“中國夢”蘊含的思想政治教育元素探析

陳三營 唐亞陽

摘 要：“中國夢”與的黨的思想政治教育統(tǒng)一于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的實踐，“中國夢”是引領思想政治教育發(fā)展的思想綱領和行動指南?！爸袊鴫簟眻猿趾桶l(fā)展了思想政治教育理念，強調要牢固樹立人本理念、開放理念和共享理念；“中國夢”堅持和整合了思想政治教育內(nèi)容，強調要堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，著力加強黨史和國情教育、民族精神和時代精神教育、集體主義和民族團結教育；“中國夢”堅持和拓展了思想政治教育方法，強調要落實目標引領法、比較分析法、話語轉譯法和實踐教育法。

關鍵詞：“中國夢”；思想政治教育；理念；內(nèi)容；方法

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.01.027

中圖分類號： G642文獻標識碼：A文章編號：1672-9749（2018）01-0063-05

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話從全局和戰(zhàn)略高度突出強調了高校思想政治工作的重要性。深刻回答了培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題，創(chuàng)造性的提出了開展思想政治工作的一系列新要求，特別強調了要引導學生“正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢”[1]，這一要求進一步明確了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”在思想政治教育中的重要作用。思想政治教育作為中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢，是黨治國理政的“軟實力”，黨的思想政治教育與“中國夢”統(tǒng)一于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐?！爸袊鴫簟弊鳛橹笇е袊厣鐣髁x發(fā)展的思想綱領，同樣也是引領思想政治教育發(fā)展的行動指南，蘊含了豐富的思想政治教育元素，賦予思想政治教育新的內(nèi)涵，對思想政治教育提出了新的更高要求。

一、“中國夢”堅持和發(fā)展了思想政治教育理念

思想政治教育理念是關于思想政治教育發(fā)展方向和發(fā)展路徑的總體認識和基本思路，是客觀規(guī)律最重要、最直接的轉化形式，是統(tǒng)領思想政治教育全局的指揮棒。在實現(xiàn)“中國夢”過程中思想政治教育面臨著新機遇、新挑戰(zhàn)，必須堅持和發(fā)展思想政治教育理念，用發(fā)展了的教育理念引領教育教學工作。

1.“中國夢歸根到底是人民的夢”賦予了思想政治教育人本理念

“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”[2]人民性是“中國夢”的本質屬性。首先，“中國夢”的實踐源于人民，“中國夢”是由無數(shù)“個人夢”匯聚而成，是十三億中國人對美好生活的期待，對國家強盛的期盼。其次，“中國夢”的實現(xiàn)要依靠人民，人民既是這一夢想的追求者，也這一夢想的筑造者。在追夢的過程中，要充分調動人民的力量，調動起人民的進取心、創(chuàng)造力，為“中國夢”的實現(xiàn)提供不竭動力。再次，“中國夢”的實現(xiàn)是為了人民，也只有“不斷為人民造?！辈拍苤螌崿F(xiàn)“中國夢”的根基。

思想政治教育是做人的思想的工作，同樣需要牢固樹立和貫徹落實以人為本理念。一是要依靠人，用科學的理論武裝人， 提高人們的思想認識， 需要調動人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使整個教育過程實現(xiàn)由被動向主動的轉變，每個人都成為教育內(nèi)容的生產(chǎn)者、傳播者和實施者，發(fā)揮主體性作用。二是要培養(yǎng)人，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，即使人的思想品德、智力水平、身體素質、審美情趣等各方面素質能夠符合社會發(fā)展需要并不斷提升。三是要服務人，既要尊重人、理解人，注重心理疏導和人文關懷，滿足人們的精神需求，也要關心人、幫助人，了解人們的物質需求，從人的需要出發(fā)，更好的開展思想政治教育工作。

