在夢想中起航

劉秋泉 廖玲艷

6月28日，一年一度的株洲市第八中學(xué)“夢航音樂會”，將在株洲市神農(nóng)大劇場舉行。消息傳來，期待見證這一盛典的學(xué)生、教師和家長奔走相告。

“這是八中連續(xù)十個年頭舉辦‘夢航音樂會。每年的音樂會，都受到師生、家長以及社會各界的‘追捧?！畨艉揭魳窌鳛榘酥兴囆g(shù)教育的展示平臺，成為了全市精神文明建設(shè)的重要窗口，成為了激勵師生成長和進(jìn)步的強(qiáng)大動力，擦亮了普通高中特色辦學(xué)與多樣化發(fā)展的金字招牌。”株洲市第八中學(xué)校長譚志紅說。

株洲市教育局局長吳安浩表示，株洲市第八中學(xué)（以下簡稱“八中”）的“夢航音樂會”是一張閃亮的藝術(shù)教育名片，是株洲市教育系統(tǒng)叫得響的品牌，充分展現(xiàn)了株洲教育的力量。

路對了，就不怕路遠(yuǎn)

“株洲市八中走上特色發(fā)展之路，是學(xué)校對發(fā)展機(jī)遇的歷史性把握。”譚志紅開門見山。

上世紀(jì)90年代，株洲市八中的教育教學(xué)質(zhì)量一度陷入低迷，如何迅速突圍，成為擺在八中人面前的時代命題。時任校長曾湘漳從學(xué)校的生存發(fā)展和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，提出了“為學(xué)生的未來發(fā)展奠基、為社會的文明進(jìn)步育人”的辦學(xué)理念，并目光敏銳地選擇以特色發(fā)展突圍。2002年，“夢在四方，八中引航”的口號開始響徹校園，這八個字體現(xiàn)了八中人對教育的使命與擔(dān)當(dāng)，展示著奮勇爭先的精神與力量。為了落實(shí)這八個字的核心精神，籃球、舞蹈、橋牌等先后進(jìn)入了校園。特色發(fā)展讓學(xué)校教育亮點(diǎn)紛呈，生命教育、舞蹈、籃球等三個市級特色項目花落學(xué)校。其中，籃球?qū)崿F(xiàn)了省青少年男籃三大頂級賽事的“大滿貫”，并摘取全國中學(xué)生籃球聯(lián)賽的南區(qū)冠軍、全國第三名，橋牌隊伍也被稱作湖南省中學(xué)的“夢之隊”。

“‘夢航品牌是八中在尊重教育規(guī)律中守望的一個結(jié)果，體現(xiàn)在藝術(shù)教育、體育教育及其他方面。當(dāng)然，藝術(shù)教育最終形成舞蹈這個‘龍頭，具有一定的偶然性?！弊T志紅話鋒一轉(zhuǎn)。

看到記者追問的神情，譚志紅主動解釋：所謂偶然性，是指當(dāng)時學(xué)校以前瞻性的眼光“挖到”了舞蹈界的“金牌教練”張亦剛。“當(dāng)然，這還有賴于曾湘漳校長，他從多元智能理論出發(fā)，提出學(xué)生的發(fā)展是多元的，為了讓每一個學(xué)生心中有夢想、臉上有笑容，在學(xué)校實(shí)施‘一個學(xué)生一條發(fā)展路徑，一個學(xué)生一套成長方案。他認(rèn)為，學(xué)校多‘一把尺子，就會多涌現(xiàn)一些人才。為此，他采取了一系列的‘大動作，包括引進(jìn)張亦剛。”

她給記者講起了一則被傳為美談的故事：張亦剛來八中前，已是省內(nèi)頗有名氣的舞蹈教師，因原單位由中專（職高）學(xué)校升格為高職院校，他正為所帶職高學(xué)生的安置發(fā)愁。聽聞此消息的曾湘漳主動向張亦剛拋出“橄欖枝”，并對他提出的條件一口答應(yīng)，還當(dāng)即帶他去看了學(xué)校的舞蹈室。那是一間久未使用的老會議室，曾湘漳一高興，來不及通知工作人員開門，“張老師，我抱你從門上面的窗戶看吧?！倍挷徽f就把張亦剛抱起來。這一抱，就把張亦剛從心里徹底“征服”了。

