大學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀及對(duì)策研究

章沁然 馬眾

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生在思想和行為方面也有了新的變化，為了更好的規(guī)范大學(xué)生的行為，必須準(zhǔn)確把握大學(xué)生的新特點(diǎn)和新規(guī)律，通過(guò)對(duì)大學(xué)生行為問(wèn)題的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，歸納出大學(xué)生出現(xiàn)了理想信念有淡化趨勢(shì)，失信行為逐漸增多，網(wǎng)絡(luò)行為失范等問(wèn)題，可以通過(guò)優(yōu)化高校育人環(huán)境，制定大學(xué)生為行為規(guī)范，開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，舉辦行為規(guī)范的主題活動(dòng)等措施加強(qiáng)大學(xué)生行為規(guī)范。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；行為規(guī)范；養(yǎng)成教育

大學(xué)生是社會(huì)群體的重要組成部分，不僅要遵守國(guó)家法律和社會(huì)道德，更要符合大學(xué)生的身份特點(diǎn)，從廣義來(lái)說(shuō)，大學(xué)生行為規(guī)范與一般意義上的行為規(guī)范沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差別，但是從狹義來(lái)說(shuō)，特指用來(lái)約束和規(guī)范大學(xué)生個(gè)人言行，調(diào)節(jié)大學(xué)生個(gè)體之間以及大學(xué)生與社會(huì)之間關(guān)系的管理規(guī)定或制度。

一、大學(xué)生行為現(xiàn)狀分析

1、理想信念有淡化趨勢(shì)

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前在社會(huì)、學(xué)校和家庭的引導(dǎo)下，在校大學(xué)生的理想信念已經(jīng)初步形成，他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)等方面還是健康、樂(lè)觀、積極向上的。大部分學(xué)生會(huì)主動(dòng)思考理想信念方面的問(wèn)題，很多大學(xué)生表示具有正確的理想和信念會(huì)使自己的生活充實(shí)和快樂(lè)，很多大學(xué)生也認(rèn)識(shí)到理想信念對(duì)人生發(fā)展的重要意義。但是，社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，也使信息得到更快速和更廣闊的傳播，大量信息涌入校園，這些信息對(duì)大學(xué)生的生活和成長(zhǎng)具有重要影響，因?yàn)榇髮W(xué)生在思想觀念、道德理想和行為習(xí)慣等方面還不夠成熟和堅(jiān)定，容易受到政治、社會(huì)、文化思潮等因素所帶來(lái)的影響和沖擊，由于高尚道德的缺失，少數(shù)大學(xué)生也表現(xiàn)出理想信念淡薄。

2、失信行為逐漸增多

大學(xué)生在價(jià)值觀和社會(huì)公德方面有較大的差異，違規(guī)違紀(jì)行為增加。大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)逐漸淡薄，導(dǎo)致大學(xué)生的失信行為泛濫，在社會(huì)信用上也呈現(xiàn)出惡化趨勢(shì)，相當(dāng)一部分大學(xué)生承認(rèn)在曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)的考試中實(shí)施過(guò)作弊行為或者出現(xiàn)作弊的動(dòng)機(jī)。少數(shù)大學(xué)生參與小貸平臺(tái)的借款，出現(xiàn)了新聞媒體中報(bào)道的高額校園貸情況。

3、網(wǎng)絡(luò)行為失范

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)的普及速度不斷加快，大部分高校的教室和學(xué)生公寓都覆蓋了有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以非常便捷的利用手機(jī)和電腦等終端設(shè)備上網(wǎng)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的大學(xué)生每天都要上網(wǎng)，按照從低到高的順序主要從事的是玩游戲、社交聊天、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、看電影、聽(tīng)音樂(lè)。從這樣的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生缺乏抵御網(wǎng)絡(luò)的能力。很多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息、網(wǎng)游、網(wǎng)戀等是有比較清醒認(rèn)識(shí)的，但是，在現(xiàn)實(shí)中還存在一些學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友，甚至是網(wǎng)戀而不能自拔，他們以曠課、熬夜為代價(jià)，網(wǎng)癮大的學(xué)生甚至脫離學(xué)校的管理，吃、喝、住都在網(wǎng)吧進(jìn)行，把自己的生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)全部用于上網(wǎng)，致使考試不及格，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還影響了身體健康。目前在高校中也出現(xiàn)多起大學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致沒(méi)有能力達(dá)到修業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，最終退學(xué)的案例，媒體報(bào)道過(guò)大學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)吧上網(wǎng)而突然猝死的惡性事件。

相比較沉迷網(wǎng)絡(luò)而言，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的言行更應(yīng)該值得關(guān)注，很多大學(xué)生認(rèn)為在貼吧、論壇或QQ群里傳播的社會(huì)事件和新聞，比正規(guī)媒體上的報(bào)道更加可信和真實(shí)，而且更多大學(xué)生會(huì)把這些獲得的消息進(jìn)行廣泛的轉(zhuǎn)發(fā)，這其中也包括大學(xué)生個(gè)人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄自身的不滿情緒，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)攻擊和報(bào)復(fù)他人。