2.“中國夢與世界各國人民的美好夢想相通”賦予了思想政治教育開放理念

“中國夢要實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福，是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，與包括美國夢在內(nèi)的世界各國人民的美好夢想相通?！盵3]“中國夢”在傳播和發(fā)展中日益展現(xiàn)出自身所具有的開放性，這種開放性表現(xiàn)在：一是博采世界文明之長，“中國夢”是在繼承發(fā)揚中華文明優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，學習和借鑒人類文明的優(yōu)秀成果的基礎上形成的；二是推動和諧世界建設，“中國夢”不僅代表了當代中國發(fā)展的偉大理想，也反映了當代世界和諧發(fā)展的共同需要；三是和而不同之夢，“中國夢”不排斥別國夢，“中國夢”與別國夢結伴而行，相互借鑒。

開放也是思想政治教育工作的鮮明特點。思想政治教育要樹立開放的教育理念，主動打破思想束縛，堅持走出去和積極引進來相結合。一要樹立國際視野，大膽的走向國際舞臺，敢于同世界各國的教育理念、教育內(nèi)容、教育方法進行比較、對話、交流，向世界宣傳中國在革命、建設、改革過程中所取得的成就，展示社會主義的優(yōu)越性、多種文明進行交流的必要性，讓世界了解真實中國。二要堅持合作共贏的理念，在與世界的交流、學習、借鑒中實現(xiàn)合作，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國與世界、官方與民間的資源進行融合，形成更具時代特點、國際風格、貼近群眾的教育模式。三要樹立協(xié)同創(chuàng)新理念，實現(xiàn)學校家庭社會緊密協(xié)作，這就要求在立足學校教育的基礎上，充分尋求家庭和社會的參與配合與支持，形成學校家庭社會整體育人的系統(tǒng)工程。

3.“三個共享”賦予了思想政治教育共享理念

“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。”[4]實現(xiàn)“中國夢”，由一個個具體的“出彩人生”機會共同構成，由全社會的努力共同締造，在這一過程中，人人參與、人人盡力、人人享有，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強發(fā)展動力，增進人民團結，朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標努力。在這一過程中每個人的夢想?yún)R聚成了“中國夢”，“中國夢”的實現(xiàn)過程又推動了個人夢的實現(xiàn)。

優(yōu)化思想政治教育主體之間的關系，也要貫徹和落實“三個共享”所蘊涵的“共存、共建、共贏”理念。在思想政治教育過程中，教育者和教育對象之間的關系是“最基本，最復雜也是最難處理的關系”[5]，將“共存、共建、共贏”的共享的理念貫穿于兩者關系的之間建立之中，對思想政治教育的順利開展具有重要意義。一是要著眼共存，共存是共建、共贏的基礎。思想政治教育過程是一個動態(tài)的過程，主客體共存于這一過程中，失去其中任何一方或者忽視任何一方的存在，教育都無法真正實現(xiàn)，相互尊重，相互理解是思想政治教育能夠順利開展的基礎。二是要進行共建，共建是共存、共贏的保障。共建為了共享，思想政治教育不是教育者在唱獨角戲，教育者和受教育者雙方需要在相互尊重的基礎上，通過一種開放的、互動的方式來進行對話，從而在思想上達成共識，在情感上產(chǎn)生共鳴、在行動上攜手共建，形成一種平等對話、雙向交流的教育模式，推動思想政治教育過程的實現(xiàn)。三是要達到共贏，共贏是共存、共建的目的和歸宿。共存、共建就是要實現(xiàn)共贏的發(fā)展成果，教育者通過科學的教育使得受教育者的個人價值得以實現(xiàn)，而教育對象價值的實現(xiàn)又是教育者價值實現(xiàn)的最佳衡量標準。

二、“中國夢”堅持和整合了思想政治教育內(nèi)容

思想政治教育是黨和國家事業(yè)的重要組成部分，其內(nèi)容體現(xiàn)了黨和國家發(fā)展的的目標和任務，包括了世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、法治觀教育、道德觀教育五個方面。當前思想政治教育的主要目標就是要通過培育“四有”新人，為中國特色社會主義建設服務，而實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”與中國特色社會主義建設目標一致。這一目標的提出重點豐富和充實了以下幾個方面的內(nèi)容。

