大學(xué)圖書館與文化傳承創(chuàng)新

劉俊芳

摘 要：文化傳承創(chuàng)新既是大學(xué)圖書館的基本職能，又是大學(xué)圖書館發(fā)展的時(shí)代要求。大學(xué)圖書館具有文化的育人功能、引領(lǐng)功能和服務(wù)功能，在文化傳承創(chuàng)新中發(fā)揮促進(jìn)自身文化建設(shè)、加快校園文化發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)文化繁榮的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；圖書館；文化傳承創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）08-0229-02

胡錦濤同志指出，“高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉”，“必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新”[1] 。大學(xué)作為保存、傳播、傳承和創(chuàng)造先進(jìn)文化的主要陣地，義不容辭地肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的歷史使命。被譽(yù)為“知識(shí)的寶庫(kù)”、“大學(xué)的心臟”的大學(xué)圖書館，在文化傳承創(chuàng)新中具有十分重要的地位和作用。

一、大學(xué)圖書館與文化傳承創(chuàng)新的關(guān)系

（一）文化傳承創(chuàng)新是大學(xué)圖書館的基本職能

圖書館一詞，源于拉丁文“Librarium”，意為藏書之所。圖書館儲(chǔ)存著人類創(chuàng)造的包括文化成果和科技成果在內(nèi)的一切知識(shí)，是人類文化的載體。圖書館因文化的積淀而生存發(fā)展，文化因圖書館作為載體而傳承延續(xù)。

2009年在意大利米蘭召開(kāi)的第75屆國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)的主題為“圖書館創(chuàng)造未來(lái)：筑就于文化遺產(chǎn)之上”?？梢岳斫鉃?，圖書館只有在傳承人類文化的基礎(chǔ)上才能創(chuàng)造未來(lái)。這說(shuō)明，圖書館既要傳承文化，又要?jiǎng)?chuàng)新文化。大學(xué)圖書館作為重要的文化陣地，伴隨著大學(xué)數(shù)十年甚至數(shù)百年的歷史發(fā)展，收集、保存了大量的優(yōu)秀文化資源。例如，哈佛大學(xué)圖書館有1 300萬(wàn)冊(cè)藏書，是全世界藏書最多的大學(xué)圖書館；北京大學(xué)圖書館有629萬(wàn)冊(cè)藏書，不僅是我國(guó)高校也是亞洲高校藏書最多的大學(xué)圖書館。這些優(yōu)秀的文化資源，既服務(wù)于大學(xué)的教學(xué)與科研，又豐富著校園文化生活。因此，大學(xué)圖書館不僅收藏了大量的從古到今的各類文獻(xiàn)資料，而且滿足了人們傳承創(chuàng)新文化的需要。

（二）文化傳承創(chuàng)新是大學(xué)圖書館發(fā)展的時(shí)代要求

當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。大學(xué)作為我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的高地，肩負(fù)著創(chuàng)造先進(jìn)文化和向社會(huì)輻射先進(jìn)文化的責(zé)任。伴隨著高等教育大眾化，大學(xué)越來(lái)越成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心基地。

大學(xué)圖書館作為保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所，既擁有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，又肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的神圣使命。哈佛大學(xué)有位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話，大意是：你可以毀掉哈佛的所有建筑，但只要圖書館還在，哈佛就在，哈佛精神就在。由此可見(jiàn)，大學(xué)圖書館在文化傳承創(chuàng)新中的重要作用。但面對(duì)新形勢(shì)、新情況，大學(xué)圖書館的任務(wù)已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單被動(dòng)的提供信息資源的檢索使用，更要加強(qiáng)信息資源的整合，把推動(dòng)文化共享建設(shè)以發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮、豐富公共文化服務(wù)內(nèi)容、提高公共文化的整體服務(wù)水平作為重要工作來(lái)抓[2] 。因此，在當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)圖書館也要把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，確保大學(xué)圖書館真正擔(dān)負(fù)起文化傳承創(chuàng)新的歷史使命。