“在已搭好的平臺上干出成績或許不足為奇，但沒有平臺，白手起家搭建平臺干出一番事業(yè)，一定稱得上彌足珍貴?！睂W(xué)校黨委書記、當(dāng)過17年音樂教師的張軍紅接過了譚志紅的話頭。他說，張亦剛在學(xué)校還沒有藝術(shù)專業(yè)、沒有專業(yè)教師、沒有配套設(shè)備的情況下，迎難而上，篳路藍(lán)縷，竟然從荒漠中開辟了一片綠洲———培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)過線率100%，其中95%的學(xué)生考上二本以上大學(xué)，“夢航藝術(shù)團(tuán)”經(jīng)常受邀參加省市乃至全國性大型演出，不少節(jié)目獲得國家、省、市各類演出的金獎，還走出國門，在新加坡、維也納獲獎，為學(xué)校贏得無數(shù)榮譽(yù)。

“這條路走對了！現(xiàn)在，我們八中每個年級招收兩個舞蹈班，招生形勢火爆得很。去年報名的學(xué)生有800多人，第一輪刷下來400人，第二輪又刷下了300多人，最后只招收了80人。今年我們準(zhǔn)備招收72人，肯定又會是一座難求?！敝鞴芙虒W(xué)的副校長徐政良十分“得意”。

面對今天的大好形勢，八中人深知，這一切離不開市委、市政府以及市教育局的重視和支持。

“市委書記毛騰飛、市長陽衛(wèi)國都曾蒞臨‘夢航音樂會現(xiàn)場指導(dǎo)。每年的音樂會，市四大家領(lǐng)導(dǎo)都會出席。原市教育局局長、現(xiàn)株洲市人大常委會副主任鐘燕推行文化引領(lǐng)、項目管理和團(tuán)隊攻堅，通過學(xué)校自主申報、專家評審的方式，將舞蹈特色項目設(shè)立在八中并予以專項資金支持，為我校特色項目的發(fā)展提供了堅實(shí)的保障?！弊T志紅如數(shù)家珍：學(xué)校按照省一類標(biāo)準(zhǔn)配備了藝術(shù)教育教學(xué)的器材、設(shè)備，建立了舞蹈教室、音樂教室；舞蹈隊有專門的排練室，擁有價值數(shù)百萬元的各種服裝、道具；今年將開工建設(shè)一個面積4785平方米的藝術(shù)館，被市里列為全市民生重點(diǎn)項目。

八中人更忘不了這一路走來的酸甜苦辣。

學(xué)校藝術(shù)教育部主任黃琳介紹道，“夢航音樂會”的緣起是舞蹈班新生新年向家長的匯報演出。因為效果非常棒，大家就想，可不可以再搞大點(diǎn)？是不是搞正式一點(diǎn)？沒想到，一石激起千層浪，如今的“夢航音樂會”，從學(xué)校操場辦到了市政府禮堂，辦到了神農(nóng)大劇院，變成了學(xué)校藝術(shù)教育的大展示，變成了全體師生的盛大節(jié)日，變成了社區(qū)群眾乃至株洲市民期待的文藝盛宴，以至于一票難求。

“當(dāng)然其間也有不同的聲音，有人說年復(fù)一年搞一場音樂會，有沒有必要？有人說每年招這么多的舞蹈生，比重是不是多了？還有人說現(xiàn)在反‘四風(fēng)，以后是不是就在學(xué)校里面小打小鬧算了？但我們班子力排眾議，堅持要好好地辦下去。為什么？因為我們始終立足的是將其打造成師生成長的舞臺。為了在這個舞臺上有更好的表現(xiàn)，師生都在加倍努力著。一所高校的校長專程來觀看了我們的音樂會，深有感觸地說：‘株洲市八中的學(xué)生真幸福啊，許多有藝術(shù)學(xué)院的高校也難得為學(xué)生傾心傾力打造這樣一個成長平臺。”