1.“三位一體”的精神實質充實了黨史和國情教育

“國家富強、民族振興、人民幸福”的目標是在深刻把握我國國情的基礎上提出來的，包含了對兩千多年“盛世中華”燦爛文明的追思、對中國近代以來“救亡圖存”艱辛探索的反思、對中國特色社會主義建設規(guī)律的把握，回顧了從盛世到衰落的昨天，展示了發(fā)展和復興的今天，宣示了輝煌燦爛的明天，生動詮釋了中國人民的奮斗歷程和對未來的美好期待。

思想政治教育要緊扣“國家富強、民族振興、人民幸?！钡目茖W內(nèi)涵和精神實質，深入開展黨史和國情教育。一是要幫助受教育者了解中華民族古代輝煌歷史、近代中國屈辱歷史和中國共產(chǎn)黨的奮斗歷史，引導他們理解什么是復興、為什么要復興以及如何才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。二是要幫助受教育者認識改革開放以來我國在政治、經(jīng)濟、文化、社會建設方面所取得的偉大成就，引導他們堅定道路自信、制度自信、理論自信、文化自信。三是要幫助受教育者認識我國的基本國情、國際地位沒有根本改變的現(xiàn)實，引導他們從國家發(fā)展的實際出發(fā)想問題、看問題。這些內(nèi)容為思想政治教育在黨史和國情教育提供了更加全面、豐富的素材。

2.“走中國道路”明確了思想政治教育的主題和主線

“走中國道路”即走中國特色社會主義道路，中國特色社會主義道路、理論、制度緊密結合，統(tǒng)一于中國特色社會主義的偉大實踐。“道路的問題是關系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命?！盵6]繼續(xù)書寫中國特色社會主義這篇大文章，必須堅持走自己的路，與時俱進拓展這條道路。

思想政治教育要充分發(fā)揮“生命線”作用，就必須緊扣中國特色社會主義這一主題和主線。一是將中國特色社會主義道路作為聚焦點、著力點、落腳點，圍繞其基本內(nèi)涵、主要特征、實踐特色等方面講清楚什么是中國特色社會主義道路；二是要立足社會主義的實踐，從空想社會主義產(chǎn)生到科學社會主義的創(chuàng)立、從十月革命勝利到蘇聯(lián)模式的形成、從中國“五四運動”以來的探索和實踐到改革開放以來國家繁榮和發(fā)展的歷程等方面講清楚為什么要堅持中國特色社會主義道路；三是要圍繞國家發(fā)展的戰(zhàn)略機遇、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略布局，深刻把握建設中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局、總任務，講清楚如何堅定不移的走中國特色社會主義道路。

3.“弘揚中國精神”突出了民族精神和時代精神教育

“偉大的夢想，需要偉大的精神作支撐，沒有振奮的精神、沒有高尚的品格、沒有堅定的志向，一個民族不可能自立于世界民族之林?！盵7]實現(xiàn)“中國夢”，不但要實現(xiàn)物質產(chǎn)品的極大豐富，更離不開精神力量的支持和支撐?！皩崿F(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?！盵8]

中國精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄，思想政治教育作為“中國夢”宣傳教育的主陣地，要將中國精神的教育作為重中之重。一要大力弘揚在中華民族幾千年歷史長河中所形成的以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，團結一切可以團結的力量，匯聚起推動社會進步的強大動力。二要大力弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導人們沖破思想觀念的障礙，增強勇于探索的精神品格，為建設創(chuàng)新型國家服務，為建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨服務。

4.“凝聚中國力量”呼喚集體主義和民族團結教育

中國力量就是中國各民族大團結的力量。人民是推動歷史前進的動力來源，人民是否參與以及參與的程度，是“中國夢”能否得以實現(xiàn)的關鍵因素。凝聚中國力量必須符合人民的意愿、調動人民的積極性、激發(fā)人民的熱情。思想政治教育的凝心聚力功能與凝聚中國力量的需求具有相向而行的一致性。

