選材新穎 主題深刻

李輝

文題呈現(xiàn)

生日，是指人出生的那一天，也是每年滿周歲的那一天。生日，讓我們收到祝福和祝愿，讓我們體驗到親情的溫暖、友情的珍貴，讓我們體味經(jīng)歷、記錄成長。

請你以“______的生日”為題，寫一篇作文，要求寫出真情實感，不少于600字。

寫作提示

這是一篇典型的半命題作文，補(bǔ)題后將會出現(xiàn)一個偏正短語，而所給的中心詞“生日”我們并不陌生。可以說，這篇作文在寫作上沒有審題障礙，易于寫出真情實感。寫好這篇作文，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.補(bǔ)題要恰當(dāng)準(zhǔn)確。有些同學(xué)一看到這個題目，感到非常簡單，毫不猶豫地補(bǔ)充題目為“我的生日”，但寫來寫去，往往覺得沒什么可寫或者干脆寫不下去了。所以在補(bǔ)充題目前，大家一定要精心構(gòu)思：寫自己的生日呢，還是寫別人的生日？哪個關(guān)于生日的故事更能突出中心？橫線上是填名詞（代詞）合適，還是填形容詞合適？補(bǔ)充后的題目，要達(dá)到吸引讀者的目的，同時讓人產(chǎn)生急于讀下去的想法，因此，這個題目適合用形容詞補(bǔ)題，如“難忘”“煩惱”“特別”等。

2.選材要新穎獨(dú)特。任何一篇文章，材料總是第一位的，新穎獨(dú)特的材料更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。我們選取材料，應(yīng)該從積極的角度出發(fā)，如“爺爺要過生日了，‘我與父母一起給爺爺買生日禮物，爺爺在全家給他過生日時，感動得熱淚盈眶”，以此來反映孝老愛親的主題；還可以寫“班級里我最好的朋友過生日，準(zhǔn)備邀請同學(xué)們聚餐，‘我建議他把準(zhǔn)備請大家聚餐的錢捐助給班級的貧困學(xué)生，過一個簡樸而有意義的生日”，以此突出“互幫互助”的中心。

3.感情要樸實真摯。優(yōu)秀的作文，看上去樸實無華、平淡無奇，但細(xì)細(xì)品味起來卻韻味深長，因為文中有一種打動人心的力量——真切的敘述和樸實的情感。在敘述和生日有關(guān)的故事時，要把自己的情感融合進(jìn)去，要讓讀者真切地感受到你很在意、很關(guān)心這次生日，在字里行間把你的所思所想展現(xiàn)出來，直抵讀者心靈，引人共鳴。同時要注意使用恰當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，針對所記述的事件經(jīng)過，抒寫內(nèi)心真實感受，闡釋其中蘊(yùn)含的意義，并予以中肯的評價。

佳作展示一

同桌的生日

侯海鴻

時光匆匆，歲月荏苒。明天，就是我的同桌——鳳的生日了。

也不知從何時起，班上興起了“生日熱”。這不？最近幾天，同桌陸續(xù)收到了同學(xué)們送來的各種生日禮物，真是琳瑯滿目。而我卻還“按兵不動”。我何嘗不想送一份體面的禮物給同桌，表達(dá)一下我的心意呢？但最近“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”一直困擾著我。整整兩天了，因為這件事，我上不好課。

其實，買禮物也許用不了幾個錢，但最近母親失業(yè)了，家里就像籠罩著一層烏云，每個人都悶悶不樂的。我實在不想因為這件事再向父母開口了，而我又不想對父母撒謊。況且，即使我說了這些，父母也未必能懂得我們這一代人的事，弄不好還要受一頓“教育”。

然而，這一切我又無法向同桌鳳說明，每每別人送她禮物時，我都覺得他們正用一種“詫異”的目光看著我，讓我感到十分尷尬。但是，鳳似乎沒有在意，可我的心里還是很不舒服。

上晚自習(xí)的鈴聲已經(jīng)響過了，我表現(xiàn)得越來越不安。這時，鳳看出了我的異樣，對我說：“哎，你怎么了？”我沒說什么。她嘆了口氣說：“紅，你說咱們一天到晚多累啊！不說別的，就拿過生日來說吧，今天我送你，明天你送我，同學(xué)們似乎把純真的友誼當(dāng)作了一種買賣。你說，金錢、禮物能代表一切嗎？情誼是無價的，是不是，紅？”鳳的話讓我不知如何回答。我呆呆地看了她好半天，心里不知是內(nèi)疚，還是感動……

面對她的真誠，我終于鼓足勇氣說出了我的心里話。她聽完，“撲哧”一聲笑了，弄得我莫名其妙。我問她為何而笑，她說：“你也太傻了，難道我們之間也需要做‘買賣嗎？”