采訪中，譚志紅對記者表示，在新高考的背景下，走得遠(yuǎn)的孩子一定是個性突出、素質(zhì)全面的孩子，而有優(yōu)勢、有特色的學(xué)校依然會具有發(fā)展優(yōu)勢。學(xué)校把音樂會放在6月底，就是為了讓包括高三在內(nèi)的學(xué)生都有三次上臺的機(jī)會。學(xué)校還將與株洲市多所初中建立初高中銜接特色發(fā)展教育聯(lián)盟，讓藝術(shù)教育切切實(shí)實(shí)地潤澤孩子們的身心、伴飛他們的夢想、點(diǎn)亮他們的人生。許多孩子剛進(jìn)校時十分調(diào)皮，文化底子很差，是學(xué)校的藝術(shù)教育提振了他們的學(xué)習(xí)自信、提升了他們的專業(yè)素養(yǎng)，讓他們考上了一流大學(xué)，從而從根本上改變了一個人和一個家庭的命運(yùn)，這就是“品牌”的力量。

“找對了路，就不怕路遠(yuǎn)。”譚志紅語氣堅定地說。

幸福的“領(lǐng)舞人”

“我非常喜歡即興編舞，聽到了好聽的音樂就會控制不住自己，創(chuàng)作時連走路、吃飯、睡覺、做夢都是在編舞，腦袋里不斷在想這個事情。舞蹈就是我的生命，也是我的全部?！边@是張亦剛的一段話。

從這段話中，我們可以體會到株洲市八中藝術(shù)教育的高度、厚度和溫度。

當(dāng)時，八中提出要創(chuàng)辦全國知名的藝術(shù)專業(yè)，幾乎所有的人說這簡直是癡心妄想、癩蛤蟆想吃天鵝肉。但張亦剛卻說：“不想吃天鵝肉的癩蛤蟆永遠(yuǎn)吃不到天鵝肉！”他舉家搬到了學(xué)校旁邊，一家三口擠在一間20平方米的小房子里。細(xì)心安排每一次場地、精心選購每一件器材、用心挖掘培育每一個藝術(shù)苗子，不到半年的時間，張亦剛就瘦了一圈，但第一屆14人的被譽(yù)為“研究生班”的藝術(shù)班成立了。

“成功的藝術(shù)教育，首要的是讓學(xué)生學(xué)會做人?！睆堃鄤傉f，藝術(shù)是一種境界，只有直抵心靈的作品才有美感，才能真正帶給別人震撼，“我看孩子有沒有上升的空間，就看眼睛，看眼神的表達(dá)。眼睛是心靈的窗戶，如果只是為了功利性的目的學(xué)舞蹈、如果人品不好，就不會有那種清澈堅定的眼神?！?/p>

八中的學(xué)生和家長有一個共識，那就是學(xué)校的藝術(shù)教育能夠如此成功，與教師的人格魅力息息相關(guān)。身正為范，張亦剛每天最早上班，最晚下班，節(jié)假日休息最少。他一天到晚蹲守在訓(xùn)練房，家離學(xué)校不過200米，可飯菜都是岳母娘做好送來訓(xùn)練房。85歲的岳母娘精心配菜甚至跑去買菜，安排著他的一日三餐。要她去南京的大女兒家住就是不去，一定要陪著張亦剛和這群孩子?！罢媾宸缘眠M(jìn)，訓(xùn)練房的汗味、腳臭味好濃呢?！苯處焸兇蛉さ?。

培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣同樣至關(guān)重要。在八中，舞蹈班的訓(xùn)練和開設(shè)的課程都是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)置的。老師會先安排一些簡單易學(xué)的小組合，或者編排一些現(xiàn)代感強(qiáng)的組合去吸引他們，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)找到舞蹈的一些基本要領(lǐng)。訓(xùn)練時，會組織學(xué)生觀看精品舞蹈影像資料，并配上生動有趣的解說和點(diǎn)評。學(xué)生從舞蹈中找到了快樂，肢體得到了很好的放松，對舞蹈也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