二、發(fā)揮高校的主導(dǎo)作用

1、優(yōu)化高校育人環(huán)境

學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，高校要優(yōu)化校園環(huán)境，為人才培養(yǎng)提供更好的保障，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，在傳承文化知識(shí)的同時(shí)，更要重視思想政治工作，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，重視思想引導(dǎo)，進(jìn)行心理健康教育，提升大學(xué)生的綜合能力。首先，營(yíng)造良好的校園氛圍，舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使大學(xué)生的個(gè)性得到展示。其次，發(fā)揮班集體的積極作用，做好班級(jí)文化建設(shè)工作，通過(guò)班集體建設(shè)，打造優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，通過(guò)加強(qiáng)班集體凝聚力，提升大學(xué)生的集體榮譽(yù)感，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我教育、自我服務(wù)和自我管理。第三，引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升他們的實(shí)踐能力，向大學(xué)生提供認(rèn)識(shí)和融入社會(huì)的機(jī)會(huì)，依托暑期社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、校外實(shí)習(xí)等活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)公共道德和感恩意識(shí)。

2、制定大學(xué)生行為規(guī)范

要引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須要建立切實(shí)可行的規(guī)章制度，制定大學(xué)生行為規(guī)范，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。首先，大學(xué)生行為規(guī)范要符合我國(guó)的教育法和國(guó)家的教育方針，這是制定大學(xué)生行為規(guī)范的根本原則，因?yàn)閲?guó)家的教育方針體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)大學(xué)生最根本的期望和基本要求。其次，大學(xué)生行為規(guī)范要體現(xiàn)高校的特點(diǎn)和定位，要體現(xiàn)高校自主辦學(xué)的特色，大學(xué)生行為規(guī)范要能夠體現(xiàn)高校的地域文化、學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)特征，大學(xué)生行為規(guī)范必須要和高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)方向和學(xué)校發(fā)展歷史密切結(jié)合起來(lái)。再次，大學(xué)生行為規(guī)范要適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，在制定規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)關(guān)注時(shí)代的特點(diǎn)以及大學(xué)生群體的新變化，不斷對(duì)行為規(guī)范進(jìn)行調(diào)整和更新，考慮實(shí)際情況的變化，具有足夠的前沿性。最后，在制定大學(xué)生行為規(guī)范的過(guò)程中，要讓大學(xué)生參與其中，增加大學(xué)生的參與度是使行為規(guī)范更好的適應(yīng)新形勢(shì)、適應(yīng)大學(xué)生實(shí)際的關(guān)鍵途徑，讓大學(xué)生參與制度的建設(shè)和高校管理，把大學(xué)生作為教育的主體，也是民主化管理的一種體現(xiàn)，通過(guò)與大學(xué)生的對(duì)話和溝通，在共同參與的過(guò)程中建立彼此的信任，營(yíng)造民主和諧的環(huán)境，大學(xué)生參與的越充分，高校的教育和管理就越具有主動(dòng)性，效果也發(fā)揮的越好，也能更好地促進(jìn)大學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

3、開(kāi)展行為養(yǎng)成教育

制定的行為規(guī)范必須嚴(yán)格執(zhí)行才能發(fā)作它的作用，為了使行為規(guī)范得到大學(xué)生的接受和遵守，高校必須付出一定的努力。

首先，高校要加強(qiáng)對(duì)行為規(guī)范的宣傳力度。通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、校內(nèi)出版物、校園公眾號(hào)等校內(nèi)媒體，也可以通過(guò)主題活動(dòng)或者召開(kāi)座談會(huì)等形式，宣傳大學(xué)生行為規(guī)范，確保讓每一名大學(xué)生都了解行為規(guī)范的內(nèi)容和重要性，結(jié)合學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生之間的溝通和聯(lián)系，推進(jìn)大學(xué)生行為規(guī)范的落實(shí)和實(shí)施。

4、舉辦行為規(guī)范的主題活動(dòng)

發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班集體、社團(tuán)等學(xué)生組織的作用，多部門(mén)共同參與，利用學(xué)生組織的親和力、凝聚力和感召力，才能更好地引導(dǎo)大學(xué)生遵守規(guī)定，更有助于行為規(guī)范的實(shí)施。推動(dòng)學(xué)生組織針對(duì)行為規(guī)范組織豐富多彩的活動(dòng)，以活動(dòng)為抓手，目的是強(qiáng)化行為規(guī)范的認(rèn)知和實(shí)施，例如：開(kāi)展大學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，形成大學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范的良好風(fēng)氣，最終實(shí)現(xiàn)提升大學(xué)生自律意識(shí)的目的。

新形勢(shì)的發(fā)展和變化為高校學(xué)生管理工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，大學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)也要求管理制度應(yīng)不斷適應(yīng)變化，把大學(xué)生的成長(zhǎng)作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，大學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是大學(xué)生自我管理、自我規(guī)范的有效途徑，對(duì)于大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展具有重要意義。

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（作者單位：北京信息科技大學(xué)，北京 100192）