鳳的話讓我無言以對。是啊！金錢可以滿足人們的欲望，但它不能代替人世間的感情。這時，我又有了一種新感覺：其實我與鳳的感情正是給她的最好的禮物。

明天，就是我的同桌——鳳的生日了。對了，我就把這篇作文作為生日禮物送給她，祝她生日快樂！

（吉林磐石市明城中學(xué)）

點(diǎn)評

現(xiàn)在中學(xué)生中很流行“過生日”，但生日到底該怎么過，文中給予了明確的回答，并從側(cè)面批評了某些中學(xué)生的錯誤做法。

選材真實新穎。同學(xué)間互送禮物慶祝生日在今天已經(jīng)司空見慣，“我”為同桌的生日禮物絞盡腦汁，最后當(dāng)我們明確了什么是真正的友誼之后，“我”決定把自己寫的作文送給同桌作為生日禮物。這樣的選材，不能不說是新穎別致的。

心理描寫細(xì)膩。同桌要過生日，“我”內(nèi)心始終被困擾；看著其他同學(xué)送的禮物，“我”尷尬萬分……一系列的心理描寫，把“我”因不知該給同桌什么樣的禮物、應(yīng)不應(yīng)該給同桌送禮物由困惑到釋然的心理變化真切地展現(xiàn)出來，突出了作文主題。

佳作展示二

媽媽的生日

劉冬

星期五放學(xué)鈴聲一響，我便匆匆忙忙地收拾好書包，登上了回家的汽車，我的手里緊緊地攥著一個裝著報紙的信封，歸心似箭。

星期三早晨，語文老師把一份報紙和一個信封交給我說：“劉冬，你的作文發(fā)表了，這是樣報，信封里還有我?guī)湍闳』貋淼?5元稿費(fèi)。你可以用稿費(fèi)給你爸爸媽媽買點(diǎn)什么，讓他們高興高興，這可是你自己掙來的第一筆錢?。　蔽壹拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我忽然想起來，周六就是母親的生日?？烧?dāng)我盤算著要用我的“第一桶金”為母親買點(diǎn)什么時，學(xué)校通知繳保險費(fèi)，我口袋里的錢繳完費(fèi)就一分不剩了。錢沒了，禮物當(dāng)然就買不成了，我又沮喪又愧疚。

下了汽車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見媽媽站在家門口向我招手。近了，聽見媽媽向我喊：“劉冬，我們等你好半天了?？爝M(jìn)屋?！蔽亿s忙跑過去拉著媽媽的手走進(jìn)屋里。

爸爸見我回來了，馬上把準(zhǔn)備好的飯菜端上來。不一會兒，桌上就擺滿了我平時愛吃的菜。我知道，這些菜，不僅僅是因為今天是媽媽的生日，更因為今天我放假回家。我們?nèi)谌俗聛?，爸爸剛要說話，我把報紙遞了過去。爸爸疑惑地接過報紙，看了一會兒，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，高興地問：“這，這真是你寫的嗎？”媽媽有些詫異：“什么？你說什么？”爸爸指著報紙對媽媽說：“這報紙上有一篇作文是咱劉冬寫的！”媽媽忙從爸爸手中搶過報紙：“讓我看看……啊，真是兒子寫的。”

“媽媽，我本想用得來的15元稿費(fèi)給你買一份生日禮物的，可學(xué)校通知我們繳保險費(fèi)。所以什么也沒買成……”我的聲音越來越小，頭也低了下去。

媽媽拉著我的手說：“孩子，我還要什么禮物啊，你在報紙上發(fā)表的作文就是給我最好的生日禮物?。∵€有什么比這份特別的禮物更讓我開心呢？”“是?。∵@是你媽媽收到的最好的禮物。”爸爸附和著說。

我被爸爸媽媽真誠的話語感動了，心里暗暗發(fā)誓，今后我會更加努力學(xué)習(xí)，送更多、更好、更特別的禮物給爸爸媽媽，讓他們更開心！

（吉林磐石市明城中學(xué)）

點(diǎn)評

作為孩子，應(yīng)該給母親送上怎樣的生日禮物？一篇在報紙上發(fā)表的作文也許比其他任何物質(zhì)的禮物更顯得珍貴。作文有以下亮點(diǎn)：

線索清晰明了。作文以“生日禮物”為線索展開敘事：本想用自己獲得到的稿費(fèi)給媽媽買生日禮物，結(jié)果沒買成，但媽媽卻沒有失望。在母親的心中，兒子的作文被發(fā)表就是最好的生日禮物。

主題鮮明積極。作文從現(xiàn)實生活選取真實的素材，通過給母親買生日禮物而未實現(xiàn)的敘述，表現(xiàn)出孝敬父母的積極主題。