有了興趣，苦練基本功就是順其自然的事，不斷突破和超越也就順理成章了。高一學(xué)生一般都十五六歲了，對于從事舞蹈專業(yè)來說年齡偏大，但他們就是能夠克服難以想象的困難，淚水伴著汗水收獲滿滿碩果。今年已60歲的張亦剛挑戰(zhàn)自我生理極限，雖曾多次拉傷腿部肌肉，數(shù)次被醫(yī)生勸說放棄舞蹈教學(xué)，但出于對事業(yè)的追求，他咬牙挺過一個又一個難關(guān)，示范時始終是異常標(biāo)準(zhǔn)的動作。這些深深感染著學(xué)生。

圈內(nèi)的人都知道，八中以舞蹈為“龍頭”的藝術(shù)教育有不少“絕招”，雖然許多打著張亦剛的“烙印”，但里面還是有著殊途同歸的藝術(shù)教育規(guī)律。

張亦剛是學(xué)美術(shù)的，半路出家轉(zhuǎn)型舞蹈專業(yè)。為什么“土郎中”還勝過“科班”呢？他說：“藝術(shù)是相通的，這句話千真萬確。我編排作品的素材基本源于學(xué)美術(shù)時的外出寫生。而舞臺藝術(shù)、燈、服、道、效，每一個環(huán)節(jié)都缺一不可，它們與美術(shù)緊密相連。我在進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作時，會用美術(shù)的眼光去審視作品，服裝顏色的搭配也都來自學(xué)美術(shù)的功底，所有的舞蹈服裝都是我設(shè)計出來的，服裝的布料也是我到布匹市場去選購的。有時為了達(dá)到理想的效果，跑遍了幾個布匹市場甚至幾個城市，不達(dá)目的誓不罷休?！?/p>

馮斗私作為張亦剛的搭檔，從2008年起，擔(dān)任了9年的舞蹈班班主任。他認(rèn)為，學(xué)生要學(xué)好專業(yè)，人文底蘊(yùn)非常重要。不理解作品，藝術(shù)表現(xiàn)力就不夠，最多形似而不會神似。比如表演林沖，人物如何忍辱負(fù)重、委曲求全，最后如何希望破滅、英雄氣概爆發(fā)，對情感的把握很重要，讀不懂作品怎么表演？不懂詩歌也不行，比如給你一首詩，你怎么編舞蹈？所以藝術(shù)走到最后，走得多遠(yuǎn)，還是靠文化，這不是舞蹈肢體動作的問題。

對此，高三年級組長龔俊偉也深有同感。他說，學(xué)科教師、班主任和專業(yè)教師從不同的角度來觀察、交流、配合至關(guān)重要。舞蹈訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)，兩者之間彼此滋養(yǎng)、互相提升。

“藝術(shù)的核心是引導(dǎo)人求真、謀善、審美。這與學(xué)校立德樹人的根本目的高度一致。日常教學(xué)中，我選擇的舞蹈題材都是積極向上、充滿正能量的。在舞蹈編創(chuàng)過程中，我很注意從現(xiàn)實(shí)生活中取材，注重學(xué)生的主動參與，會給學(xué)生講述舞蹈創(chuàng)作意圖，讓學(xué)生能更好地用舞蹈技巧表達(dá)內(nèi)心的感受。”張亦剛認(rèn)為，學(xué)生最渴望的還是能夠登上更大的舞臺，在絢爛的聚光燈下盡情地舞蹈，展現(xiàn)自己、表達(dá)自己、閃耀自己，“‘夢航音樂會給師生都提供了極好的鍛煉機(jī)會。舞蹈專場的舞蹈劇目絕大部分是由老師自編自創(chuàng)的，十年下來我們已經(jīng)編創(chuàng)了200多個舞蹈劇目?！?/p>

