基于自媒體環(huán)境下大學(xué)思想政治教育的創(chuàng)新路徑

張玉娜

摘要：自媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育帶來了全新發(fā)展機(jī)遇的同時，也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。為此，要想基于自媒體環(huán)境下做好大學(xué)生思想政治教育工作，就必須要對傳統(tǒng)的教育教學(xué)工作進(jìn)行革新。本文筆者即結(jié)合個人從事大學(xué)生思想政治教育工作的實踐經(jīng)驗與相關(guān)參考文獻(xiàn)，就自媒體環(huán)境下如何做好大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新工作展開粗淺的探討，以供廣大同行參考借鑒。

關(guān)鍵詞：自媒體；大學(xué)生；思想政治教育

前言：

自媒體作為當(dāng)前最新的傳播媒介，其具有開放、互動、帶動等特性，能夠充分的滿足大學(xué)生的心理需求。因此，當(dāng)代的大學(xué)生們都更熱衷于網(wǎng)絡(luò)交流，并且會對大學(xué)生們的思想意識、行為活動意識、價值觀念產(chǎn)生重要的影響。所以，在思想政治教育過程中就更應(yīng)該幫助大學(xué)生把握好網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用尺度，在自媒體環(huán)境下運(yùn)用創(chuàng)新性的思想政治教育模式提高大學(xué)生的素養(yǎng)。以下筆者即基于自媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育工作展開粗淺的探討，提出創(chuàng)新路徑。

1.自在媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

自媒體的信息來源渠道十分的多樣化，信息內(nèi)容也相對較為分散，以至于其中所包含的信息質(zhì)量往往良莠不齊。尤其是以自媒體作為依托的微信、QQ、微博等傳播渠道，更是以開放、只有著稱，信息管理人員與推送人員都可以利用匿名的方式進(jìn)行信息內(nèi)容的編寫與廣泛傳播。然而目前我國針對網(wǎng)絡(luò)平臺的管理尚不夠健全，并沒有實際的法律法規(guī)對其加以約束，也就導(dǎo)致了自媒所傳播的信息內(nèi)容雜亂無章、涵蓋領(lǐng)域?qū)挿?，始終處在不良信息與健康信息共同存在的現(xiàn)象、而這此因素都會對當(dāng)代大學(xué)生的思想及行為產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響，同樣也為大學(xué)思想政治教育工作的有效開展增加了新的難題。

此外，大眾傳媒與人們的思想形態(tài)的形成具有十分密切的聯(lián)系，而自媒體作為一種新興的媒體，自然也產(chǎn)生的不用的思想形態(tài)碰撞。尤其是西方國家向著全世界進(jìn)行價值觀傳遞要依托于網(wǎng)絡(luò)，且網(wǎng)絡(luò)也成為了價值觀傳遞最為有利的工具。這從某些西方敵對國家大肆宣揚(yáng)本國的政治體系、社會主義等事件之中就能夠看出，而這也嚴(yán)重影響到了當(dāng)代大學(xué)生價值觀念的形成，極易受到西方享樂主義、拜金主義的不良影響，進(jìn)而加劇了大學(xué)生思想政治教育的困難程度。

2.基于自媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑

第一，幫助大學(xué)生樹立正確的思想觀念。在自在媒體環(huán)境下思想政治教師更應(yīng)該充分做好自在媒體的運(yùn)用，主動的開創(chuàng)全新的思想政治教育模式，全面的了解并且了解自媒體技術(shù)及其相關(guān)設(shè)備的特點，從而將自媒體更好的運(yùn)用到思想政治教育工作之中。尤其是根據(jù)自媒體時代網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展這一特點，要將其合理的應(yīng)用到思想政治教育課堂之中，從而對當(dāng)代大學(xué)生們的思想政治意思加以轉(zhuǎn)變，幫助其樹立正確的人生觀、價值觀以及道德觀。在具體工作開展中，大學(xué)應(yīng)對提高對思想政治教育的重視，特別是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會中，多樣性的文化、復(fù)雜的信息以及各種不健康信息內(nèi)容等，均會對大學(xué)生產(chǎn)生不良影響，會不同程度的弱化他們的民族信仰、動搖理想信念。因此，就需要大學(xué)思想政治教師，應(yīng)具有敏銳的洞察力與強(qiáng)烈的教育責(zé)任感、使命感，積極滿足現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，熱練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并在思想政治教學(xué)內(nèi)容安排上，應(yīng)盡可能的多的選擇具有正向引導(dǎo)作用、社會熱點事件、身邊優(yōu)秀感人故事等充滿正能量的教育內(nèi)容。如，大學(xué)思政政治教師可以定期開展主題班會，為學(xué)生講解關(guān)于正確思想觀念的真實案例，可以將這此真實案例運(yùn)用多媒體軟件為學(xué)生播放具體視頻短片，充分吸引學(xué)生注意力的同時，也能通過短片中的事件正確的引導(dǎo)學(xué)生，鼓舞學(xué)生。并在其基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在自由討論中，真正樹立他們正確的價值觀及思想觀。

