計算機信息技術(shù)在校園圖書館管理中的實際應用分析

劉洲雁 左建輝

摘 要：計算機信息技術(shù)在圖書館管理中的應用能夠促進校園圖書館管理工作的優(yōu)化開展，為學生提供高質(zhì)量的讀者服務，促進圖書館作用的發(fā)揮。因此新時期在對初中校園圖書館管理工作進行改革創(chuàng)新的過程中，應該積極探索計算機信息技術(shù)的應用，全面推進校園圖書館工作的系統(tǒng)優(yōu)化。本文將計算機信息技術(shù)在初中校園圖書館管理工作中的實際應用作為研究對象，提出了相應的應用建議，希望可以促進初中校園圖書館整體管理工作的優(yōu)化創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：計算機信息技術(shù)；校園圖書館；圖書管理

隨著信息時代的到來，計算機信息技術(shù)在我國各行各業(yè)的發(fā)展過程中都得到了廣泛的應用，對我國信息社會的構(gòu)建產(chǎn)生了相應的積極影響。初中校園在建設圖書館的過程中，也嘗試加強對計算機信息技術(shù)的應用，對讀者服務進行延伸，并且對整體管理活動進行優(yōu)化創(chuàng)新，為學生提供了更高質(zhì)量的服務。但是應該注意的是，在實際應用計算機信息技術(shù)的過程中還存在一定的問題，會對校園圖書館管理工作的開展產(chǎn)生不良影響，因此需要進行更為系統(tǒng)的探究。

1 計算機信息技術(shù)在初中校園圖書管理中的應用現(xiàn)狀

對當前信息時代背景下計算機信息技術(shù)在初中校園圖書館管理方面的應用進行系統(tǒng)的探究，能夠看出在計算機信息技術(shù)的支持下初中校園圖書館綜合管理現(xiàn)狀得到了極大的改善，并且整體管理水平顯著的提升。我校引入的特夫克圖書信息系統(tǒng)，按圖書分類法分編典藏管理把圖書輸入圖書系統(tǒng)，使圖書管理人員在工作中能夠快速幫師生查找圖書的借閱等問題，提升了圖書管理人員的工作效率和圖書業(yè)務管理水平，但是統(tǒng)籌分析圖書館的綜合管理現(xiàn)狀，仍然能夠看出在實際管理過程中遇到了一定的問題：其一，初中校園圖書館管理人員信息素養(yǎng)偏低，無法適應當前信息時代信息化圖書管理工作的需求，造成計算機信息技術(shù)的應用難以發(fā)揮出應有的作用，為讀者提供信息化服務水平偏低的問題仍然相對較為明顯。其二，學校整體管理機制不夠完善，沒有為圖書館信息化建設提供相應的指導，也沒有從學校建設和發(fā)展角度對建設方向進行規(guī)范，導致在實際組織開展校園圖書館信息化建設的過程中，出現(xiàn)了建設內(nèi)容不夠具體，建設效果不夠明顯的問題，不利于初中校園圖書館整體管理工作的系統(tǒng)優(yōu)化。其三，在應用計算機信息技術(shù)對初中校園圖書館整體管理工作進行改革創(chuàng)新后，圖書管理人員的主動服務意識不足，沒有認識到為讀者提供主動服務的重要性，仍然按照教師和學生的要求被動的提供服務，圖書館讀者服務范圍的拓展和延伸受到極大的限制，難以發(fā)揮出應有的作用，對圖書館綜合管理工作產(chǎn)生不良影響。所以新時期應該積極探索計算機信息技術(shù)在初中校園圖書館管理工作中的實踐應用，為教師和學生提供相對科學的閱讀服務。

2 計算機信息技術(shù)在初中圖書館管理工作中的優(yōu)化應用措施

在對當前計算機信息技術(shù)應用現(xiàn)狀形成明確認識的基礎上，為了能夠促進圖書管理工作的系統(tǒng)優(yōu)化，對圖書管理工作進行改革創(chuàng)新，為初中教育教學工作的優(yōu)化開展提供良好的支持，就應該探索計算機信息技術(shù)在圖書館管理工作中的優(yōu)化應用，為教學改革提供有效的指導。

