普通高校課余田徑訓(xùn)練現(xiàn)狀發(fā)展研究
——以云南省高校田徑隊為例

□ 譚雋雯（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500）

1、前言

之所以稱田徑是“運動之母”，因為田徑中走、跑、跳、投都是人類自古以來的基本生活技能，田徑自然在競技運動中代表著基礎(chǔ)與實力，自人類史出現(xiàn)運動會就是必爭的熱門項目。無論是基礎(chǔ)運動，還是頂尖競爭，田徑無疑吸引著世界的矚目，活躍于社會的每個角落。學(xué)校體育長期以來也將田徑作為基礎(chǔ)項目發(fā)展，既具有“全民健身”的普適性，也具有“備戰(zhàn)奧運”的競技性，田徑在高校領(lǐng)域的進步，也是探尋田徑項目本身發(fā)展的新路徑。

2、研究對象與方法

運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、實地考察法對云南省高校當(dāng)下有校田徑隊訓(xùn)練活動的三所高校：云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)為調(diào)查對象進行研究。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、云南省高校田徑運動員的基本情況分析

云南省高校田徑隊學(xué)生運動員的年齡區(qū)間在18-25歲間，其中多為19-21歲，主要是大一、大二學(xué)生。最大的年齡為25歲，據(jù)訪談?wù){(diào)查得知在隊伍中訓(xùn)練的學(xué)生運動員個別為在讀碩士研究生，所以在調(diào)查的學(xué)生運動員中年齡情況基本符合我國高等教育規(guī)定的適齡范圍，屬正常情況。

調(diào)查三所學(xué)校的學(xué)生運動員得知，參與訓(xùn)練的多為二級運動員，大部分的運動員在田徑專項訓(xùn)練實踐的時間超過了3年，在其相關(guān)專項已經(jīng)能夠積累一定的經(jīng)驗，對現(xiàn)階段訓(xùn)練活動已經(jīng)打下了基礎(chǔ)。

表1 云南省高校田徑隊員運動等級情況

3.2、云南省高校田徑隊教練員的基本情況分析

教練員作為運動訓(xùn)練活動中的策劃者和組織管理者，是高校訓(xùn)練活動的核心，其作用在運動訓(xùn)練的發(fā)展中日益突出。經(jīng)調(diào)查與訪談得知，我省高校田徑隊教練員的年齡在26-35間，趨于年輕化，經(jīng)驗還有待提高但理論知識豐富訓(xùn)練理念先進。男性多女性少，其運動等級基本為健將級和一級運動員，自身具有優(yōu)秀的運動水平，曾經(jīng)參加過的最高的訓(xùn)練形式多為院系代表隊和國家隊，自身訓(xùn)練水平很高，對項目的技術(shù)掌握清晰，具有培養(yǎng)高水平運動員的能力，也足以指導(dǎo)一般水平的訓(xùn)練活動。

我省高校田徑隊教練員基本由講師和助教組成，具備一定的學(xué)術(shù)能力和優(yōu)秀的教學(xué)能力，在執(zhí)教訓(xùn)練隊過程中能夠給學(xué)生全面的指導(dǎo)。我省高校田徑隊教練員的執(zhí)教年限統(tǒng)計情況：20%的教練員執(zhí)教年限不足三年，對實踐經(jīng)驗比較缺乏，60%的教練員執(zhí)教超過了5年，已具備豐富的實踐經(jīng)驗指導(dǎo)訓(xùn)練，并且能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗管理訓(xùn)練競賽活動。

但發(fā)現(xiàn)我省高校田徑隊教練員自身的田徑專項多為短跑、跳躍項目，沒有完全覆蓋田徑項目，對于執(zhí)教隊伍的項目情況調(diào)查也得知，云南省高校田徑隊隊員田徑專項多為短跑、跨欄、跳躍類項目，部分為長跑、全能項目，教練員的設(shè)置不能完全滿足云南省高校田徑隊的執(zhí)教需要。

3.3、云南省高校田徑隊的訓(xùn)練現(xiàn)狀分析

現(xiàn)云南省高校田徑隊訓(xùn)練活動現(xiàn)狀：田徑訓(xùn)練主要安排在下午課外活動時間進行，學(xué)生每周訓(xùn)練4-6天，每天正常安排一節(jié)訓(xùn)練課，時間在3個小時左右，賽前有固定集訓(xùn)時間，教練員與學(xué)生運動員都能按時按量完成訓(xùn)練。