今年3月29日，在北京召開的“荷花少年”全國舞蹈創(chuàng)作高級研修班上，張亦剛作為全國中學(xué)舞蹈教師的三名杰出代表之一受邀講學(xué)。他講述了自己舞蹈教學(xué)和舞蹈創(chuàng)作的獨(dú)特經(jīng)歷。他的教育理念、案例創(chuàng)作思路及代表作品的視頻展示，讓來自全國各地的舞蹈教師受益匪淺。

黃琳向記者介紹，學(xué)校將藝術(shù)教育的常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)教師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化、群眾化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持以美育德、以美促智、以美健體，將藝術(shù)教育首先作為審美精神的學(xué)習(xí)，納入學(xué)校教育整體進(jìn)行通盤考慮。

在八中，藝術(shù)學(xué)科教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率是100%，有20%的教師擁有研究生學(xué)歷。藝術(shù)學(xué)科教師經(jīng)常開展“五課”活動，即示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課、達(dá)標(biāo)考核課、教師自我審視課；以及“三活動”，即定期開展教學(xué)研究活動、新老教師教學(xué)幫帶活動、自學(xué)活動。如今，株洲市八中不僅學(xué)校特色搞得紅紅火火，一批教師也成長了起來。音樂教師彭維維、梁麗君、謝晶、李貝琳等在張亦剛的帶領(lǐng)下成長迅速，有的已經(jīng)成為市級骨干教師。

“教育服從美的規(guī)律是不問時代的。對于藝術(shù)教育如何深入開展，學(xué)校今后將堅持三個著力點(diǎn)，即努力提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神和審美情趣。目前，正重點(diǎn)打造可持續(xù)發(fā)展的教師團(tuán)隊，培養(yǎng)復(fù)合型的藝術(shù)教育人才。同時進(jìn)一步豐富和完善專業(yè)課程體系，把張老師的個性化教學(xué)變成八中特色的校本課程。我們期待涌現(xiàn)更多的既有幸福感又有成就感的‘領(lǐng)舞人?！弊T志紅表示。

讓夢想飛得更高

株洲市八中的藝術(shù)教育結(jié)下了豐碩的果實(shí)，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)———

“夢航音樂會”已成為學(xué)校藝術(shù)教育的標(biāo)桿?！皦艉剿囆g(shù)團(tuán)”多次應(yīng)邀參加中央電視臺、省市電視臺、全國青年舞蹈大賽、全國校園藝術(shù)展演、省藝術(shù)節(jié)開（閉）幕式、省旅游節(jié)開幕式等重要演出，還承擔(dān)了株洲市許多大型活動的重要演出任務(wù)，如在株洲市建市60周年晚會上承擔(dān)六個節(jié)目的演出，在喜迎十八大“唱響中國·株洲演唱會”上承擔(dān)七個節(jié)目的演出。

《小草》《吉祥鳥》《拓》《我想對您說》《一根竹竿》分別獲得全國第二屆、第三屆、第四屆“荷花少年”獎?！侗姟贰肚啻浩鹋芫€》《小草》分別獲得全國中小學(xué)藝術(shù)展演金、銀獎?！蹲哂辍贰断娼比ァ贰洞河隇t湘》《秋意》《趕山》《快樂的草原》《橄欖綠的夢》《陽光下的我們》獲得湖南省藝術(shù)節(jié)以及“歡樂瀟湘藝術(shù)展演”金獎。

近10年，學(xué)校有1500多名舞蹈、聲樂、器樂等專業(yè)學(xué)生考入二本以上的高校，其中考入“雙一流”大學(xué)的近300人，考入獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校的420人。學(xué)校每年都向北京師范大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)、解放軍藝術(shù)學(xué)院等全國名校輸送近30名藝術(shù)畢業(yè)生，天津音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、西安音樂學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等學(xué)校舞蹈專業(yè)的前幾名基本被八中學(xué)生囊括。

