是縱深的開拓,多元化則是橫向的發(fā)展。

      4.數(shù)據(jù)導(dǎo)向,強(qiáng)化技術(shù)發(fā)現(xiàn)——系統(tǒng)化

      需求發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)是通過大數(shù)據(jù)了解知識(shí)用戶的需求集中在哪些領(lǐng)域,需求聚合系統(tǒng)則是將這些需求集中的領(lǐng)域集成開發(fā)新的板塊并將其通過“智能推介”的方式為不同的用戶推送,這將有效降低知識(shí)開發(fā)與維護(hù)的成本,提升碎片化內(nèi)容“整取”效率,最后通過知識(shí)自生產(chǎn)系統(tǒng)鼓勵(lì)用戶對知識(shí)進(jìn)行二次開發(fā)。

      5.刻意營銷,附加平臺(tái)價(jià)值——品牌化

      知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)用戶規(guī)模小的問題很大一部分在于平臺(tái)影響力不強(qiáng),用戶粘性差,沖擊“免費(fèi)”的固有思維。因此,品牌的營銷十分重要。通過各類營銷讓用戶切實(shí)體會(huì)到知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的必要性并認(rèn)證付費(fèi)的可行性將會(huì)給平臺(tái)帶來更多附加價(jià)值。

      參考文獻(xiàn):

      [1]秦潔.知識(shí)付費(fèi)興起原因探析及前景展望[J].新媒體研究,2017(3).

      [2]顧彥.知識(shí)付費(fèi)時(shí)代回歸內(nèi)容為王[J].中國戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),2017(11).

      [3]鄒伯涵,羅浩.知識(shí)付費(fèi)——以開放、共享、付費(fèi) 為核心的知識(shí)傳播模式[J].新媒體視角,2017(11).

      [4]于風(fēng),王倩.知識(shí)付費(fèi)存在的問題及未來展望[J].中國報(bào)業(yè),2017(11).

      [5]孫怡,陳麗月.分答回歸,知識(shí)分享障礙能否破壁?[J].商業(yè)觀察,2017(11).

      [6]Joachim C.Who pays for knowledge?[J].Nature Materials,2006(10).

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