二、大學(xué)圖書館的文化功能

（一）文化育人功能

文化育人功能是大學(xué)圖書館的首要基本功能。圖書館作為大學(xué)生課外活動(dòng)和課外學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，在大學(xué)生的文化教育中的地位重要、作用獨(dú)特，被稱作“大學(xué)的第二課堂”，是大學(xué)課堂教育教學(xué)的拓展和延伸。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示：在課后，不少本科生（1/2）、研究生（2/3）的在校時(shí)間，都是在圖書館里度過(guò)的[3]。圖書館的文化育人，不同于課堂上老師對(duì)學(xué)生的直接灌輸，而是以其特有的手段，通過(guò)環(huán)境、資源、管理、服務(wù)等潛移默化的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想影響和價(jià)值熏陶。圖書館里優(yōu)美的人文環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每一個(gè)走進(jìn)圖書館的人，無(wú)論在視覺(jué)上還是心理上都感受到良好的文化氣息。圖書館舉行的內(nèi)容豐富、形式多樣的文化活動(dòng)，激發(fā)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)樂(lè)趣。圖書館中豐富的館藏資源，可以使學(xué)生博覽群書，在享受閱讀中擴(kuò)大了知識(shí)面，拓寬了視野，為自己走向成功提供了強(qiáng)有力的幫助。在高等教育大眾化越來(lái)越深入的今天，大學(xué)圖書館更要明確認(rèn)識(shí)自身的地位和作用，積極發(fā)揮好文化育人功能。

（二）文化引領(lǐng)功能

大學(xué)圖書館作為高等教育的信息中心，既是大學(xué)校園文化的重要組成部分，也是校園文化的引領(lǐng)者。特別是近年來(lái)，人們深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)圖書館對(duì)推進(jìn)優(yōu)秀校園文化建設(shè)具有十分重要的作用。面對(duì)日新月異的信息化社會(huì)，大學(xué)生僅僅從課堂學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代發(fā)展的要求，圖書館已成為他們廣泛獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所。為此，圖書館可以利用自身?xiàng)l件，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展導(dǎo)讀活動(dòng)。例如，根據(jù)大學(xué)生的閱讀興趣，可以利用電子屏幕、宣傳欄或圖書館網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行中外名著導(dǎo)讀，引領(lǐng)大學(xué)生積極提高自身文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)；在重大的節(jié)日、紀(jì)念日，圖書館舉辦專題讀書活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育，引領(lǐng)大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。又如，在很多高校都開(kāi)設(shè)有信息檢索課，就是希望通過(guò)教授這樣的課程，引領(lǐng)大學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法和檢索技巧，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?？傊?，大學(xué)圖書館要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為引領(lǐng)校園文化積極、健康、和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）文化服務(wù)功能

大學(xué)圖書館的中心任務(wù)就是為教師的教學(xué)與科研服務(wù)，為廣大學(xué)生讀者服務(wù)。大學(xué)圖書館的各項(xiàng)工作都建立在服務(wù)之上，“讀者第一，服務(wù)至上”是圖書館永遠(yuǎn)不變的服務(wù)宗旨，“讀者需要什么服務(wù)就提供什么服務(wù)”是圖書館永恒的追求。一方面，圖書館的服務(wù)工作要圍繞高校的教學(xué)工作，根據(jù)教學(xué)需要有針對(duì)性地開(kāi)展服務(wù)工作；另一方面，圖書館的服務(wù)工作要滿足廣大教師的科研需求。例如，現(xiàn)在很多高校圖書館都建立了學(xué)科館員隊(duì)伍，由專職學(xué)科館員與院系學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人或科研負(fù)責(zé)人建立聯(lián)系，學(xué)科館員利用對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域信息資源的了解和掌握，為科研人員提供最新的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)和前沿信息，為科研提供最優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)航服務(wù)。當(dāng)然，為廣大學(xué)生讀者服務(wù)是圖書館的服務(wù)工作的重中之重，還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，開(kāi)展入館教育活動(dòng)、新書導(dǎo)讀活動(dòng)等。加強(qiáng)與大學(xué)生的交流，采納他們的合理化建議，對(duì)他們提出的疑問(wèn)和問(wèn)題及時(shí)予以解答，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)、科研中遇到的疑難問(wèn)題。為此，大學(xué)圖書館要不斷拓寬服務(wù)內(nèi)容，尤其是信息時(shí)代的到來(lái)，加強(qiáng)圖書館的信息咨詢服務(wù)功能，以滿足大學(xué)生多元化發(fā)展的需要，把圖書館的文化服務(wù)功能落到實(shí)處。

三、大學(xué)圖書館在文化傳承創(chuàng)新中的作用

（一）促進(jìn)自身文化建設(shè)

