新媒體視域下高?；鶎狱h建工作存在的問題探究

摘 要：十八大以來，在“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化制度化背景下高?；鶎狱h建工作更加規(guī)范有序，隨著新媒體技術(shù)與黨建工作的不斷融合，高?；鶎狱h建工作中也不斷出現(xiàn)新問題新現(xiàn)象。本文通過對(duì)部分高校的問卷調(diào)查，通過數(shù)據(jù)對(duì)比分析，結(jié)合目前高校黨建工作中普遍存在的問題，新媒體技術(shù)利用、黨建工作隊(duì)伍及黨建資源方面探討能夠在新媒體技術(shù)潮流下創(chuàng)新高校黨建工作的新方法。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；黨建；問題

強(qiáng)化高校黨委的作用，規(guī)范高校黨建工作是十九大以來全面從嚴(yán)治黨背景下的重要舉措。高校黨建涉及人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、日常管理和思想政治教育等多個(gè)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的自由直接影響了高校學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變，影響了大學(xué)生思想政治教育的效果，規(guī)范高校黨建工作、創(chuàng)新高?；鶎狱h建考評(píng)機(jī)制對(duì)高校的穩(wěn)定和發(fā)展具有舉足輕重的作用。通過問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析，歸納出新媒體形勢(shì)下高?；鶎狱h建工作中存在的主要問題。

一、存在的問題

（一）新媒體技術(shù)使用率較低，影響工作效率

“兩微一端”技術(shù)滲入高校黨建工作的各個(gè)方面，但是目前由于黨建工作的特殊性和規(guī)范性要求，導(dǎo)致新媒體技術(shù)與黨建工作的融合不夠深入。在技術(shù)使用上，更多的黨建工作者側(cè)重于使用技術(shù)的宣傳手段，例如黨建工作新聞的發(fā)布、通知公示發(fā)布等，而目前黨建工作內(nèi)容及程序涉及到新媒體的較少。從抽樣調(diào)查的結(jié)果來看，大部分黨建工作的任務(wù)還是處于傳統(tǒng)紙質(zhì)層面，沒有實(shí)現(xiàn)完全的無紙化辦公。高校黨建工作更加透明化、信息傳遞更加便捷，支部之間的交流更加流暢，意見交流更加有時(shí)效性。但是受到黨建工作復(fù)雜性和程序性限制，線上黨建工作與線上黨建工作結(jié)合不夠緊密，雙向工作無法同時(shí)高效運(yùn)行，進(jìn)而在一定程度上限制了創(chuàng)新高?；鶎狱h建工作的實(shí)際效率。

（二）黨建工作隊(duì)伍力量薄弱，思想不夠重視

高校基層黨務(wù)工作者相對(duì)來說，黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，作為新發(fā)展的宣傳新手段新技術(shù)，對(duì)于黨務(wù)工作者的要求也比較高，需要基層黨務(wù)工作者能夠熟練地使用新技術(shù)。高校黨建涉及較多機(jī)密和重大事項(xiàng)，黨務(wù)工作者在思想上不夠重視新技術(shù)的學(xué)習(xí)和使用，是導(dǎo)致高校黨建工作與新媒體技術(shù)相結(jié)合滯后的重要原因。另外，從高校管理角度來看，高校黨建基層黨建工作者大部分是由部門干事或者專業(yè)教師兼職，缺乏專門的技術(shù)型人才，因此新媒體技術(shù)的運(yùn)用和傳播比較慢，覆蓋率不高，高校也沒有專門的組織黨建工作者進(jìn)行專門的技術(shù)培訓(xùn)，一定程度上崗位的變動(dòng)影響黨務(wù)工作者的整體水平。

（三）黨建內(nèi)容缺乏吸引力、方法缺少創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為在線學(xué)習(xí)提供了巨大的便利，從理論學(xué)習(xí)的層面來看，各種理論視頻隨處可以下載學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)也接踵而至。一定程度上開放了黨建工作的新陣地，但是由于新媒體作為一種新生技術(shù)，運(yùn)行機(jī)制及考評(píng)機(jī)制缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量參差不齊，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管乏力。黨建學(xué)習(xí)主要內(nèi)容缺乏篩選甄別，導(dǎo)致吸引力不足。另外一方面，網(wǎng)絡(luò)黨建工作流程過于機(jī)械缺乏靈活性，導(dǎo)致工作方法單一，缺少創(chuàng)新性。

二、具體方法

（一）統(tǒng)一規(guī)劃與部署，做好主次工作的分流

高校黨委要根據(jù)具體工作的進(jìn)行規(guī)劃，根據(jù)實(shí)際工作的重要性和緊急程度進(jìn)行分流。分清線上工作與線下工作的界線。分清楚事情的輕重緩急安排任務(wù)分工，要充分發(fā)揮新媒體在傳遞信息的便捷性和靈活性功能，在發(fā)通知、發(fā)布公示公告及做好黨建工作透明公開的層面上的優(yōu)勢(shì)。而對(duì)于重要繁雜的工作不能再線上線下同時(shí)進(jìn)行，這樣會(huì)導(dǎo)致工作混亂。黨建工作的性質(zhì)要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，具體問題具體分析，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的明確規(guī)劃與分工。達(dá)到線上與線下的有機(jī)結(jié)合，雙管推動(dòng)，強(qiáng)化黨建工作的覆蓋面。

（二）建設(shè)技術(shù)型隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流與培訓(xùn)

高校黨建工作隊(duì)伍是高校思想政治教育的政要力量，加大對(duì)黨建工作隊(duì)伍的教育和培訓(xùn)是提高黨建工作效率的有效手段。高校之間的合作與交流也是進(jìn)一步促進(jìn)黨建技術(shù)型隊(duì)伍建設(shè)的有效手段。加大對(duì)黨建工作隊(duì)伍人才的引進(jìn)和投入，是進(jìn)一步增強(qiáng)黨建工作者戰(zhàn)斗力凝聚力的有效措施，高校黨委要落實(shí)崗位職責(zé)，避免黨務(wù)工作者崗位流動(dòng)性，培養(yǎng)新型的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。因此，加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)，高校之間要充分調(diào)動(dòng)黨建工作者的工作積極性，提高思想認(rèn)識(shí)，改變工作態(tài)度。

（三）注重黨建品牌，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的黨建資源共享

高校黨建基層工作要注重品牌建設(shè)，突出黨建工作的重點(diǎn)，抓住事物的主要矛盾，以品牌建設(shè)帶動(dòng)常規(guī)工作的規(guī)范化和程序化，促進(jìn)黨建工作的有效開展和實(shí)踐創(chuàng)新。通過校園媒體及新媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)黨建工作方式的共同探討和交流，通過網(wǎng)站建設(shè)實(shí)現(xiàn)黨建活動(dòng)的交流。教育方法及教育內(nèi)容的及時(shí)更新也是提升新媒體技術(shù)下黨建工作創(chuàng)新的有效保障。

三、總結(jié)

新媒體技術(shù)是新時(shí)代黨建工作的重要載體，高校要積極利用新媒體技術(shù)的優(yōu)越性，提升黨建工作水平和高作效率，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程中，提出合適的解決方法，從各方面促進(jìn)高校黨建工作與新媒體技術(shù)的高度融合。

參考文獻(xiàn)：

[1]錢立賢.論當(dāng)前高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策.東北師范大學(xué).2009.

[2]管曉亮.新時(shí)期高校黨建工作研究與思考.山東大學(xué).2010.

作者簡(jiǎn)介：劉衍誠（1990—），男，江西贛州人，碩士，講師，主要研究方向：思想政治教育。