通過對學(xué)生進入高校參與訓(xùn)練后的運動成績變化進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計得37.25%的學(xué)生參與訓(xùn)練后運動成績得到大幅度提升，37.25%的學(xué)生運動成績提高不大，13.72%成績下降，11.76%維持原有水平?？梢钥闯鲇?xùn)練活動的效果明顯的對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。

3.4、云南省高校田徑隊參加比賽情況

競技體育作為體育的重要組成部分，在體育發(fā)展歷史上發(fā)揮著重要作用，它是以選材為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練為過，以參賽獲勝為目的，促進項目發(fā)展的一項綜合性的、復(fù)雜的社會活動。在通過對云南省高校田徑隊學(xué)生運動員的調(diào)查問卷中收集到數(shù)據(jù)：云南省高校田徑代表隊每年參加比賽的次數(shù)在三次及以上的人數(shù)較少分別占總?cè)藬?shù)的7.84%和13.73%，絕大多數(shù)的學(xué)生運動員一年參加競賽一次或兩次分別占35.29%和29.41%，沒有參加比賽的運動員占13.73%。云南省高校田徑隊現(xiàn)有隊員在校期間參加的比賽等級多為省級和校級，小部分還沒有參加過比賽。

3.5、云南省高校田徑隊的訓(xùn)練條件情況

(1)田徑隊管理與場地器材情況。

通過訪談與考察，云南省高校田徑隊訓(xùn)練競賽的管理活動基本由教練員進行，對學(xué)生運動員的管理教練員制定了嚴(yán)格的要求，60%的學(xué)生基本能夠做到遵守管理規(guī)定聽從教練員指導(dǎo)，40%完全能遵守規(guī)定。雖然管理制度還不夠完善但能夠保障訓(xùn)練競賽活動的開展。

訓(xùn)練活動的開展還需要基本場地場館、設(shè)施器材的條件支持，云南省高校80%的教練員認(rèn)為基本能夠滿足訓(xùn)練活動需要，20%不能滿足訓(xùn)練需要。所有的教練員都認(rèn)為學(xué)校的訓(xùn)練器材的質(zhì)量一般。

（2）訓(xùn)練活動經(jīng)費情況及領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知。

訓(xùn)練經(jīng)費也是開展訓(xùn)練活動的根本保障之一，云南省高校運動隊的經(jīng)費來源主要由學(xué)校撥款，經(jīng)過訪談?wù){(diào)查與考察得知，我省高校田徑隊的訓(xùn)練經(jīng)費都十緊張，投入與支出相距甚遠(yuǎn)，除去學(xué)校撥款，訓(xùn)練競賽的開支還有部分屬于自費，設(shè)施器材的添置更新也無法支持，大部分的教練員認(rèn)為經(jīng)費難以滿足學(xué)生的需要。

根據(jù)訪談及教練員調(diào)查，60%的校領(lǐng)導(dǎo)對訓(xùn)練的開展情況有了解，可見云南省普通高校的領(lǐng)導(dǎo)對田徑運動隊較為重視，關(guān)注高水平田徑運動隊的發(fā)展與建設(shè)，為田徑運動隊的發(fā)展提供了堅強的后盾。

（3）訓(xùn)練活動的基本保障情況。

后勤、醫(yī)療、食宿可以看作是訓(xùn)練活動的基本保障，但在調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，云南高校田徑隊在訓(xùn)練活動的保障上明顯欠缺，后勤保障不足。在對運動損傷的解決方法調(diào)查中明顯可知，學(xué)校有專門的醫(yī)務(wù)治療保障的情況十分少，大部分學(xué)生出現(xiàn)傷病只有自己就醫(yī)治療。調(diào)查也顯示，學(xué)校并不安排專門的膳食供應(yīng)學(xué)校運動員。

4、結(jié)論

由于我國現(xiàn)行的學(xué)制和高校本身的特點，以及結(jié)合本省現(xiàn)狀的調(diào)查研究，總結(jié)出高校田徑運動訓(xùn)練開展存在諸多難點及問題,具體表現(xiàn)以下幾個方面。

