以地方經(jīng)濟發(fā)展為導向培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才

摘要：在吉林省普通高校轉(zhuǎn)型過程中，培養(yǎng)應(yīng)用型經(jīng)濟管理專業(yè)技術(shù)人才是為吉林地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用能力培養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合的經(jīng)濟管理專業(yè)教育，培養(yǎng)的經(jīng)濟管理專業(yè)人才必須符合東北老工業(yè)基地的社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，這就要求經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)要以我省經(jīng)濟特色、人才市場的需求、以及吉林省經(jīng)濟的發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其變動趨勢等情況來確定經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)方向，把握經(jīng)濟管理專業(yè)知識與技能的有機結(jié)合，培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

關(guān)鍵詞：地方經(jīng)濟；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；專業(yè)設(shè)置

本文系吉林省教育科學“十三五”規(guī)劃2017年度課題“吉林省普通高校轉(zhuǎn)型中的經(jīng)濟管理專業(yè)建設(shè)研究”研究成果（項目編號GH170604）

經(jīng)濟管理專業(yè)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)是直接為我省地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的經(jīng)濟管理類普通高校的職責，經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)的目的是具有從事經(jīng)濟管理工作的全面素質(zhì)和綜合能力和學習經(jīng)濟管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，建設(shè)吉林東北老工業(yè)基地的經(jīng)濟管理專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。普通高校轉(zhuǎn)型過程中經(jīng)濟管理專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)理念是經(jīng)濟管理專業(yè)人才能適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型人才的需求，又要能適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展中行業(yè)變化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對應(yīng)用型人才的需求。

一、結(jié)合吉林省經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和目標，培養(yǎng)經(jīng)濟管理專業(yè)技術(shù)人才

部分普通高等院校在轉(zhuǎn)型過程中應(yīng)該把握其辦學理念，把握吉林省地方經(jīng)濟發(fā)展的特色和發(fā)展方向，根據(jù)吉林省地方經(jīng)濟的發(fā)展的戰(zhàn)略思想為導向來決定高等院校在經(jīng)濟管理專業(yè)的辦學方向。使普通高校的經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需求。加大了我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級的力度。經(jīng)濟管理專業(yè)人才結(jié)構(gòu)直接影響額省地方經(jīng)濟發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，尤其是經(jīng)濟管理學科專業(yè)建設(shè)、人才結(jié)構(gòu)要作相應(yīng)的調(diào)整，這是吉林省地方經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。那么如何有目的的培養(yǎng)經(jīng)濟管理專業(yè)人才那，一方面高校的經(jīng)濟管理專業(yè)轉(zhuǎn)型要能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展要求，另一方面又不能太局限于市場的狹窄需要，不能盲目追求專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會各種職業(yè)的一一對應(yīng)，因為這樣不僅有違政府的初衷，也不能實現(xiàn)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的有效對接，所以，必須注意到經(jīng)濟管理學科的內(nèi)在發(fā)展、市場的導向和政策引領(lǐng)之間有效平衡的問題。

吉林地方經(jīng)濟的發(fā)展過程對經(jīng)濟管理類人才的需求亟待解決，其對經(jīng)濟管理人才的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能的要求也也不斷提高。轉(zhuǎn)型中的部分普通高校為吉林省地方經(jīng)濟發(fā)展提供經(jīng)濟管理專業(yè)人才保障，人才的培養(yǎng)是要依據(jù)吉林省地方經(jīng)濟的發(fā)展客觀要求和市場的發(fā)展的具體要求來定位，突出吉林省老工業(yè)基地的地方特色。

二、結(jié)合吉林省地方經(jīng)濟發(fā)展要求，設(shè)置合理的經(jīng)濟管理專業(yè)

轉(zhuǎn)型中的部分高等院校能否建立適應(yīng)吉林省地方經(jīng)濟發(fā)展的辦學理念，關(guān)鍵在于能不能根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，適時地調(diào)整學科設(shè)置和專業(yè)建設(shè)，不斷拓寬專業(yè)面，為吉林省地方培養(yǎng)綜合型的經(jīng)濟管理人才，為學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。轉(zhuǎn)型中的部分高等院校應(yīng)以地方經(jīng)濟發(fā)展趨勢為導向，來發(fā)展、設(shè)置專業(yè)、調(diào)整學科。因此，高等學校在經(jīng)濟管理專業(yè)設(shè)置上，應(yīng)該符合社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，來設(shè)置符合社會需求的管理專業(yè)，開拓新的學科，根據(jù)經(jīng)濟管理專業(yè)知識要求，為吉林地方經(jīng)濟的發(fā)展提供行業(yè)、企業(yè)所需的技術(shù)型應(yīng)用人才。