凝心聚力共筑“中國夢”，貴在加強集體主義教育?！爸袊鴫簟睆恼w上看是國家的夢，從每個組成部分上來看也是每個中國人的夢，是國家利益與個人利益的統(tǒng)一，在實現(xiàn)這一目標的過程中需要正確處理國家、集體、個人之間的關系，努力使個人的發(fā)展與實現(xiàn)“中國夢”的目標結合起來，促使個人價值的實現(xiàn)與社會價值的實現(xiàn)相統(tǒng)一，匯聚起強大的合力。加強集體主義教育，要教育引導人們科學認識集體主義，正確處理個人利益與集體利益間的辯證關系；要教育引導人們培養(yǎng)集體主義情感，形成熱愛集體、關心集體的風尚；要教育引導人們養(yǎng)成良好的集體主義行為習慣，主動踐行集體主義原則。

凝心聚力共筑“中國夢”，重在加強民族團結教育。我國是一個統(tǒng)一多民族的國家，只有各民族心往一處想、勁往一處使，才能匯聚成實現(xiàn)“中國夢”的強大動力。凝聚中國力量就是要加強民族團結教育，引導人們正確認識我國民族關系發(fā)展的主流，準確把握各民族平等、團結、共同繁榮發(fā)展的主題，增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，匯聚起實現(xiàn)“中國夢”的強大力量。

三、“中國夢”堅持和拓展了思想政治教育方法

思想政治教育理念、內(nèi)容、方法統(tǒng)一于思想政治教育在一定時期內(nèi)的目標和任務。思想政治教育理念作為行動的先導在這一過程中起著定向和引領的作用；思想政治教育的內(nèi)容是構成思想政治教育關系的基本要素，是思想政治教育目標能否實現(xiàn)的基礎；方法是保證，思想政治教育的目標實現(xiàn)和任務的完成都需要思想政治教育方法來實現(xiàn)。在實現(xiàn)“中國夢”的背景下完成思想政治教育的目標不僅要重視理念和內(nèi)容的作用，更要強調方法的重要性，不斷堅持和拓展思想政治教育的方法。“社會主義核心價值觀培育和弘揚、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新，實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”，是習近平新時期關于思想政治工作論述的重要支柱，同時，也意味著習近平找到了新形勢下思想政治工作有效路徑?！盵9]

1.目標引領法

目標體現(xiàn)的是一種對事物的追求，決定著人們努力的方向?！爸袊鴫簟钡奶岢瞿哿藥状说馁碓?，展現(xiàn)了億萬中國人民對實現(xiàn)中華民族偉大復興的期盼，為國家的發(fā)展和人民的奮斗明確了目標指向?！爸袊鴫簟钡奶岢霾皇菓{空的，之所以提出這一目標是因為“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。”[10]“中國夢”的這種現(xiàn)實性和可能性在社會上產(chǎn)生了共鳴，成為全社會共同的理想信念，“中國夢”要實現(xiàn)的是國家富強、民族振興、人民幸福三位一體的統(tǒng)一，既謀劃了國家的發(fā)展戰(zhàn)略也照顧到每個個體的發(fā)展，把國家、民族和個人利益緊緊聯(lián)系在了一起，每個人都在為實現(xiàn)夢想而努力，匯聚起推動國家發(fā)展和民族復興的強大正能量。思想政治教育要以“中國夢”為引領，引導人們把個人目標與國家目標、近期目標和長遠目標結合起來，在實踐中結合教育教學的需要，通過具體環(huán)節(jié)的轉化，使這些目標具體化和具有可操作性，引導人們在目標的指引下，通過自身的努力在實現(xiàn)個人的價值同時實現(xiàn)社會價值。