一批批優(yōu)秀的舞蹈人才脫穎而出，如209班的蘇文理現(xiàn)在是深圳舞蹈家協(xié)會理事，251班的肖金宇現(xiàn)已成為東方歌舞團(tuán)的重要演員，劉汝佳曾是南京青奧會開幕式表演的領(lǐng)舞，朱小龍已經(jīng)加入春晚的導(dǎo)演團(tuán)隊……

這些事實(shí)和數(shù)字的背后，是孩子們在八中這艘藝術(shù)教育航船上的不斷圓夢，是八中人辛勤耕耘結(jié)出的碩果。

在八中，學(xué)生的事都是頭等大事。我們就從那個春晚導(dǎo)演團(tuán)隊的朱小龍說起吧。班主任馮斗私給記者講起了他的故事———

朱小龍剛進(jìn)入八中時，可以說是一個典型的后進(jìn)生。他對學(xué)習(xí)不感興趣，表現(xiàn)自由散漫，性格叛逆而沖動。剛進(jìn)校的一個多月時間，就因門衛(wèi)不同意他帶米粉進(jìn)校而將米粉當(dāng)場灑在地上、因搞衛(wèi)生爭搶工具而與同學(xué)沖突打架、因上課不認(rèn)真受到批評而頂撞任課老師?！拔遗c他進(jìn)行了幾次深入談話，了解到他這些表現(xiàn)背后的真實(shí)原因?！痹瓉恚麆傔M(jìn)入初二時父母離婚了，人生態(tài)度由此變得消極，文化成績也明顯退步。由于長期跟父親生活在一起，缺少母愛，他的性格變得敏感與沖動。

“考慮到他的文化基礎(chǔ)和性格特點(diǎn)，我建議他跟張亦剛老師學(xué)習(xí)舞蹈?！瘪T斗私說，在張亦剛的悉心教導(dǎo)下，朱小龍逐漸喜歡上了舞蹈。由于訓(xùn)練刻苦，加上有良好的身體條件，他的專業(yè)越來越好，性格也變得自信與溫和，臉上經(jīng)常展露笑容，對老師很有禮貌，對同學(xué)很友善。在張亦剛腰椎病發(fā)作期間，朱小龍每天攙扶張老師上下樓。在文化學(xué)習(xí)上，朱小龍變得積極主動，在課堂上很活躍，經(jīng)常主動表達(dá)觀點(diǎn)。2017年，朱小龍從中央民族大學(xué)畢業(yè)后留在北京工作，現(xiàn)在在北京舞蹈界小有名氣。

2010屆王娜老師帶的228班的陶鳴俊同學(xué)曾獲株洲市“三獨(dú)”比賽金獎，以全國第一名的成績考入了南京藝術(shù)學(xué)院。大學(xué)期間，他積極參加各種演出比賽，2013年先后參加了東方衛(wèi)視節(jié)目《舞林爭霸》、湖南衛(wèi)視節(jié)目《奇舞飛揚(yáng)》，都獲得不俗成績；2016年擔(dān)任了杭州G20峰會晚會的現(xiàn)場導(dǎo)演之一。現(xiàn)在從事舞蹈編導(dǎo)和晚會導(dǎo)演的工作。

298班王思倩同學(xué)獲2016年省“三獨(dú)”比賽獨(dú)舞金獎，在通過了解放軍藝術(shù)學(xué)院的?？己?，依然刻苦鉆研文化，有同學(xué)打趣道：“解放軍藝術(shù)學(xué)院的文化分?jǐn)?shù)只要不到300分，你不是穩(wěn)過么，還那么拼干嗎？”王思倩認(rèn)真地說：“雖然文化分?jǐn)?shù)要求不高，但是我不想在人生僅有的一次高考試卷上考出那么難看的分?jǐn)?shù)！”

