積極開展研學(xué)旅行，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

文 | 顧明遠(yuǎn)

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黨的十九大指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這個(gè)矛盾同樣反映在我國(guó)教育上。我國(guó)教育發(fā)展到了一個(gè)新時(shí)期，即從發(fā)展數(shù)量到提高質(zhì)量的新階段。新時(shí)代教育面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

首先，人民群眾要求自己的孩子享受公平而有質(zhì)量的教育。因此，教育要在供給側(cè)上下功夫，提供更多的教育資源，提高教育質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都能享受更好的教育，辦好人民滿意的教育。

其次，新的課程改革和高考招生制度的改革，目標(biāo)都是要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)并使他們個(gè)性得到發(fā)展。未來教育要培養(yǎng)的人才，不僅要有書本知識(shí)，而且要有高尚品質(zhì)，有遠(yuǎn)智卓見，有創(chuàng)新精神，有奉獻(xiàn)精神。這種人才關(guān)在屋子里是培養(yǎng)不出來的，必須讓他們走向大自然、走向社會(huì)，去親身體驗(yàn)、增長(zhǎng)才識(shí)。

第三，改革開放40年來，中國(guó)開始富起來，人們對(duì)旅行的熱情越來越高。中國(guó)人每年出國(guó)旅游的人數(shù)以千萬計(jì)。許多家長(zhǎng)寒暑假都會(huì)帶著孩子到國(guó)外去旅行。因此，目前已經(jīng)具備提倡研學(xué)旅行的條件。

在這種背景下，中央十一個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提倡在中小學(xué)生中開展研學(xué)旅行。我認(rèn)為這種活動(dòng)非常有意義。這是讓學(xué)生走出學(xué)校、走向大自然、走向社會(huì)、走向世界，是拓寬學(xué)生視野、增進(jìn)學(xué)識(shí)、錘煉意志的好舉措，也是讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)祖國(guó)的美麗山河、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的好方式。如果學(xué)生到國(guó)外研學(xué)旅行，還可以了解別國(guó)的文化風(fēng)情，受到跨文化的理解教育。

世界各國(guó)都非常重視學(xué)生的校外研學(xué)旅行活動(dòng)。蘇聯(lián)中小學(xué)每年暑期長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月，其中一個(gè)月組織中小學(xué)生到野外夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)一般設(shè)在郊外森林里，學(xué)生集體食宿，由師范學(xué)院的學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，組織學(xué)生參觀工廠、農(nóng)場(chǎng)、名勝古跡，特別是衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的遺址，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。日本中小學(xué)設(shè)有特別活動(dòng)課程，組織學(xué)生校外旅行。我曾經(jīng)訪問過日本神戶大學(xué)附屬吉住小學(xué)。他們的特別活動(dòng)課程中每年組織校外旅行，而且特別重視春秋兩次遠(yuǎn)足。小學(xué)一、二年級(jí)在城市附近的郊外遠(yuǎn)足；三、四年級(jí)組織到外市縣旅行，住兩天，例如從神戶到奈良，學(xué)生自己集合，沒有父母送行，學(xué)生自己搭帳篷、做飯；五、六年級(jí)叫“修學(xué)旅行”，最遠(yuǎn)到北海道，要住三天，在那里參觀訪問。這種遠(yuǎn)足和旅行，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，特別是培養(yǎng)了學(xué)生自主、自動(dòng)的能力，養(yǎng)成同學(xué)之間互相謙讓、互相幫助的協(xié)作精神。