大學(xué)圖書館要真正承擔(dān)起文化傳承創(chuàng)新的重要使命，必須加強(qiáng)自身文化建設(shè)，形成具有鮮明特色的圖書館組織文化，并推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。一是創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。一個(gè)優(yōu)美、舒適、文雅、潔凈的圖書館環(huán)境，會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生良好的影響，讀者會(huì)受到文化的潛在熏陶，自覺(jué)規(guī)范自己的行為舉止，提高自己的修養(yǎng)。因此，圖書館應(yīng)該細(xì)心布置內(nèi)部環(huán)境，開(kāi)發(fā)各種環(huán)境與人的因素，激發(fā)讀者的求知欲望和探索熱情，感受文化的魅力。二是提高資源的服務(wù)能力。圖書館應(yīng)做好服務(wù)工作，根據(jù)不同時(shí)期對(duì)人才培養(yǎng)的不同需求，與時(shí)俱進(jìn)地選擇吸收那些適合學(xué)校文化發(fā)展的社會(huì)精神文化成果，不斷調(diào)整、充實(shí)、豐富和發(fā)展，形成具有自身特色的藏書體系，以提供適應(yīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)、科研水平提升的資源保障。三是提高信息化建設(shè)水平?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)早已經(jīng)融入了文化的方方面面，傳統(tǒng)的信息交流方式已經(jīng)演變?yōu)槎绦?、微博、QQ群、校內(nèi)網(wǎng)等各種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，圖書館要充分利用現(xiàn)代技術(shù)為師生提供全方位的、深層次的、人性化的信息服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為豐富多彩的大學(xué)文化生活提供全新的服務(wù)。

（二）加快校園文化發(fā)展

大學(xué)圖書館作為校園文化的重要載體，是校園文化建設(shè)的積極推動(dòng)者，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用。首先，圖書館作為一所大學(xué)的文化象征，是人類文明的積淀和智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著豐富的人類精神文化產(chǎn)品和先進(jìn)文化成果，是師生的知識(shí)殿堂、精神家園。作為基礎(chǔ)教育資源，圖書館具有直接的教育與文化傳播職能，它通過(guò)對(duì)館藏的各種文獻(xiàn)資料的遴選、加工、集萃，向讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，滿足師生對(duì)文獻(xiàn)的各種要求，為讀者提供健康有益的精神食糧。其次，圖書館作為一所大學(xué)的校園物質(zhì)文化與精神文化的結(jié)合體，它不僅是收藏大量文獻(xiàn)信息的資源庫(kù)，而且是校園文化的聚集地。教師的教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，以及學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、資料查詢、信息獲得等活動(dòng)，大都是以圖書館作為空間場(chǎng)所和內(nèi)在紐帶開(kāi)展的。再次，大學(xué)圖書館作為學(xué)校教育的第二課堂，已成為學(xué)生校園生活和精神世界的重要組成部分。它不僅是向?qū)W生傳播知識(shí)的場(chǎng)所，而且是進(jìn)行思想政治教育的陣地，是課堂教育的繼續(xù)與補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生發(fā)揮著巨大的價(jià)值導(dǎo)向作用、教育促進(jìn)作用和精神陶冶作用。

（三）推動(dòng)社會(huì)文化繁榮

大學(xué)圖書館是建設(shè)社會(huì)文化的重要組成部分，加強(qiáng)大學(xué)圖書館建設(shè)，充分發(fā)揮其職能作用，必將有力推動(dòng)社會(huì)文化的大發(fā)展大繁榮。一是大學(xué)圖書館的資源幾乎涵蓋了社會(huì)文化的方方面面，為社會(huì)培養(yǎng)出需要的、有文化的合格人才作出了積極貢獻(xiàn)。圖書館在校園文化中以其特有的精神環(huán)境和文化氛圍，幫助師生實(shí)現(xiàn)了生活情趣社會(huì)化、道德規(guī)范社會(huì)化、價(jià)值取向社會(huì)化、知識(shí)技能社會(huì)化、政治社會(huì)化、角色社會(huì)化、人格社會(huì)化等多方面的社會(huì)化目標(biāo)。二是大學(xué)圖書館在校園文化與社會(huì)文化的傳承創(chuàng)新中起著橋梁作用，使校園文化與社會(huì)主流文化不斷交融整合，給社會(huì)大文化的更新帶來(lái)活力[4] 。三是大學(xué)圖書館因?yàn)槲墨I(xiàn)收藏與服務(wù)以及與各級(jí)地方圖書館的往來(lái)交流，與出版業(yè)、新聞業(yè)等社會(huì)文化事業(yè)的密切合作，直接或間接地推動(dòng)著社會(huì)文化事業(yè)的發(fā)展和繁榮。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 馬洪波.淺談信息時(shí)代高校圖書館的文化服務(wù)[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與研究，2004，（6）.

[4] 魏書娟.大學(xué)圖書館文化傳承創(chuàng)新功能透析[J].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（9）.

[責(zé)任編輯 杜 娟]