第二，加強(qiáng)高校自媒體平臺的建設(shè)工作。自媒體的出現(xiàn)不僅滿足了用戶與自媒體之間的溝通與交流，也為大學(xué)生思想政治教育工作提供了全新的發(fā)展渠道，為大學(xué)生思想政治教育工作的開展提供了一條更為開放性的便捷路徑。為此，高校就必須要做好自媒體的運(yùn)用，對互聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)進(jìn)行完善，構(gòu)建思想政治教育平臺，為全體師生提供一條全新的互動交流渠道，并向平臺定期更新學(xué)校的各項信息與工作安排，推送一些學(xué)生們喜愛的信息內(nèi)容，進(jìn)而做好大學(xué)生們的服務(wù)工作。此外，高校還要充分利用社會軟件，向大學(xué)生們推動思想政治教育訊息，時事政治信息等，一方面豐富了大學(xué)生們的校園文化生活，另一方面也是對思想政治教育課堂的有效延伸，使思想政治教育工作能夠時時刻刻的圍繞在大學(xué)生身邊，起到潛移默化的滲透作用，使學(xué)生們都能夠構(gòu)建起正確的人生觀與價值觀。

第三，強(qiáng)化對學(xué)生們媒體素質(zhì)的培養(yǎng)工作。在自媒體時下社會的話語權(quán)得到了進(jìn)一步的重構(gòu)，每一個人都可以在互聯(lián)網(wǎng)之中發(fā)表自己的言論，對于大學(xué)生而言更是愿意在互聯(lián)網(wǎng)之中表達(dá)自己。然而大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上表達(dá)自己情緒的同時，也會接受到許多的負(fù)面實現(xiàn)，對大學(xué)生們思想政治產(chǎn)生巨大的影響。所以，思想政治教育必須要加強(qiáng)對大學(xué)生自媒體道德的培養(yǎng)工作，使學(xué)生們擁有良好的媒體素養(yǎng)。思想政治教育可以通過舉辦自媒體相關(guān)的宣講會、論壇和活動等方式，讓學(xué)生更透徹的了解自媒體及其相關(guān)的特點和影響，讓學(xué)生對自媒體有更深入的了解，從而有效的提升學(xué)生的自媒體素養(yǎng)。

結(jié)束語：

綜上所述，本文筆者基于自媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的開展展開粗淺的探討，也是希望通過本文筆者的粗淺闡述能夠為廣大同行在今后的實踐教育工作上提供有益的參考與借鑒。并且在今后的思想政治教育工作的開展上，不斷的強(qiáng)化自身的教育教學(xué)方法，運(yùn)用更加現(xiàn)代化的教學(xué)手段，真正發(fā)揮出自媒體的巨大優(yōu)勢，從而引導(dǎo)學(xué)生們建設(shè)更加綠色，更加健康的網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境，推動大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)：

[1]張成勇，徐秋云.自媒體時代開展大學(xué)生思想政治教育的實踐探索[J].銅仁學(xué)院學(xué)報.2016（02）

[2]陳菊香.構(gòu)建高職院校思想政治教育全員育人機(jī)制[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊）.2016（01）

[3]袁璟瑾.自媒體在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用研究[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2015（03）

[4]鹿存禮.自媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育[J].南方論刊.2014（07）

[5]魯鳳.自媒體環(huán)境下高校思想政治教育的境遇解析與路徑探究[J].黑龍江高教研究.2014（06）