芻議中職德育教育對學(xué)生人格的影響

鄒帆

摘 要：中職教師在開展思想政治教育教學(xué)的過程中，要積極加強(qiáng)學(xué)生德育工作，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，注重加強(qiáng)道德法制教育和心理健康教育，進(jìn)而對學(xué)生的人格形成起到積極的作用，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

關(guān)鍵詞：中職德育；學(xué)生人格；措施

開展素質(zhì)教育越來越成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方法，貫穿于學(xué)生教育的始終。德育教育是班主任進(jìn)行班級管理工作的基本內(nèi)容。班主任在班級管理工作中滲透德育，對于培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。中職學(xué)生正處于人格形成的重要時期，如果在這個時期對學(xué)生施加正面、積極的影響，對于學(xué)生健康人格的形成具有促進(jìn)作用。反之，學(xué)生如果在這個關(guān)鍵時期受到不良風(fēng)氣的影響，會產(chǎn)生難以想象的后果。所以，班主任有必要在工作中對學(xué)生滲透德育教育，從而幫助學(xué)生形成健全的人格。

一、德育為主，育人為先

對學(xué)生進(jìn)行德育教育最有效的方式就是在教學(xué)過程中滲透德育。對中職學(xué)生開展德育要將德育滲透進(jìn)思想政治教學(xué)中。教師在思想政治教學(xué)環(huán)節(jié)，不能只是機(jī)械地根據(jù)教材上的知識去教，還要將德育教育延伸到生活中，通過教學(xué)達(dá)到育人的目的。在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容滲透德育。教師要在平時教學(xué)中下功夫，在日常生活和學(xué)習(xí)上多注意觀察學(xué)生，糾正他們的不良行為習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，一些學(xué)生在商店里買了東西后隨手就把包裝袋扔到了路上，有的學(xué)生會在平時的交流中說臟話等，這些不良行為產(chǎn)生的原因可能是學(xué)生受到周圍環(huán)境或者成長經(jīng)歷的影響，但他們并沒有意識到不妥之處。教師注意到學(xué)生的這些行為后，可以把平時見到的不良行為放到思想政治課程教學(xué)中，為了保護(hù)當(dāng)事學(xué)生的自尊，教師最好不要說出他們的名字，只讓學(xué)生針對這種行為反思自己的做法是否正確，然后再讓學(xué)生進(jìn)行深入討論，讓他們認(rèn)識到有些學(xué)生亂扔垃圾、說臟話的原因，并闡述這些行為所造成的不良影響，最后請學(xué)生總結(jié)杜絕這種現(xiàn)象再次發(fā)生的措施。類似的事情在中職學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中時有出現(xiàn)，思想政治教師要及時發(fā)現(xiàn)，并通過教學(xué)提高中職學(xué)生的行為素質(zhì)。

二、以身作則，率先垂范

教師被稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”“學(xué)生靈魂的工程師”，這足以證明教師這一職業(yè)在健全學(xué)生人格過程中的積極作用。前文已經(jīng)提到過，中職學(xué)生正處于健全人格的重要時期。教師首先要嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，教師要對所有學(xué)生一視同仁，不因?qū)W生成績優(yōu)秀而大開方便之門，對他們的錯誤“睜一只眼閉一只眼”；也不能因為學(xué)生成績較差而對他們吹毛求疵。在生活中，教師要平等地對待和關(guān)心學(xué)生，及時關(guān)注學(xué)生情感與心理的變化，給出自己的意見和建議，幫助他們解決在生活中遇到的難題。同時，要尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生獲得的尊重感和信任感也有助于他們形成健全的人格?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”，要想做好學(xué)生德育工作，提高學(xué)生的道德水平，班主任必須要加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，用良好的品德潛移默化地影響學(xué)生，以身作則，給學(xué)生做好表率。

三、為學(xué)生營造良好的德育環(huán)境

良好的班風(fēng)和校風(fēng)可以引導(dǎo)學(xué)生健康成長。班主任在班級建設(shè)中要鼓勵學(xué)生積極參與進(jìn)來，讓他們通過自己的付出理解德育。另外，班主任也可以在教室里張貼傳播優(yōu)秀思想的條幅或者名言警句，發(fā)揮思想熏陶的作用。

學(xué)校也可以定期開展德育實踐活動，如組織學(xué)生去敬老院慰問老人，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的良好品質(zhì)；以愛國主義為核心，以每周升旗儀式上的國旗下講話為平臺，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神；積極舉辦心理健康教育、詩歌朗誦會、演講比賽等活動，把深刻的德育活動融入教學(xué)活動。

總之，班主任在平時的教育和工作中要滲透德育，幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，將道德規(guī)范教育與學(xué)生日常行為習(xí)慣結(jié)合起來，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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