2.比較分析法

比較分析法是思想政治教育的一種重要方法，它是通過對不同思想政治教育素材進行橫向和縱向、現(xiàn)象和本質、質和量等的比較，探索事物、現(xiàn)象之間的所具有的共性與個性，尋找一事物區(qū)別于其他事物的最根本的屬性及相互間的聯(lián)系。一方面“中國夢”是在與世界各個國家的追夢歷程的比較分析中提出的，世界上沒有完全相同的兩片葉子，世界各國的經(jīng)濟、政治、文化、地理環(huán)境等都存在著差異，“中國夢”與其它國家的夢想在具體內(nèi)涵、主要目標和實現(xiàn)路徑上存在不同也是必然的，但“美國夢”“歐洲夢”等其它國家的夢想也存在著許多積極因素，可以為實現(xiàn)“中國夢”提供有益借鑒。另一方面“中國夢”是在與中華民族歷史發(fā)展階段的縱向比較中提出的，包含了對古代中華民族輝煌燦爛文化、近代屈辱歷史、當代國家發(fā)展前景的比較分析。中華民族經(jīng)過幾千年的滄桑歲月，經(jīng)歷了繁榮、衰落、復興，每個階段都有其產(chǎn)生的背景和原因，總結分析他們的產(chǎn)生、發(fā)展，從而明確國家發(fā)展的方向。思想政治教育要通過這種比較使人們認識到“中國夢”與他國夢的本質區(qū)別，使人們認識到只有堅持黨的領導才能實現(xiàn)民族復興，使人們認識到只有走中國特色社會主義道路才能實現(xiàn)國家富強。

3.話語轉譯法

習近平指出，“中國夢”是一種形象的表達，是一種為群眾易于接受的表達。從國內(nèi)來看，“中國夢使核心價值觀抽象的意義被簡化為直白式表達，既是對價值觀的目標追求所作的高度濃縮和提練，又是對價值觀進行生動的詮釋和展現(xiàn)?！盵11]這種表達改變了過去抽象晦澀的表達方式，容易理解、便于傳播，增加了一份真實感、親切感，更能激發(fā)全社會積極向上的力量。從國際來看世界各國都以夢的形式來表達自己要實現(xiàn)的理想目標，如美國夢、歐洲夢等，“中國夢”提法規(guī)避了意識形態(tài)的提法，超越了社會制度的界限，使中國有更好的機會融入國際社會，同時也展示了中國和平崛起的形象?！爸袊鴫簟钡倪@種話語轉譯對思想政治教育轉換方式、提升吸引力有著借鑒意義。我們在日常的教育教學、教材編寫中也需要避免出現(xiàn)教育對象所敏感的問題，站在教育對象的立場上來想問題找方法，用教育對象感興趣的話題、內(nèi)容和形式開展德育工作?！爸袊鴫簟币云淦矫窕纳蕦⒉煌赜?、不同階層、不同職業(yè)、不同年齡的人們以共同理想、愿望、目標聯(lián)系起來，擴大了思想政治教育的對象， 避免了傳統(tǒng)思想政治教育缺乏吸引力的特點，同時避免了生硬的意識形態(tài)化取向。

4.實踐教育法

“空談誤國、實干興邦”，不是一句口號，其中凝結的是人們在歷史發(fā)展中對“實踐”重要性的認識?；厮葜袊臍v史，我們可以看到中華民族在革命建設和改革過程中取得的成果都是在艱辛的實踐中取得的。展望未來，實現(xiàn)中華民族的偉大復興的宏偉藍圖仍然要靠來一步一個腳印的實干來實現(xiàn)。習近平總書記在闡述“中國夢”時特別強調“空談誤國、實干興邦”，這既是黨對新形勢下發(fā)展目標和治國理政要求的深刻認識，也充分展示了新一屆中央領導集體踏石留印，抓鐵有痕的務實作風。作為黨意識形態(tài)領域主戰(zhàn)場的思想政治教育更要以實干來解決發(fā)展中的各種問題，把人們的愛國之情、強國之志、報國之行，融入實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的過程之中。但實干不等于蠻干，實干更強調的是從實際出發(fā)對事物系統(tǒng)性、整體性、科學性和可持續(xù)性進行把握的基礎上的行動。思想政治教育要從了解思想和行為出發(fā)研究人們最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，引導人們積極參與生產(chǎn)勞動、社會服務、公益活動等實踐活動，幫助人們提升能力、了解社會。

習近平總書記在高校思想政治工作會議上強調，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。就是要把思想政治工作同我國發(fā)展的現(xiàn)實狀況、發(fā)展機遇和未來方向緊密聯(lián)系在一起，就是要把思想政治教育同實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”聯(lián)系在一起，充分挖掘“中國夢”的思想政治教育元素，以中國夢激揚青春夢，以青春夢助力中國夢。

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[責任編輯：張俊華]