謝韻蒙同學(xué)的媽媽李紅胤接受記者采訪時，對學(xué)校“一個學(xué)生一條發(fā)展路徑，一個學(xué)生一套成長方案”的理念感觸很深。她說，學(xué)校的“量身定做”，不僅讓女兒考上了武漢大學(xué)，更重要的是讓她從一個青澀的小姑娘成長為控場能力很強(qiáng)的落落大方的主持人?，F(xiàn)在，她還記得那個個子不高、有點(diǎn)羅圈腿的張帆同學(xué)，雖然家境不好，但是一心一意跟著張老師學(xué)舞蹈編導(dǎo)，他編排出來的舞蹈都是可以獲獎的，他在2014年以497分的文化高分考入北京師范大學(xué)，現(xiàn)在成功保研后被派往澳大利亞西澳表演藝術(shù)學(xué)院交流學(xué)習(xí)；也記得臉上有塊大胎記的陶鳴俊同學(xué)，那么的陽光自信，那么的有想法，考上了南京藝術(shù)學(xué)院……

“我最大的感觸是自己不是在教舞蹈，更多的是在關(guān)心人、轉(zhuǎn)變?nèi)?，關(guān)心學(xué)生的成長，轉(zhuǎn)變學(xué)生的價值觀。”張亦剛說。

很多學(xué)生私下里叫他“張爸爸”，因為他對學(xué)生比學(xué)生的親生父母還好。舞蹈班有個叫易澤明的學(xué)生，資質(zhì)很好，可就是不扎實(shí)練功。張亦剛看在眼里，急在心頭。后來通過多方了解，才知道易澤明的家庭異常貧困，其父親因身體殘疾生活無法自理，更無法照顧自己的兒子。家訪時，易澤明的父親含著淚對張亦剛說：“以后我的兒子就交給你了。”張亦剛二話沒說，把易澤明接到自己家中，全包了他的吃住，還連續(xù)幫他交了三個學(xué)期的學(xué)費(fèi)。易澤明發(fā)奮苦讀，最終以專業(yè)第一名的優(yōu)異成績考入了星海音樂學(xué)院，現(xiàn)在廣州大學(xué)執(zhí)教。

八中的藝術(shù)教育對八中學(xué)生的影響是積極深遠(yuǎn)的。在張亦剛、歷屆舞蹈班班主任及任課教師的共同努力下，一批批學(xué)子的心靈得以凈化，藝術(shù)素養(yǎng)得以提升，夢想得以實(shí)現(xiàn)。辛勤的汗水和堅持不懈的努力，讓株洲市八中這朵藝術(shù)教育之花散發(fā)出濃郁而迷人的芬芳，孩子們在這里盡情放飛著夢想。

北京師范大學(xué)舞蹈系教授看了八中學(xué)生表演的舞蹈后，連連感嘆：“普通高中的學(xué)生能有那么強(qiáng)的基本功，表現(xiàn)出的對舞蹈的深刻領(lǐng)悟和對生命的熱愛，真是令人不可思議！”

每次“夢航音樂會”演出結(jié)束后，學(xué)生會情不自禁把張亦剛拋起，這個自發(fā)的“傳統(tǒng)項目”充分地體現(xiàn)了學(xué)生對老師的認(rèn)可與感恩。每當(dāng)這時，臺下的觀眾也會閃著淚花，覺得當(dāng)老師真好，覺得孩子們真幸福！

去年的第九屆“夢航音樂會”，400多名八中舞蹈畢業(yè)生自發(fā)從全國各地趕回來，在晚會現(xiàn)場送來100多個花籃，表達(dá)對學(xué)校的感恩和祝福。學(xué)校只能用加場的方式滿足畢業(yè)生的“夢航”情結(jié)。

也就是這些從八中畢業(yè)了的孩子，每年寒暑假都會絡(luò)繹不絕地回來看望老師。他們把大學(xué)學(xué)到的知識反哺母校，豐富教學(xué)資源，同時還給初中生、小學(xué)生做公益性的舞蹈培訓(xùn)，惠及株洲市城區(qū)的孩子。

采訪最后，譚志紅對記者表示，“夢航”是為每一個學(xué)生成為最好的自己而設(shè)計的?！皦艉健蔽枧_，筑夢世界。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承“夢航”精神，建設(shè)好與此配套的師資、課程、管理與文化，讓八中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己并成為最好的自己，讓株洲市八中成為匯聚孩子成長力量的美好校園。