凝心逐夢(mèng) 眾行致遠(yuǎn)
——胡碧漪特級(jí)教師工作室?jiàn)^力打造“四有教師”剪影

胡碧漪簡(jiǎn)介：浙江省麗水中學(xué)正高級(jí)教師，浙江省特級(jí)教師，浙師大法政學(xué)院兼職教授。撰寫(xiě)的28篇專(zhuān)業(yè)論文在國(guó)家核心期刊發(fā)表，8項(xiàng)課題成果榮獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，《用腦賺錢(qián)》校本選修課被評(píng)為浙江省精品課程。

胡碧漪特級(jí)教師工作室自2010年11月19日授牌成立以來(lái)，奮力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的工作團(tuán)隊(duì)。

一、轉(zhuǎn)理念重行動(dòng)，創(chuàng)新課程不止步

要把課本知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的思維方式、處事方式、行為習(xí)慣和內(nèi)心信仰，關(guān)鍵在于深化課程改革。工作室團(tuán)隊(duì)傾力打造《探訪非遺，青瓷尋蹤》《厲害了，我的鄉(xiāng)村》《共享單車(chē)成長(zhǎng)的煩惱》等社會(huì)實(shí)踐類(lèi)省市級(jí)精品課程，并融入課程+模擬活動(dòng)+觀摩展示+教育科研等活動(dòng)，不僅使教學(xué)真正走向可個(gè)性化發(fā)展的愿景，而且也發(fā)揮了引領(lǐng)、示范、輻射的作用。

二、開(kāi)窗口補(bǔ)缺口，拓展課堂謀發(fā)展

為了拓展學(xué)習(xí)時(shí)空、改善學(xué)習(xí)方式，工作室團(tuán)隊(duì)充分挖掘和利用社會(huì)資源，不僅把提高情境設(shè)計(jì)能力作為研修重點(diǎn)，而且還創(chuàng)建了多個(gè)研學(xué)旅行基地，如龍泉上洋青瓷小鎮(zhèn)、麗水石?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、麗水開(kāi)發(fā)區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等。

三、做科研提素質(zhì)，教科相長(zhǎng)結(jié)碩果

教育科研不僅是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的催化劑，也是應(yīng)對(duì)新課程改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)的最佳策略。工作室以教育科研為先導(dǎo)，以直接解決教育教學(xué)活動(dòng)中迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為目的，形成了教育科研與新課程改革深度結(jié)合的氛圍，并取得了豐碩的成果。近年來(lái)，工作室成員在國(guó)家核心刊物發(fā)表的論文就有16篇，省市級(jí)獲獎(jiǎng)38篇，課題成果省市獲獎(jiǎng)12項(xiàng)。