4.1、運動水平低下訓(xùn)練水平業(yè)余

高校學(xué)生田徑運動水平與專業(yè)隊同組年齡相比，其運動水平很低。參加訓(xùn)練的大學(xué)生多為二級運動員的水平，只有少數(shù)達(dá)到了一級運動員的標(biāo)準(zhǔn)，整體水平是不高的。國高等院校是以培養(yǎng)各自專業(yè)高級專門人材為目的，體育特長在校期間的主要任務(wù)也是學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，以學(xué)習(xí)主，以訓(xùn)練為輔，大學(xué)生肩負(fù)著學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的雙重任務(wù)，從而也就決定了大學(xué)生訓(xùn)練難以提高到專業(yè)水平，與我國的專業(yè)隊有著質(zhì)的不同。

4.2、比賽少層次低

高校田徑賽事整體水平不高，高校田徑運動員參加比賽數(shù)量少，級別低，只有部分成績比較突出，達(dá)到國家一級的田徑運動員年參賽次數(shù)相對多一些，無法起到訓(xùn)練與競賽相互影響相互提高的作用。云南省內(nèi)針對大學(xué)生舉辦的運動比賽較少，限制了田徑運動員參賽機會，無形中也影響了高校田徑運動隊的發(fā)展，減緩了云南省普通高校高田徑運動隊的建設(shè)。

4.3、訓(xùn)練活動開展不普遍無體系

高校訓(xùn)練活動的開展情況非常的局限，在云南省高校中僅在少數(shù)，多數(shù)學(xué)校不發(fā)展田徑項目，不組織系統(tǒng)訓(xùn)練，田徑在高校中作為基礎(chǔ)體育教育內(nèi)容卻無法向更高水平發(fā)展。雖然近年有打破歷史的好成績，但個別的突并不能代表整體水平的發(fā)展。云南省高校的基礎(chǔ)田徑、訓(xùn)練、賽事沒有完整的開展體系，松散斷帶的情況持續(xù)已久，無法進入良性循環(huán)。

4.4、條件保障欠缺資金不足

云南省高校田徑運動隊在資金和資源方面明顯短缺，投入的經(jīng)費相較于運動員在營養(yǎng)恢復(fù)、醫(yī)療保障和參賽花費上都顯得杯水車薪，并不能有力保障訓(xùn)練競賽活動的順利開展，制約著云南省高校田徑隊的發(fā)展。

4.5、缺乏教練員及高水平的訓(xùn)練指導(dǎo)

我省高校田徑運動隊的教練員在項目分劃、指導(dǎo)水平上還有待進步，只有少部分的項目有對應(yīng)能力的教練員，無法涵蓋大部分田徑項目，一些運動員無法得到更加專業(yè)的指導(dǎo)，缺乏資歷高執(zhí)教年限長的教練員指導(dǎo)訓(xùn)練活動。

5、發(fā)展對策

（1）擺正培養(yǎng)目標(biāo)，不能單一注重運動水平的培養(yǎng)，科學(xué)化管理，在運動員的學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練競賽、就業(yè)等方面都進行引導(dǎo)幫助與教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的專項人才。

（2）競賽可以促進高校田徑競技水平的提高。各高校和組織可有計劃的組織一些比賽，可以是國家級比賽，省級比賽，以及學(xué)校間田徑運動隊比賽，來增加田徑運動員的比賽鍛煉的機會，從而達(dá)到以賽帶練的訓(xùn)練模式。

（3）制定有效的獎勵制度，鼓勵那些學(xué)習(xí)、競賽成績優(yōu)異且作風(fēng)優(yōu)良積極向上的學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的懲罰制度約束學(xué)生的行為，并積極幫助其改正。在訓(xùn)練過程中,教練員要加強運動隊的思想品質(zhì)和生活作風(fēng)的培養(yǎng)。

（4）增加訓(xùn)練競賽活動的基本保障條件，科學(xué)建設(shè)的高校運動隊伍，設(shè)立醫(yī)務(wù)監(jiān)督，改善運動員營養(yǎng)狀況，保證訓(xùn)練活動開展的基本需要。提高執(zhí)教人員的水平能力，適應(yīng)高校田徑項目發(fā)展的需求，聘請資歷高的訓(xùn)練顧問和教練。

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