2.1 借助計算機信息技術(shù)的應用促進信息資源的共享

在將計算機信息技術(shù)應用到初中校園圖書館管理活動后，圖書館管理人員應該盡量對自身主動服務意識進行合理的強化，借助計算機信息技術(shù)的應用促進圖書信息的搜集和圖書資料的共享，為初中學校的師生群體提供良好的讀者服務[1]。同時，針對初中階段學生的實際情況，在開展主動資源服務和共享服務的過程中，圖書管理人員也可以借助信息平臺向?qū)W生提供書目推薦服務，確保學生能夠在指導下更為科學的借閱圖書，實現(xiàn)對學生閱讀興趣的激發(fā)，全面增強學生的整體學習效果。

2.2 加強圖書管理人員與學生之間的聯(lián)系提高工作效率

計算機信息技術(shù)的應用還體現(xiàn)在加強圖書管理人員與學生之間的溝通和交流方面，即圖書管理人員可以嘗試通過老師或者家長反饋平臺對學生最喜歡的書籍進行調(diào)查，并明確學生對初中校園圖書館的意見和建議等，進而實現(xiàn)對學生的有效溝通，結(jié)合學生的意見和建議探索圖書館綜合管理活動的創(chuàng)新，確保能夠按照學生的意見和建議改革讀者服務活動，增強圖書館管理和服務針對性。在此基礎上，初中校園圖書館管理人員還可以組織豐富多彩的讀者服務，如微信平臺閱讀體驗分享活動、推薦一本書活動等，最大限度的加強圖書館與學生群體之間的聯(lián)系，對綜合管理活動進行優(yōu)化創(chuàng)新，爭取能夠進一步提高圖書館綜合管理活動的影響力，提供讓初中師生群體滿意的讀者服務，為圖書館的未來發(fā)展奠定堅實的基礎[2]。

2.3 基于開放管理理念加強與不同學校圖書館之間的合作

在初中圖書館綜合管理工作中，借助計算機信息技術(shù)的應用圖書管理人員還應該嘗試引入開放化的管理思想，加強與其他學校之間的合作交流，促進圖書館之間電子圖書信息資源的共享，為學生提供更為豐富的圖書信息和圖書資料，方便師生群體對圖書的查詢和借閱，促進整體服務水平的提升[3]。同時，基于開放化管理理念的應用，還能將本校校園圖書館建設和管理導入到更為廣闊的發(fā)展空間中，圖書館服務工作也會得到系統(tǒng)的優(yōu)化，對圖書館的未來發(fā)展起到一定的支持作用。

2.4 借助人才的培養(yǎng)提供人才保障支持

初中圖書館在對整體管理服務工作進行改進和創(chuàng)新的過程中，人才是重要的影響因素，所以為了提高整體管理效果，還應該針對在職圖書館人員實施計算機信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓，也可以引入復合型高素質(zhì)人才，支持初中校園圖書館管理工作的信息化建設，促進管理和服務水平的提升，為計算機信息技術(shù)的良好應用創(chuàng)造條件[4]。如此，初中校園圖書館管理工作中，計算機信息技術(shù)的應用效果就必然會得到明顯的增強，對初中圖書館的綜合發(fā)展起到一定的促進作用。

3 結(jié)語

綜上所述，計算機信息技術(shù)在初中校園圖書館中的應用能夠改善圖書館管理現(xiàn)狀，促進管理科學性和有效性的全面提升，對圖書館綜合管理工作的全面發(fā)展也產(chǎn)生著相應的積極影響。因此初中學校應該正確認識計算機信息技術(shù)的重要作用，并以此提高圖書管理工作的整體成效，為初中學生接觸和閱讀更多的書籍創(chuàng)造一定的便利。

參考文獻

[1]張轉(zhuǎn). 計算機信息技術(shù)在圖書館管理中的應用探討[J]. 通訊世界， 2017（9）：249-250.

[2]叢聰. 信息技術(shù)在圖書館管理中的應用[J]. 中國科技博覽， 2014（29）：358-358.

[3]張艷. 信息技術(shù)在高校圖書館管理中的應用研究[J]. 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報， 2017（1）：94-96.

[4]鄭曉川. 信息技術(shù)在圖書館管理中的應用[J]. 電子技術(shù)與軟件工程， 2017（6）：260-260.