普通高校在轉(zhuǎn)型中的濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)在一定程度上是將科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的實施手段，對于我省的經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，順利實現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的合理匹配，還需要轉(zhuǎn)型中的普通高校提供大量的經(jīng)濟管理專業(yè)性應(yīng)用型人才。這就需要地方的高等院校在轉(zhuǎn)型中的管理專業(yè)設(shè)置上要與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整趨勢相結(jié)合，設(shè)置的學科應(yīng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級相適應(yīng)的應(yīng)用型、實用性專業(yè)，為吉林省的經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)各類經(jīng)濟管理專業(yè)的應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供保障。

三、以吉林省地方經(jīng)濟為導向，把握管理專業(yè)人才的層次培養(yǎng)的需求

吉林省普通高校轉(zhuǎn)型過程中經(jīng)濟管理專業(yè)建設(shè)、應(yīng)用型管理專業(yè)人才培養(yǎng)與吉林省地方的經(jīng)濟發(fā)展需求狀況、社會的經(jīng)濟發(fā)展水平相協(xié)調(diào)，來實現(xiàn)吉林省高校在轉(zhuǎn)型過程中經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟發(fā)展的有效對接的結(jié)合，是我省普通高校在發(fā)展過程中所必須面臨和解決的關(guān)鍵性問題。正如黨的十八大報告指出經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變主要依靠能源消耗向依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，而培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者正是與高等學校專業(yè)人才的培養(yǎng)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)是分不開的。

加強對高校在轉(zhuǎn)型過程中的經(jīng)濟管理專業(yè)實用型學生素質(zhì)人才的培養(yǎng)，提高學生適應(yīng)吉林的經(jīng)濟發(fā)展的能力，提高經(jīng)濟管理專業(yè)學生的自我創(chuàng)業(yè)意識。我發(fā)展吉林省東北老工業(yè)基地做出巨大貢獻，培養(yǎng)的經(jīng)濟管理專業(yè)的畢業(yè)生要有良好的心理素質(zhì)，能較快地適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，

四、以吉林省地方人才的需求信息為導向建設(shè)經(jīng)濟管理專業(yè)學科

經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)是吉林省地方經(jīng)濟發(fā)展對人才需求的客觀反映，也是普通高等院校在轉(zhuǎn)型中能否面向社會經(jīng)濟發(fā)展的重要標準。普通高校在轉(zhuǎn)型中的人才培養(yǎng)計劃應(yīng)該是專業(yè)學科設(shè)置與市場需求相結(jié)合；能力培養(yǎng)與崗位要求相結(jié)合；所以經(jīng)濟管理專業(yè)的人才培養(yǎng)，要適應(yīng)吉林省地方經(jīng)濟對人才的需求，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對經(jīng)濟管理人才需求為導向注重與完善經(jīng)濟管理專業(yè)的教學計劃，同時，適當調(diào)整專業(yè)學科的設(shè)置把握經(jīng)濟管理知識與專業(yè)技能相結(jié)合，使轉(zhuǎn)型后的部分高等學校真正做到以學生為主體、能力培養(yǎng)為核心，在指導學生掌握扎實的經(jīng)濟管理專業(yè)知識的同時，突出技術(shù)應(yīng)用能力這一關(guān)鍵素質(zhì)。

普通高校轉(zhuǎn)型中的經(jīng)濟管理專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，應(yīng)打破普通高等在經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)方面舊有的理念，要從高等專業(yè)教育的客觀要求出發(fā)，立足地方經(jīng)濟，以地方經(jīng)濟的發(fā)展為導向來確定高職教育的辦學方向和規(guī)模，圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其變動趨勢，來設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，是轉(zhuǎn)型中普通高等教育持續(xù)發(fā)展的根本。

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作者簡介：

許秋奎（1965-），白城師范學院經(jīng)濟管理學院副教授；研究方向：經(jīng)濟管理。