我在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的期間曾經(jīng)歷過兩次研學(xué)旅行。一次是1954年暑假，俄羅斯高教部組織留學(xué)生旅行，專門租了一條游輪，從莫斯科出發(fā)沿著伏爾加河一直到黑海邊上的阿斯特拉罕，行程20天。我們夜里宿在游輪上，白天游覽。我們?cè)L問了許多城市，訪問了列寧的故鄉(xiāng)，參觀了高爾基的故居、車爾尼雪夫斯基故居、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的遺址，并向烈士紀(jì)念碑獻(xiàn)了花圈。一路上增長(zhǎng)了許多見識(shí)，并受到革命傳統(tǒng)教育。另一次是1955年暑假，我參加了蘇聯(lián)教育工會(huì)組織的徒步旅行團(tuán)。我們一隊(duì)十幾個(gè)人，有中小學(xué)老師，有師范院校的學(xué)生。我們先坐火車到塞瓦斯托波爾。那里有一個(gè)營(yíng)地，先集中起來訓(xùn)練幾天，包括徒步旅行所需要的一些知識(shí)，準(zhǔn)備必要的工具食品，組織了一些參觀，進(jìn)行了一次十多公里的拉練。然后正式出發(fā)，我們背上背包，帶上一兩天必要的食品和飲水，由一名向?qū)ьI(lǐng)，第一天翻過一座小山，到了第二個(gè)營(yíng)地，休息了兩天，參觀了附近的峽谷，參加了當(dāng)?shù)剞r(nóng)場(chǎng)的勞動(dòng)，晚上與農(nóng)民聯(lián)歡。第二天我們翻過兩個(gè)山頭，并在山上住了下來，并在山下農(nóng)戶那里取來帳篷、炊具，支起帳篷，做飯夜餐。我們這樣走走停停，五天走了二百多公里，我們走的都是沒有路的山路，但向?qū)е滥睦锟梢杂腥?，哪里可以休息。一路上，我們參觀了人煙稀少的古代遺跡，團(tuán)隊(duì)有說有笑，非常開心。最后我們到達(dá)黑海邊上的小鎮(zhèn)阿洛波卡，又從那里步行走到克里米亞的雅爾塔。在雅爾塔參觀了雅爾塔會(huì)議的遺址。團(tuán)隊(duì)解散，結(jié)束旅行團(tuán)隊(duì)解散之時(shí)，我們獲得了一枚小小的旅行者紀(jì)念章，然后各自乘火車回莫斯科。這次旅行不僅使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，而且鍛煉了身體，錘煉了意志。我們步行的距離不算太長(zhǎng)，五天走二百多公里，但走的都是沒有路的崎嶇山路，非常難走，很消耗體力。我小時(shí)候身體很虛弱，這次徒步旅行對(duì)我是一次很大的考驗(yàn)。我今年88歲，行動(dòng)還比較輕便，這可能與年青時(shí)經(jīng)歷了艱難的徒步旅行有關(guān)。

開展研學(xué)旅行要納入學(xué)校課程，作為一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)研學(xué)旅行要有組織、有計(jì)劃，要像設(shè)計(jì)課程那樣精心設(shè)計(jì)，充分準(zhǔn)備，重在教育，重視安全。

學(xué)校要對(duì)不同年齡段的孩子設(shè)計(jì)不同的研學(xué)旅行計(jì)劃，低年級(jí)的孩子可以在城市郊外旅行，也可以組織到博物館、紀(jì)念館參觀；高年級(jí)的孩子可以組織到較遠(yuǎn)處旅行。如北京101中學(xué)，每年都要組織學(xué)生到南京大屠殺紀(jì)念碑去悼念，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。學(xué)?？梢园凑詹煌貐^(qū)、不同內(nèi)容組織各種研學(xué)旅行，使之課程化。

研學(xué)旅行可以分為兩種形式：一種是與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求設(shè)計(jì)研學(xué)旅行計(jì)劃，通過旅行完成全部或局部研究性學(xué)習(xí)的課題；另一種是不預(yù)設(shè)研學(xué)課題，通過旅行自主學(xué)習(xí)，自我體會(huì)。不論什么方式，都需要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，確保安全，并能使學(xué)生受到教育。

首先，要明確旅行的目的，選擇好旅行的地點(diǎn)和路線。最好老師先去走一遍，一是看看旅行中有哪些教育因素，二是發(fā)現(xiàn)有什么地方需要特別注意，旅行中會(huì)遇到什么困難和風(fēng)險(xiǎn)，并準(zhǔn)備各種情況的預(yù)案。

其次，是要組織動(dòng)員，讓學(xué)生了解這次旅行的各種要求，特別是要讓學(xué)生了解和遵守安全的要求。旅行過程中教師要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都在老師的視線之內(nèi)。特別是在有危險(xiǎn)的地方，要特別提醒學(xué)生注意。不容許學(xué)生打鬧，要求學(xué)生互相幫助。

第三，如果沒有研究性課題，教師也可以布置一些作業(yè)。一般的旅行不一定要布置硬性的作業(yè)，要寓教于樂，讓學(xué)生自己去體會(huì)。布置了硬性的作業(yè)，反而會(huì)降低學(xué)生的興趣。

第四，旅行過程是教師了解學(xué)生，增進(jìn)師生感情的最好機(jī)遇。教師在活動(dòng)中時(shí)刻要關(guān)注學(xué)生，一方面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的安全，另一方面觀察學(xué)生，了解學(xué)生的脾性，有利于今后的教育。

第五，學(xué)校如果要與旅行社、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作。要以學(xué)校為主，訂好協(xié)議，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織。要爭(zhēng)得家長(zhǎng)的同意和配合，也可以有家長(zhǎng)代表共同參與，但不宜過多家長(zhǎng)參加，以免在旅行中產(chǎn)生各種矛盾。

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)在寒暑假或長(zhǎng)假帶孩子出去旅行，家長(zhǎng)也需要把旅行作為教育鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)，注意教育和安全。學(xué)校要與家長(zhǎng)多聯(lián)系多交流，幫助家長(zhǎng)設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃。學(xué)生回校后教師引導(dǎo)學(xué)生講述他們旅行的體會(huì)，讓全班同學(xué)分享他的見聞。

總之，研學(xué)旅行的關(guān)鍵是教育與安全，而安全是第一位的，沒有安全也談不上教育。