中考歷史備考思路

摘 要：作為畢業(yè)年級教師又一次來到初三年級，將與學生一同應對每年的中考?？偨Y經驗，備戰(zhàn)中考，具體有以下幾點思路進行交流。

關鍵詞：備考總結；思路整合；方法指導

一、 整合知識點，形成知識網絡

首先要細致研讀分解《中考歷史學科說明》，明確需要復習的知識性內容有哪些，做到胸有成竹；其次要明確《中考說明》中各類知識點不同層次的要求；最后要夯實基本史實，將歷史知識貫穿起來形成知識網絡體系，讓學生在知識網絡體系下記憶知識、鞏固知識。以上這些在我們初三復習階段中，主要是由第一輪單元復習完成。

二、 構建知識點之間的邏輯關系，理解歷史發(fā)展的動態(tài)過程

帶領學生記住基本知識，只是第一步，接下來是幫助學生構建起知識點內在聯(lián)系。將歷史發(fā)展過程的連續(xù)性呈現(xiàn)出來。以上在初三復習階段中主要是由第二輪專題復習完成。例如專題：《思想的力量：中外思想解放運動》

1. 中國古代思想：百家爭鳴

2. 中國近代思想：“師夷長技以制夷”“維新思想”“三民主義”“民主科學”“毛澤東思想”“鄧小平理論”

3. 近代西方思想：文藝復興、啟蒙運動、馬克思主義

三、 強化歷史與現(xiàn)實的結合點，凸顯歷史學科的借鑒功能

這個理念主要在我們復習階段第三輪強化復習中完成，即時政熱點和周年大事的復習。這里要強調的是教師要關注時政新聞，特別是每年國內外主要新聞事件和每年3月份“兩會”的內容，將收集到的時政新聞熱點和考點結合起來，編制成試題拿給學生練習或測驗。舉例《2014包頭市初中升學考試試卷》13題材料一，以周年大事這一熱點和外交部長王毅就中日關系的講話相結合，考查1894年和1914年的周年大事，既體現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實的結合，又緊扣時政和周年大事，達到完美呈現(xiàn)。結合中國古代絲綢之路的形成，加強了歷史與現(xiàn)實的緊密結合。

四、 注重新史觀在復習階段的滲透

在復習階段上課，需要學會多用新史觀來重組知識，多角度地審視歷史，從而培養(yǎng)學生逐步形成一個全新的多元史觀看待歷史的能力。

（一） 革命史觀。例如在復習中國近代史時，被視為西方殖民入侵，把中國變成殖民地和半殖民地的過程，以及伴隨著中國人民的反抗外來侵略爭取民族獨立和實現(xiàn)民主的過程。

（二） 文明史觀。文明史觀下世界現(xiàn)代史即20世紀以來世界文明演進，表現(xiàn)為兩種現(xiàn)代化模式的并進，“1917年十月革命創(chuàng)立了社會主義現(xiàn)代化模式和羅斯福新政國家干預經濟的方式進行改革調整”，例如：《2014年包頭市初中升學考試試卷》12題得以體現(xiàn)：

材料一 1933年3月，羅斯福在就職演說中宣稱：我向你們保證，我誓為美國人民實行“新政”靠政府的力量調節(jié)和改革經濟，旨在復興。 為此，以3R（復蘇Recovery、救Relief、改革Reform）為核心的“新政”開始推行。

（1）結合所學知識，簡述材料中“3R”所代表的“新政”措施。

材料二 鄧小平是中國現(xiàn)代化建設的總設計師。為了擺脫“左”傾思想和計劃經濟體制的束縛，他提倡中國“致富”，給中國經濟“松綁”……成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。

（2）根據(jù)材料和所學知識，概括“松綁”的主要原因并說明“松綁”的主要內容。

（3）綜合上述材料，分析改革對社會發(fā)展的作用。

（三） 全球史觀。全球史觀是指人類歷史發(fā)展過程是由分散向整體發(fā)展轉變過程。舉例：《世界經濟格局即經濟全球化的歷程》：（1）15世紀新航路開辟使世界開始形成一個整體，是經濟全球化的起點（2）科技革命加速了全球化的進程：19世紀末20世紀初資本主義世界體系形成（3）20世紀90年代以來，世界經濟全球化形成。

（四） 近（現(xiàn)）代化史觀。中國近代化表現(xiàn)為經濟上的工業(yè)化（即現(xiàn)代機器生產代替手工勞動，人類從農業(yè)文明過渡到工業(yè)文明的進程），政治上民主化（即用民主主義制度取代封建專制制度），思想上指實現(xiàn)人文化和理性化（即以民主科學理念取代封建思想和獨裁）。

五、 值得關注幾個問題：

（一） 考試命題以教育部制定《義務教育歷史課程標準（2011版）》為基本依據(jù)，關注每年《中考歷史學科說明》。其內容列出來考查范圍70條知識點，可進行參考。

（二） 關注學生。關注教師與學生的溝通和交流。

（三） 關注學生答題技巧的訓練。書寫上規(guī)范ABCD序號的規(guī)范，材料題先閱讀后再挑出重點畫出關鍵詞，對應答題看分值答題，答案層次化、序列化。

總之，教育是合力，用好課堂時間，守住自己的陣地，才能實現(xiàn)高效復習。以歷史課標為經，中考說明為緯，在全面布好的經緯網上，安排整合好考點，實現(xiàn)中考大豐收。

參考文獻：

[1] 中考學科考試說明：2017年版 /包頭市教育教研考試中心制定，——包頭：內蒙古大學出版社，2017（2）.

[2] 2014-2016《包頭市初中升學考試試卷》.

[3] 2014-2016《包頭市初中升學考試試卷》.

[4] 義務教育歷史課程標準：2011年版/中華人民共和教育部制定，——北京：北京師范大學出版社，2012.

作者簡介：

郭雪梅，內蒙古自治區(qū)包頭市，內蒙古包頭市第四十八中學。